Milliy g’oya, ma’naviyat asoslari va huquq ta’limi

Kurs tarkibi

Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик
имкониятлари

2 s.
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom»
технологияларини амалиётга жорий этиш. Масофавий
таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим
жараёнларини ташкил этиш.

2 s.
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан
фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини
такомиллаштириш.

2 s.
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни
ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.

2 s.
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика
воситаларидан фойдаланиш.

2 s.

Self-introduction in business

2 s.
Information technology & its types

2 s.
Mass media & its types

2 s.
Globalization & its effects

2 s.
Business interactions & calls

2 s.
CV writing

2 s.
Email writing

2 s.
Tarvelling & culture

2 s.

Теоретико-правовые основы преподавания предметов
национальной идеи и духовности

2 s.
Концепция развития национальной идеи на новом этапе и
развития Узбекистана

2 s.
Требования к преподаванию предметов в группе
национальная идея и духовные основы в условиях
глобализации

2 s.
Компетентностное образование. идеологическая
компетентность и необходимость ее развития

2 s.
Теоретические и правовые основы преподавания
предметов серии национальная идея и духовные основы

2 s.
Kонцепция развития национальной идеи на новом этапе
развития узбекистана

2 s.
Требования к преподаванию предметов в рамках
национальной идеи и духовности в условиях
глобализации

2 s.
Oбучение, основанное на компетентностях.
идеологическая компетентность и необходимость ее
развития

2 s.
Использование последних новостей и достижений
общественных наук в рамках предмета в преподавании
предметов серии национальная идея и духовные основы

2 s.
Анализ новой литературы по национальной идеи и
духовным основам дисциплин

2 s.

Существующие проблемы и решения по использованию
новых подходов и нововведений в учебных процессах и
духовно-воспитательной работе учителей-предметников в
рамках национальной идеи и духовности

2 s.
Современные технологические приемы в технологиях
продвижения национальной идеи

2 s.
Пути достижения эффективности технологий продвижения
национальной идеи

2 s.
Связи с общественностью» в продвижении национальной
идеи

2 s.
Вопросы сотрудничества с семьей, соседями,
негосударственными некоммерческими организациями,
политическими партиями, общественными объединениями,
Союзом молодежи в осуществлении
духовно-просветительского воспитания

2 s.
Актуальные проблемы и решения по использованию новых
подходов и нововведений в учебных процессах и
духовно-воспитательной работе учителей-предметников в
рамках национальной идеи и духовности

2 s.
Современные технологические приемы в технологиях
продвижения национальной идеи

2 s.
Пути достижения эффективности технологий продвижения
национальной идеи.

2 s.
Связи с общественностью» в продвижении национальной
идеи

4 s.
Вопросы сотрудничества с семьей, микрорайоном,
негосударственными некоммерческими организациями,
политическими партиями, общественными объединениями,
Союзом молодежи в проведении
духовно-просветительского воспитания

4 s.
Применение передовых современных технологий в
духовно-просветительской работе.

2 s.

Формирование инновационной среды преподавания
национальной идеи, духовности и правовых наук как
комплексной системы

2 s.
Учебные документы учителей по направлению
национальной идеи, духовному началу и правовому
воспитанию. организация методической работы и
дидактического обеспечения

2 s.
ФОРМЫ, МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕИ,
ДУХОВНЫМ НАЧАЛАМ И ПРАВОВОМУ ОБРАЗОВАНИЮ

2 s.
Внедрение кредитно-модульной системы национальной
идеи, духовной основы и правового воспитания

2 s.
Учебные документы учителей по направлению
национальной идеи, духовному началу и правовому
воспитанию. организация методической работы и
дидактического обеспечения

2 s.
Формы, методы и средства обучения национальной идеи,
духовным началам и правовому образованию

2 s.
Технология проведения лекций, семинаров и
практических занятий. организация дистанционного
обучения

2 s.
Технология проектирования образовательного процесса
и его организации

2 s.
Внедрение кредитно-модульной системы национальной
идеи, духовной основы и правового воспитания

2 s.
Независимое образование и методика его организации

2 s.
Курсовая работа (проект), организационное,
научно-методическое обеспечение подготовки выпускной
работы и технология организации их онлайн-защиты

2 s.

Особенности педагогических исследований в
профессиональной сфере, подходы к их организации и
проведению

2 s.
Информационные системы и программы, анализирующие
результаты исследований

2 s.
Особенности педагогических исследований в
профессиональной сфере, подходы к их организации и
проведению

2 s.
Информационные системы и программы, анализирующие
результаты исследований

4 s.

Reyting

Kursni o‘qish uchun tizimga kiring

(0.0/5)

Xarid kutilmoqda

Modullar: 9

Davomiyligi: 132 s.

Kurs tarkibi

Reyting

The Complete Histudy 2024: From Zero to Expert!

Xarid kutilmoqda

Milliy g’oya, ma’naviyat asoslari va huquq ta’limi

Modullar: 9

Davomiyligi: 132 s.

Kurs tarkibi

Кредит модул тизими ва ўқув жараёнини ташкилэтиш

Илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантириш

Педагогнинг касбий профессионаллигини ошириш

Таълим жараёнига рақамли технологияларнижорий этиш

English for Specific Purposes

Теоретические основы преподавания предметовнациональной идеи и основ духовности в высшейшколе

Пропаганда национальной идеи и методикаорганизации духовно-просветительской работы

Продвижение национальной идеи и методикиорганизации духовно-воспитательной работы

Информационные системы, анализирующиерезультаты педагогических исследований

Reyting

Ushbu markazdagi boshqa kurslar

Aniq va tabiiy fanlarni o`qitish metodikasi (Mehnat ta'limi)

Aniq va tabiiy fanlarni o`qitish metodikasi (Tasviriy sanat va muhandislik grafikasi)

Aniq va tabiiy fanlarni o`qitish metodikasi (Fizika va astronomiya)

The Complete Histudy 2024: From Zero to Expert!