Light
Dark
100k
Followers
500k
Followers
Diqqat
Platforma test rejimida ishlamoqda
O‘zbekcha
Русский
English
Kirish
Izlash
Top kurslar
Filologiya va tillarni o`qitish: ingliz tili
1810000 UZS
Ta`lim sifati menejmenti
1810000 UZS
Ta`lim tizimi menejmenti
1810000 UZS
Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat
1810000 UZS
Toshkent sh., Olmazor tumani, Ziyo ko‘chasi 3-uy.
info@bimm.uz
O‘zbekcha
Русский
English
Bosh sahifa
Markazlar
Kurslar
Webinarlar
Kirish
Bizni ijtimoiy tarmoqlarda kuzating
Xarid kutilmoqda
Bosh sahifa
Markazlar
Pedagogik mahorat
O‘zMPU huzuridagi tarmoq markaz
Aniq va tabiiy fanlarni o`qitish metodikasi (Tasviriy sanat va muhandislik grafikasi)
Modullar: 12
Davomiyligi: 232 s.
(0.0/5)
Kurs tarkibi
Ўзбекистон Республикаси Президентининг
асарларида жамият ривожи ва таълим–тарбия
масалалари
Ўзбекистон Рсепубликаси Президентининг асарларида
жамият ривожи ва таълим тарбия масалалари
2 s.
Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича
Ҳаракатлар стратегияси: ижтимоий ҳаётда амалга
оширилаётган туб демократик ўзгаришлар.
2 s.
Олий таълимнинг меъёрий-ҳуқуқий асослари
Таълим ва тарбия жараёнларини ташкил этишнинг қонун
ҳужжатлари
2 s.
Таълим ва тарбия жараёнларини ташкил этишнинг қонун
ости ҳужжатлари
2 s.
Таълим ва тарбия жараёнларини ташкил этиш бўйича олий
ва ўрта махсус таълим вазирлигининг буйруқлари
2 s.
Таълим ва тарбия жараёнларини ташкил этишни норматив
ҳужжатлари
2 s.
Инновацион таълим технологиялари
Инновацион таълим технологиялари моҳияти, назарий
асослари ва турлари
2 s.
Педагогик жараёнда инновацион таълим
технологияларини самарали қўллаш шартлари
2 s.
Шахсга йўналтирилган таълим турлари ва инновацион
таълим шакл, метод ва воситалар (2 соат)
2 s.
Ўқитиш амалиётида инновацион таълим шакл, метод ва
воситаларидан фойдаланиш
6 s.
Педагогик касбий компетентлик ва унга хос сифатлар
2 s.
Педагогик компетентлик сифатларини ривожлантириш
4 s.
Педагогик маҳорат асослари ва таркибий қисмлари
2 s.
Педагогларда касбий маҳоратни такомиллаштириш
2 s.
Педагогик креативлик моҳияти
2 s.
Педагогларда креатив қобилиятни ривожлантириш
2 s.
Олий таълимда кимё фанларини ўқитиш
методикаси
Олий таълим тизимида кимёни ўқитиш замонавий
ёндошувлар таснифи, долзарб муаммолари, кимёвий
таълимда ўқитиш мазмуни, восита, метод ва шаклларнинг
уйғунлиги.
2 s.
Олий таълим тизимида кимёни ўқитиш замонавий
ёндошувлар таснифи, долзарб муаммолари, кимёвий
таълимда ўқитиш мазмуни, восита, метод ва шаклларнинг
уйғунлиги.
4 s.
Кимёдан стандарт ва ностандарт ўқув топшириқларини
тузиш методикаси
2 s.
Кимёдан стандарт ва ностандарт ўқув топшириқларини
тузиш методикаси
2 s.
Кимёни ўқитишнинг дидактик таъминотини яратишнинг
методик асослари. Кимёни ўқитишнинг дидактик
таъминотидан таълим-тарбия жараёнида фойдаланиш
2 s.
Кимёни ўқитишнинг дидактик таъминотини яратишнинг
методик асослари. Кимёни ўқитишнинг дидактик
таъминотидан таълим-тарбия жараёнида фойдаланиш
2 s.
Кимёвий фанлар бўйича курс силабусини тайёрлашнинг
дидактик мақсади ва вазифалари. Кимёвий фанлар бўйича
курс силабусини тайёрлаш методикаси
2 s.
Кимёвий фанлар бўйича курс силабусини тайёрлашнинг
дидактик мақсади ва вазифалари. Кимёвий фанлар бўйича
курс силабусини тайёрлаш методикаси
4 s.
Кимёни ўқитишда модулли ёндашув. Модуллар ва мавзулар
бўйича Блум таксономиясига асосан идентив ўқув
мақсадлари ва уларга эришиш йўлларини аниқлаш йўллари
2 s.
