Light
Dark
100k
Followers
500k
Followers
t.Attention
t.TestMode
English
O‘zbekcha
Русский
Kirish
Izlash
Top kurslar
Filologiya va tillarni o`qitish: ingliz tili
1810000 UZS
Ta`lim sifati menejmenti
1810000 UZS
Ta`lim tizimi menejmenti
1810000 UZS
Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat
1810000 UZS
Toshkent sh., Olmazor tumani, Ziyo ko‘chasi 3-uy.
info@bimm.uz
English
O‘zbekcha
Русский
Bosh sahifa
t.center.Centers
Kurslar
t.webinar.Webinars
Kirish
Bizni ijtimoiy tarmoqlarda kuzating
t.course.Pending
Bosh sahifa
t.center.Centers
Leadership and Management
IRATPHES
Ta`lim tizimi menejmenti
t.module.Modules: 11
t.course.Duration: 132 s.
(0.0/5)
t.course.Content
Кредит модул тизими ва ўқув жараёнини ташкил
этиш
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва
уларнинг мазмуни
2 s.
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
2 s.
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини
режалаштириш ва ташкил қилиш
2 s.
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий
таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
4 s.
"Рақамли университет" модели ва олий таълим
жараёнини бошқаришнинг ахборот тизимлари
Олий таълим тизимида ахборот-коммуникация
технологияларидан фойдаланиш бўйича хорижий тажриба.
Рақамли кутубхона
2 s.
Олий таълим муассасаларининг ахборот-коммуникация
технологиялари инфратузилмаси. Олий таълим
бошқарувида ахборот технологиялари ва тизимларининг
қўлланилиши
2 s.
Олий таълим тизимида давлат хизматлари. Ахборот
тизимларининг электрон ҳукумат платформалари билан
интеграцияси
2 s.
Таълимда булутли технологиялар
2 s.
Рақамли университет модели. Таълим жараёнида олий
таълим муассасаларидан олинадиган турли хил ҳисобот
ва маълумотлар сонини кескин камайтириш, уларни
тайёрлашнинг қоғоз шаклидан воз кечиш орқали бошқарув
тизимини рақамлаштириш
2 s.
Таълим менежерининг инновацион компетентлиги
Раҳбарнинг инновацион фаолиятида касбий компетентлик
2 s.
Раҳбарлик фаолиятида бошқарув стили
2 s.
Раҳбарнинг инновацион фаолиятини ташкил этишда
андрагогика фанининг ўрни
2 s.
Раҳбарлик жараёнида муомала ва ўзаро муносабат
маданияти
2 s.
Раҳбарлар фаолиятида учрайдиган тўсиқлар ва уларни
ечиш йўллари
2 s.
Раҳбарнинг жамоа ва “муаммоли ходимлар” билан ишлаш,
бошқариш маҳорати, компетентлик ва креативлиги
2 s.
English for Specific Purposes
Self-introduction in business
2 s.
Information technology & its types
2 s.
Mass media & its types
2 s.
Globalization & its effects
2 s.
Business interactions & calls
2 s.
CV writing
2 s.
Email writing
2 s.
Tarvelling & culture
2 s.
Таълим бошқарувида тизимли таҳлил
Тизимли таҳлил ва тизимли ёндашувнинг асосий
тушунчалари ва таърифлари. Тизимли таҳлилнинг
вазифалари ва принциплари. Тизимий таҳлил ғояси
2 s.
Олий таълимдаги муаммолар. Муаммони ҳал қилиш
методологияси. Тизимли ёндашув ва тизимли тафаккур
2 s.
Олий таълимдаги муаммолар. Муаммони ҳал қилиш
методологияси. Муаммони аниқлаш. Аналитик фикрлаш
2 s.
Муаммони ҳал қилиш усуллари. Сифатли қарорлар қабул
қилиш усулари
2 s.
Олий таълим тизимида стратегик қарорлар қабул
қилиш ва жамоатчилик назорати
Олий таълим тизимида стратегик қарорлар қабул қилиш
ва жамоатчилик назоратининг мазмун-моҳияти
2 s.
Олий таълим муассасаларида жамоатчилик кенгашлари
фаолиятини ташкил этиш
2 s.
Олий таълим тизимида стратегик қарорлар қабул
қилишнинг замонавий усуллари
2 s.
Олий таълим муассасаларида жамоатчилик назоратини
амалга ошириш шакллари
2 s.
Олий таълимни ривожлантиришнинг замонавий
тенденциялари
Олий таълимни ривожлантиришнинг замонавий
тенденциялари. Олий таълимнинг глобаллашуви ва уни
халқаролаштириш. Янги авлод университетларини яратиш
ва ривожлантириш бўйича хорижий тажриба
2 s.
Жаҳон университетлари рейтинги
2 s.
Янги авлод университети: вазифаси, тузилиши,
тамойиллари ва ўзига хос хусусиятлари
2 s.
Жаҳон университетлари рейтинги. Webometrics Ranking of World
Universities
2 s.
Ўзбекистон Республикаси университетларининг жаҳон
ҳамжамиятига интеграцияси. Олий таълим соҳасида
давлат-хусусий шерикликни ривожлантириш. Олий таълим
тизимининг инвестициявий жозибадорлигини ошириш,
халқаро миқёсда танилиши ва рақобатбардошлигини
таъминлаш.
4 s.
Олий таълим муассасасининг инновацион ривожланиш
стратегияси. Ўзбекистон Республикаси олий таълим
тизимини 2030 йилгача ривожлантириш концепцияси.
