Tasviriy san’at va muxandislik grafikasi (Muxandislik grafikasi)
Modullar: 8
Davomiyligi: 86 s.
Kurs tarkibi
-
Роль и значение стратегии развития нового узбекистана на 2022-2026 годы в улучшении жизни
государства и общества2 s. -
Основные направления и цели стратегии развития Нового Узбекистана на 2022-2026 годы
2 s. -
Современный конституционализм республики узбекистан
2 s. -
Духовная основа общества
2 s. -
Духовная основа общества
4 s.
-
Общее описание нормативно-правовых документов, касающихся сферы высшего образования
2 s. -
Общее описание законодательства о высшем образовании
2 s. -
Правовые документы, относящиеся к сфере высшего образования и их виды
2 s. -
Общее описание законодательства о высшем образовании
2 s. -
Общее описание приказов Министерства высшего образования, науки и инноваций
2 s. -
Приказы Министерства высшего образования, науки и инноваций
2 s. -
Совершенствование практики разработки квалификационных требований, учебных план и программ по
направлениям образования и специальностям магистратуры2 s.
-
Цифровая трансформация образовательного процесса
2 s. -
Педагогический дизайн в цифровой образовательной среде. Медиаграмотность и безопасность
2 s. -
Цифровые образовательные ресурсы и программные продукты
2 s. -
Цифровые образовательные ресурсы и программные продукты
2 s. -
Создание интерактивных дидактических материалов на основе мультимедиа и инфографики и хранение их в
облачных сервисах2 s. -
Создание видеоконтента для платформ дистанционного обучения
2 s. -
Использование цифровых технологий в организации онлайн-обучения
2 s.
-
Тенденции развития высшего образования в мире. общие тенденции и стратегические направления
2 s. -
Современная интеграция высшего образования: приоритеты в конкуренции в глобальном и региональном
пространстве, международные и национальные рейтинги вузов2 s. -
Современная интеграция высшего образования: приоритеты в конкуренции в глобальном и региональном
пространстве, международные и национальные рейтинги вузов2 s. -
Развитие образовательной, научно-инновационной деятельности в вузах, коммерциализация результатов
научных исследований4 s. -
Организация деятельности профессоров в университете модель 3.0: модель \"практикующих
профессоров\" (pop,professor of practice)2 s. -
Организация деятельности профессоров в университете Модель 3.0: модель \"практикующих
профессоров\" (PoP,Professor of Practice)2 s. -
Перспективы развития публикационной активности профессора-преподавателя в качестве исследователя
2 s.
-
Новый подход к развитию профессиональных компетенций педагога
4 s. -
Педагогическая техника-как основной фактор развития профессиональных компетенций педагога
4 s. -
Пути формирования и развития профессиональных компетенций
2 s. -
Роль, значение педагогической деонтологии в процессе развития профессиональных компетенций
2 s. -
Препятствия, трудности и пути их преодоления, встречающиеся в процессе развития профессиональных
компетенций4 s.
-
Теоретические принципы оценки знаний студентов в обеспечении качества образования
2 s. -
Оценка учебно-познавательной деятельности студентов в аудитории
2 s. -
Оценка учебно-познавательной деятельности студентов в аудитории
2 s. -
Оценка учебно-познавательной деятельности студентов вне аудитории
2 s. -
Оценка учебно-познавательной деятельности студентов вне аудитории
2 s. -
Электронная система мониторинга методологии оценки знаний студентов в обеспечении качества
образования2 s. -
Электронная система мониторинга методологии оценки знаний студентов в обеспечении качества
образования2 s.
-
Общие и частные концепции инженерной графики. Сравнительный анализ методов проекции.
2 s. -
Принципы проекции. Расширение евклидового пространства и параметризация геометрических элементов
специальные свойства при построении параллельных и центральных проекций простых геометрических форм и
поверхностей.4 s. -
Теория построения видимых изображений.
2 s. -
Инновации, честность и прерывность в обучении инженерной графике
2 s. -
Сравнительный анализ решения позиционных и метрических задач проекционными методами.
4 s. -
Решение проблем частными способами.
2 s. -
Интеграция перспективы и изобразительного искусства.
2 s. -
Инновации, последовательность и преемственность в преподавании инженерной графики.
2 s. -
Построение кривых и поверхностей на основе заранее заданных условий.
2 s.
-
Цель, задачи, сущность, принципы, законы науки инженерной графики. Современные подходы и тенденции
развития в обучении инженерной графике.2 s. -
Общая и частная методика, педагогические и информационные технологии в преподавании предметов
инженерной графики.4 s. -
Разработка лекций, семинаров, практических и лабораторных занятий на основе инновационных технологий
в преподавании инженерной графики и их использование в педагогической деятельности.2 s. -
Организация самостоятельного образования и развитие навыков графической работы при преподавании
инженерной графике.2 s. -
Непрерывность образования в процессе преподавания наук инженерная графика
2 s. -
Обеспечение целостности курсовой, выпускной квалификационной работы и магистерской диссертации.
Методика решения проблемных заданий по предметам инженерной графики.2 s. -
Оценка знаний студентов при преподавании инженерной графике и создании учебников и
учебно-методических руководств и электронных приложений.4 s. -
Организация самостоятельного обучения и развития навыков графической работы при преподавании
инженерной графики.2 s. -
Развитие у слушателей профессиональных компетенций педагога на основе современных подходов
4 s.