Кимёни ўқитишда модулли ёндашув. Модуллар ва мавзулар
бўйича Блум таксономиясига асосан идентив ўқув
мақсадлари ва уларга эришиш йўлларини аниқлаш йўллари
4 s.
Электрон педагогика асослари ва педагогнинг
шахсий, касбий ахборот майдонини лойиҳалаш
Таълимда аxбoрoт-кoммуникaция теxнoлoгиялaридан
фойдаланиш. Педагогик дастурий воситалар
2 s.
Педагогик фаолиятда амалий дастурий воситалардан
фойдаланиш
4 s.
Интернет технологиялари. интернет хизматлари билан
ишлаш
2 s.
GOOGLE асбоб-ускуналари ва хизматларидан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини лойиҳалаш
4 s.
Масофавий таълим ва уни ташкил этиш асослари
2 s.
Таълимда илғор ахборот-коммуникация
технологиялари
Мультимедиа таълим технологиялари ва воситалари
2 s.
Виртуал таълим муҳити
2 s.
Виртуал таълим жараёнини бошқарувчи тизимлар
2 s.
Мобиль таълим технологиялари. Интернет ва ижтимоий
тармоқлар. Имкониятлар ва хавфсизлик
2 s.
Очиқ таълим ресурслари ва уларнинг имкониятлари
2 s.
Амалий хорижий тилни ўрганишнинг интенсив
усуллари
Alphabet tree. Pronunciation. To be.
2 s.
Telephone numbers. Numbers, adjectives
2 s.
Opposites crossword. Possessive case s’
2 s.
The headway café. Food and drink. Prices
2 s.
The man with 13 jobs. The present simple. The headway café
2 s.
Who is she/he? How many/much?
2 s.
What time is it? The time…
2 s.
Class routines
2 s.
Common interests
2 s.
Сan you….?
2 s.
Then and now
2 s.
Famous people
2 s.
Celebrations Vocabulary and pronunciation
2 s.
How long ago? Past simple tense
2 s.
Famous inventions
2 s.
Host family meal times
2 s.
Comparative pairs
2 s.
Have got…?
4 s.
Тизимли таҳлил асослари
Тизимли таҳлилнинг мақсад ва вазифалари
2 s.
Педагогик фаолиятда тизимли таҳлилни амалга ошириш
методлари
4 s.
Тизимли таҳлил асосида жамланган ахборотни шарҳлаш
принциплари
4 s.
Қарорнинг мақсад ва вазифалари ҳамда ижтимоий
аҳамияти
2 s.
Педагогик муаммоларни ҳал қилишда тизимли таҳлилдан
фойдаланиш техникаси
2 s.
Қарор қабул қилишда моделлаштириш ва прогнозлаштириш
2 s.
Педагогик жараённинг тизимли таҳлили
Педагогик тизимнинг методологик асослари
2 s.
Педагогик тизимларни моделлаштириш методлари
2 s.
Педагогик илмий тадқиқот ишлар тизими
2 s.
Ўқув машғулотининг тизимли таҳлили
2 s.
Ўқув фани асосий тушунчалар тизими
2 s.
Ўқув фани бўйича назорат ва баҳолаш тизими
2 s.
Муҳандислик графикаси фанларининг тараққиёт
тенденциялари ва инновациялари
Муҳандислик графикаси фанларининг умумий ва хусусий
тушунчалари. Муҳандислик графикаси фанларининг
назарий асослари, ғоялари, гипотезалари, қонуниятлари
ва тамойиллари.
2 s.
Муҳандислик графикаси фанларининг ривожланиш тарихи
ва тараққиёт босқичлари. Мустақиллик даври
муҳандислик графикасининг ривожланиши.
2 s.
Муҳандислик графикаси фанларининг ривожланиш тарихи
ва тараққиёт босқичлари. Мустақиллик даври
муҳандислик графикасининг ривожланиши.
4 s.
Узлуксиз таълим тизимида муҳандислик графикаси
фанларини ўқитишда инновациялар, узвийлик ва
узлуксизлик.
2 s.
Узлуксиз таълим тизимида муҳандислик графикаси
фанларини ўқитишда инновациялар, узвийлик ва
узлуксизлик.
2 s.
Проекциялаш асослари. Евклид фазосини кенгайтириш ва
геометрик элементларини параметрлаш.
2 s.
Проекциялаш асослари. Евклид фазосини кенгайтириш ва
геометрик элементларини параметрлаш.
2 s.
Ёрдамчи проекциялаш (марказий, қйишиқ ва тўғри
бурчакли) усули.
2 s.
Ёрдамчи проекциялаш (марказий, қйишиқ ва тўғри
бурчакли) усули.
4 s.
Эгри чизиқлар.
2 s.
Эгри чизиқлар.
