Platforma test rejimida ishlamoqda
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини режалаштириш ва ташкил қилиш
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш.
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик имкониятлари
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom» технологияларини амалиётга жорий
этиш. Масофавий таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим жараёнларини ташкил этиш.
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини такомиллаштириш.
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика воситаларидан фойдаланиш.
Тарих фаниннинг замонавий концепциялари
Тарихий билишнинг ўзига хослиги ва тарихий билиш тамойиллари
Тарихий манбалар ва тарихий далил. Далил ва унинг илмий-таҳлилий масалаларига оид айрим
илмий-назарий қарашлар
Замонавий тарих фани тадқиқотларида фанлараро ёндашув масалалари
Тарих фаниннинг замонавий концепциялари
Тарихий билишнинг ўзига хослиги ва тарихий билиш тамойиллари
Шарқ тарихнавислигида тарих фани илмий-назарий масалалари-нинг замонавий тадқиқотлари. Абу Райҳон
Берунийнинг тарихий илмий қарашлари замонавий тарихшунослик тадқиқотларида
Тарихий манбалар ва тарихий далил. Далил ва унинг илмий-таҳлилий масалаларига оид айрим
илмий-назарий қарашлар
Замонавий тарих фани тадқиқотларида фанлараро ёндашув масалалари
Замонавий тарих фанида Ўзбекис-тоннинг XIX-ХХ аср бошлари тарихи талқини ва тадқиқотларининг долзарб
масалалари
Давлатчиликнинг назарий масалалари: тушунчалар, даврлаштириш, шаклланиш ва тараққиёт назариялари
Ўзбек давлатчилигининг тараққиёт босқичлари ва тадқиқотларнинг замонавий концепциялари
Ўзбек давлатчилиги тарихи тарихшунослик тадқиқотларининг долзарб масалалари (мустамлака даври тарихи
тадқиқотлари мисолида)
Жаҳон иқтисодий ва сиёсий глобаллашув жараёнларида ўзбек давлатчилигининг ташқи иқтисодий ва сиёсий
алоқалари масалаларининг замонавий тарихшунослик тадқиқотлари
Замонавий тарихшунослик тадқиқотларида Ўзбекистон Республикасининг жаҳон иқтисодий ва сиёсий
алоқалари жараёнларининг глобаллашув вазиятидаги ташқи сиёсати принциплари масалаларининг ўрганилиш
Мустақиллик даври тадқиқотларида ўрта асрлар давлатчилик жараёнлари тадқиқотлари тарихшунослиги
Амир Темур ва темурийлар давлати тарихига оид тарихшунослик ва манбашунослик тадқиқотлари
Замонавий тарихшунослик тадқиқотларида XVI-XX аср бошлари давлатчилик жараёнларининг таҳлили
Ўзбек хонликлари даври давлатчилик жараёнлари тарихининг манбашунослик масалалари
ХХ аср тадқиқотларида давлатчилик тарихининг ўрганиш принципларининг замонавий тарихшунослик
тадқиқотлари
Ўзбекистоннинг АҚШ ва Европа давлатлари, Осиё ва Тинч Океани ҳавзаси мамлакатлари билан
сиёсий-дипломатик алоқалари ва иқтисодий ҳамкорликлари
Ўзбекистон Республикасининг Европа Иттифоқи билан кўп томонлама хамкорлиги ва Шанхай ҳамкорлиги
ташкилотидаги иштироки
Глоболлашув шароитида Марказий Осиё давлатлари хамкорлигининг янги босқичи
Инновацион таълим муҳитининг назарий асослари. Олий таълим тарих ўқитувчисининг инновацион педагогик
фаолияти босқичлари
Тарих фанларини ўқитишнинг замонавий педагогик технологиялар ва интерфаол методлари асосида
лойиҳалаштириш. Гуруҳларни шакллантириш тамойиллари. Гуруҳларда ҳамкорликда ўқитиш фаолиятини ташкил
этиш технологияси
Олий таълимда тарих фанларини ўқитиш натижаларини назорат қилиш ва баҳолашнинг замонавий шакл, метод
ва воситалари
Замонавий ёндашувлар асосида талабалар мустақил ижодий ишларини ташкил этиш
Инновацион таълим муҳитининг назарий асослари. Олий таълим тарих ўқитувчисининг инновацион педагогик
фаолияти босқичлари
Тарих фанларини ўқитишнинг замонавий педагогик технологиялар ва интерфаол методлари асосида
лойиҳалаштириш. Гуруҳларни шакллантириш тамойиллари. Гуруҳларда ҳамкорликда ўқитиш фаолиятини ташкил
этиш технологияси
Олий таълимда тарих фанларини ўқитиш натижаларини назорат қилиш ва баҳолашнинг замонавий шакл, метод
ва воситалари
Замонавий ёндашувлар асосида талабалар мустақил ижодий ишларини ташкил этиш
Касбий соҳасидаги педагогик татқиқотларнинг ўзига хос ҳусусиятлари, уларни ташкил этиш ва
ўтказишдаги ёндашувлар
Тадқиқот натижаларини тахлил қилувчи ахборот тизимлари ва дастурлар
Касбий соҳасидаги педагогик татқиқотларнинг ўзига хос ҳусусиятлари, уларни ташкил этиш ва
ўтказишдаги ёндашувлар
Тадқиқот натижаларини тахлил қилувчи ахборот тизимлари ва дастурлар
Тадқиқот натижаларини тахлил қилувчи ахборот тизимлари ва дастурлар билан ишлаш