Platforma test rejimida ishlamoqda
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини режалаштириш ва ташкил қилиш
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш.
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик имкониятлари
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom» технологияларини амалиётга жорий
этиш. Масофавий таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим жараёнларини ташкил этиш.
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини такомиллаштириш.
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика воситаларидан фойдаланиш.
Тасвирий санъатдан ўқув жараёни ва ўқув-услубий фаолиятни модернизациялашда инновацион таълим
технологиялари. Интеллектуал салоҳиятга эга бўлган мутахассис кадрлар тайёрлаш технологияси ва
таълимининг мазмуни. Тасвирий санъат фанларининг умумий ва хусусий тушунчалари
Тасвирий санъат фанларини ўқитишда илғор таълим технологиясидан фойдаланишнинг асосий тамойиллари.
Тасвирий санъат асарларини яратишда борлиқни идрок этиш масалалари
Илғор таълим технологиялари ва воситаларига асосланган таълим жараёнини ишлаб чиқиш. Тасвирий санъат
фанларининг назарий асослари ва қонуниятлари
Юқори малакали тасвирий санъат ўқитувчилари тайёрлашда ахборот-коммуникация технологияларининг ўрни
ва аҳамияти. Тасвирий санъат ривожланиш тарихи ва тараққиёт босқичлари
Тасвирий санъатдан ўқув жараёни ва ўқув-услубий фаолиятни модернизациялашда инновацион таълим
технологиялари. Интеллектуал салоҳиятга эга бўлган мутахассис кадрлар тайёрлаш технологияси ва
таълимининг мазмуни. Тасвирий санъат фанларининг умумий ва хусусий тушунчалари
Тасвирий санъат фанларини ўқитишда илғор таълим технологиясидан фойдаланишнинг асосий тамойиллари.
Тасвирий санъат асарларини яратишда борлиқни идрок этиш масалалари
Тасвирий санъат фанларини ўқитишда илғор таълим технологиясидан фойдаланишнинг асосий тамойиллари.
Тасвирий санъат асарларини яратишда борлиқни идрок этиш масалалари
Юқори малакали тасвирий санъат ўқитувчилари тайёрлашда ахборот-коммуникация технологияларининг ўрни
ва аҳамияти. Тасвирий санъат ривожланиш тарихи ва тараққиёт босқичлари
Реалистик тасвирий санъат асарларини яратишда перспектива қонунларидан фойдаланиш
Тасвирий санъатдан талабаларни мустақил таълим олиш фаолиятига йўналтириш
Махсус фанлар ва унинг мактаблари, тарихи ва ривожланиши
Махсус фанларда ўқув ва ижодий жараён, бадиий образ ва махсус фанлар композицияси
Махсус фанлардан одам боши ва инсон қомати қаламтасвири
Тасвирий санъат фаолиятига полифункционал тайёргарликнинг педагогик асосларини
Бадиий таълимнинг замонавий кўпбосқичли тизимининг дидактик асослари
Махсус фанларда ўқув ва ижодий жараён, бадиий образ ва махсус фанлар композицияси.
Махсус фанлардан одам боши ва инсон қомати қаламтасвири.
Тасвирий санъат фаолиятига полифункционал тайёргарликнинг педагогик асосларини.
Бадиий таълимнинг замонавий кўпбосқичли тизимининг дидактик асослари
Тасвирий санъатда ўқув жараёни ва ўқув-услубий фаолиятни модернизациялашда инновацион таълим
технологиялари. Тасвирий санъат фанларидан амалий машғулотлар ўтказиш методикаси
Интеллектуал салоҳиятга эга бўлган мутахассис кадрлар тайёрлаш технологияси ва таълим мазмунини
яратиш. Амалий ишлардан кўргазмалар ташкил этиш масалалари
Тасвирий санъат фанларини ўқитишда илғор таълим технологиясидан фойдаланиш самарадорлигини
оширишнинг асосий тамойиллари. Ижодий ишларни муҳокама қилиш ва танқидий таҳлил қилиш
Илғор таълим технологиялари ва воситаларига асосланган таълим жараёнини лойиҳалаштириш. Талабани
ижодий жараёнга йўналтиришда педагогнинг касбий компетентлиги
Тасвирий санъатда ўқув жараёни ва ўқув-услубий фаолиятни модернизациялашда инновацион таълим
технологиялари. Тасвирий санъат фанларидан амалий машғулотлар ўтказиш методикаси
Интеллектуал салоҳиятга эга бўлган мутахассис кадрлар тайёрлаш технологияси ва таълим мазмунини
яратиш. Амалий ишлардан кўргазмалар ташкил этиш масалалари
Тасвирий санъат фанларини ўқитишда илғор таълим технологиясидан фойдаланиш самарадорлигини
оширишнинг асосий тамойиллари. Ижодий ишларни муҳокама қилиш ва танқидий таҳлил қилиш
Илғор таълим технологиялари ва воситаларига асосланган таълим жараёнини лойиҳалаштириш. Талабани
ижодий жараёнга йўналтиришда педагогнинг касбий компетентлиги
Олий таълим муассасаларида амалий машғулотлардан ўқув жараёнларини ташкил этишнинг мазмуни ва
шаклига қўйилаётган замонавий талаблар
Талабаларнинг амалий машғулотларда ўзлаштиришларини таҳлил қилиш ва баҳолаш
Олий таълимда махсус ва мутахассислик фанларни ўқитишнинг педагогик жараёнини лойиҳалаш. Амалий
машғулотларни “Устоз-шогирд”тизими асосида лойиҳалаштириш
Касбий соҳасидаги педагогик татқиқотларнинг ўзига хос ҳусусиятлари, уларни ташкил этиш ва
ўтказишдаги ёндашувлар
Тадқиқот натижаларини тахлил қилувчи ахборот тизимлари ва дастурлар
Касбий соҳасидаги педагогик татқиқотларнинг ўзига хос ҳусусиятлари, уларни ташкил этиш ва
ўтказишдаги ёндашувлар
Тадқиқот натижаларини тахлил қилувчи ахборот тизимлари ва дастурлар
Тадқиқот натижаларини тахлил қилувчи ахборот тизимлари ва дастурлар билан ишлаш