2 s.
Cиртларнинг ҳосил бўлиши ва уларнинг классификацияси.
Айланиш сирталри. Чизиқли сиртлар ва уларнинг ҳосил
бўлиши.
2 s.
Cиртларнинг ҳосил бўлиши ва уларнинг классификацияси.
Айланиш сирталри. Чизиқли сиртлар ва уларнинг ҳосил
бўлиши.
4 s.
Сиртларнинг ўзаро кесишиши.
2 s.
Сиртларнинг ўзаро кесишиши.
2 s.
Аввалдан берилган шартларга асосан эгри чизиқ ва
сиртларни конструкциялаш.
4 s.
Олий таълимда муҳандислик графикаси фанларни
ўқитиш методикаси
Муҳандислик графикаси фанларининг моҳияти,
тамойиллари, қонуниятлари.
2 s.
Муҳандислик графикаси фанларини ўқитишда педагогик
ва ахборот технологиялари ҳамда хусусий методикалар.
2 s.
Дидактик ўйинли технологияларни Муҳандислик
графикаси фанларини ўқитишдаги ўрни.
2 s.
Дидактик ўйинли технологияларни Муҳандислик
графикаси фанларини ўқитишдаги ўрни.
2 s.
Муҳандислик графикаси фанларини ўқитишда инновацион
технологиялар асосида маъруза, семинар, амалий ва
лаборатория машғулотларини лойиҳалаш ва педагогик
фаолиятда қўллаш
2 s.
Муҳандислик графикаси фанларини интеграциялаш,
йўналишлари, типлари, функциялари ҳамда келгусида
ривожлантириш истиқболлари
2 s.
Муҳандислик графикаси фанларини ўқитиш жараёнида
таълим-тарбиянинг узвийлиги
2 s.
Муҳандислик графикаси фанларини ўқитишда талабалар
мустақил таълимини ташкил этиш
4 s.
Курс иши битирув малакавий иши магистрлик
диссертациясининиг узвийлигини таъминлаш.
2 s.
Муҳандислик графикаси фанларини ўқитишда
талабаларнинг билимларини баҳолаш ва дарсликлар ҳамда
ўқув-методик қўлланмалар ва электрон ишланмалар
яратиш.
2 s.
Муҳандислик графикаси фанларини ўқитишда талабалар
ўқув фаолиятини фаоллаштирувчи методларан фойдаланиб
масалалар ечиш ва топшириқларни бажариш.
4 s.
Педагогик квалиметрия
Педагогик квалиметриянининг мақсади ва вазифалари,
илмий-тадқиқот методлари, долзарб муаммолари.
Таълим-тарбия жараёнида педагогик квалиметрия
методларидан фойдаланиш истиқболлари ва муаммолари
2 s.
Тестология фанининг методологик асослари. Ностандарт
тест- педагогик квалиметрия назорат ва баҳолаш
технологияси сифатида
2 s.
Профессор-ўқитувчиларнинг замонавий модели ва
квалиметрик диагностикаси
2 s.
Педагогик жараённинг модели ва квалиметрик
диагностикаси
2 s.
Тест топшириқларинг турлари ва уларнинг тавсифи
2 s.
Тест топшириғининг таркиби, мазмуни ва
самарадорлигига қўйиладиган талаблар, репродуктив,
продуктив, қисман-изланишли ва ижодий тест
топшириқларини тузиш
2 s.
Reyting
0
Reyting
0%
0%
0%
0%
0%
Kursni o‘qish uchun tizimga kiring
(0.0/5)
Markaz
O‘zMPU huzuridagi tarmoq markaz
Til
Ўзбек
Modullar
12
Davomiyligi
232 s.
Tinglovchilar
110
Yakunlaganlar
67
O‘zMPU huzuridagi tarmoq markaz
Ushbu markazdagi
boshqa kurslar
Markaz kurslari
(0.0/5)
Aniq va tabiiy fanlarni o`qitish metodikasi (Mehnat ta'limi)
Modullar: 12
220 s
Users: 76
Ўзбек
O‘zMPU huzuridagi tarmoq markaz
Batafsil
(0.0/5)
Aniq va tabiiy fanlarni o`qitish metodikasi (Tasviriy sanat va muhandislik grafikasi)
Modullar: 12
232 s
Users: 110
Ўзбек
O‘zMPU huzuridagi tarmoq markaz
Batafsil
(0.0/5)
Aniq va tabiiy fanlarni o`qitish metodikasi (Fizika va astronomiya)
Modullar: 12
218 s
Users: 94
Ўзбек
O‘zMPU huzuridagi tarmoq markaz
Batafsil
The Complete Histudy 2024: From Zero to Expert!
$750.00
$1500.00
Purchase Now
Platforma test rejimida ishlamoqda