Ўзбекистон Республикаси олий таълими тизимини 2030
йилгача ривожлантириш концепциясининг мақсадли
кўрсаткичлари
2 s.
Университет 3.0 модели ва инновацион фаолиятни
ривожлантириш
Тадбиркорлик университетлари - университет 3.0
концепциясининг замонавий ривожланиш босқичлари
2 s.
Университет 3.0 моделида билимларни тарқатиш,
генерациялаш ва тижоратлаштириш учун ахборот
тизимларини лойиҳалаштириш асослари
2 s.
Олий таълим муассасаларида таълим хизмати маркетинг
фаолиятини стратегик режалаштириш
2 s.
Тадбиркорлик университети - университет-3.0
концепциясини шакллантириш чора-тадбирларини ишлаб
чиқиш
2 s.
Университет 3.0 модели асосида “Илмий мактаблар,
трансфер ва инновациялар” бўйича олий таълим
муассасаси ички муҳити таҳлили
4 s.
Университет-3.0 модели асосида ОТМ мавжуд муаммоларини
ҳал этиш борасида чора-тадбирлар ишлаб чиқиш
4 s.
Амалиётда инновацион таркибий ўзгаришлар ойнаси”
методикаси бўйича ОТМда илмий тадқиқот ишлари
самарадорлигини ошириш чора-тадбирларини ишлаб чиқиш
йўллари
2 s.
Олий таълимда инсон ресурсларини бошқариш
Олий таълимда инсон ресурсларини бошқаришнинг
назарий-услубий асослари танқиди. Тизимли иқтисодий
парадигма ва тизимли менежмент. Инсон ресурсларини
бошқаришдаги янги тамойиллар ва концепция. Инсон
ресурсларини бошқаришга бўлган ёндашувлар ва уларнинг
танқидий таҳлили. Олий таълимда инсон ресурслари
салоҳияти ва савиясига таъсир этувчи омиллар. Уларни
идентификациялаш
2 s.
Олий таълимда инсон ресурсларини бошқариш (HR)
департаменти. Унинг функциялари. Олий таълимда инсон
ресурларини компъютер дастурлари орқали режалаштириш.
Персонални стратегик режалаштириш. Олий таълимга
мутахассисларни ёллаш: сифатли иш кучини танлаш ва
тараққий эттириш. Олий таълим муассасаларида хорижий
университетларнинг инсон ресурсларини бошқариш
тизимларини жорий этиш. Кадрлар савиясини назорат
қилишда ( Self Permormance Appraisal ва KPI) механизмлари.
2 s.
Кадрлар савиясини назорат қилишда ( Self Permormance Appraisal ва
KPI) механизмлари. Инсон ресурсларини бошқаришнинг
илғор хорижий тажрибалари ва улардан республикамиз
ОТМларида фойдаланиш. ОТМларда инсон ресурсларини
бошқаришга инновацияларни жорий этиш муаммолари
4 s.
Олий таълим муассасасининг кадрлар потенциалини
аниқлаш муаммолари. Олий таълим муассасаларида инсон
ресурслар салоҳияти, миқдори ва сифатини ошириш
истиқболлари ва стратегиялари. Малакали кадрлар
тайёрлаш сифатини ошириш, инсон капиталини меҳнат
бозори талаблари асосида ривожлантириш
4 s.
Таълим менежментида PR – механизми
Таълим тизими менежментида PR – механизмининг
назарий – услубий асослари
2 s.
Таълим тизимида PR –механизмини қўллаш муаммолари ва
халқаро тажриба
2 s.
Кадрлар тайёрлашда илғор хорижий тажрибалар,
буюртмачилар ва жамоат ташкилотлари ва оммавий
ахборот воситалари билан мулоқот
4 s.
Олий таълим муассасаларида PR –механизмини қўллаш
тажрибалари ва муаммолари
4 s.
Молиявий ўз-ўзини таъминлаш жараёнида таълим
муассасалари фаолиятини ташкил этиш ва
бошқариш
Таълим муассасалари молиявий таъминоти таркиби ва
уларни бошқариш
2 s.
Таълим муассасаларида ўзини-ўзи молиялаштириш
тизимини ташкил этиш, молиявий мустақиллик
2 s.
Молиявий ўзини-ўзи таъминлаш жараёнида таълим
муассасалари фаолиятини ташкил этиш ва бошқариш
амалиёти
4 s.
Молиявий ўзини-ўзи таъминлаш орқали олий таълим
муассасалари фаолиятини ривожлантириш
4 s.
t.course.Rating
0
t.course.Rating
0%
0%
0%
0%
0%
t.auth.LoginForCourse
(0.0/5)
t.center.Center
IRATPHES
t.Language
Ўзбек
t.module.Modules
11
t.course.Duration
132 s.
t.listener.Listeners
1298
t.listener.CompletedUsers
874
IRATPHES
t.course.RelatedCenterCourses
t.center.Courses
(0.0/5)
Ta`lim tizimi menejmenti
t.module.Modules: 15
156 s
Users: 441
Ўзбек
IRATPHES
Batafsil
(0.0/5)
Ta`lim sifati menejmenti
t.module.Modules: 17
158 s
Users: 276
Ўзбек
IRATPHES
Batafsil
(0.0/5)
Ta'lim sifatini ta'minlashda AKT
t.module.Modules: 1
4 s
Users: 52
Ўзбек
IRATPHES
Batafsil
The Complete Histudy 2024: From Zero to Expert!
$750.00
$1500.00
Purchase Now
t.TestMode
