Milliy g’oya, ma’naviyat asoslari va huquq ta’limi
Modullar: 9
Davomiyligi: 132 s.
Kurs tarkibi
-
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни
2 s. -
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
2 s. -
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини режалаштириш ва ташкил қилиш
2 s. -
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
4 s.
-
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
2 s. -
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s. -
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s. -
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш.
2 s.
-
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
2 s. -
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
2 s. -
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s. -
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s. -
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
2 s.
-
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик имкониятлари
2 s. -
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom» технологияларини амалиётга жорий
этиш. Масофавий таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим жараёнларини ташкил этиш.2 s. -
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини такомиллаштириш.2 s. -
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.2 s. -
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика воситаларидан фойдаланиш.
2 s.
-
Теоретико-правовые основы преподавания предметов национальной идеи и духовности
2 s. -
Концепция развития национальной идеи на новом этапе и развития Узбекистана
2 s. -
Требования к преподаванию предметов в группе национальная идея и духовные основы в условиях
глобализации2 s. -
Компетентностное образование. идеологическая компетентность и необходимость ее развития
2 s. -
Теоретические и правовые основы преподавания предметов серии национальная идея и духовные основы
2 s. -
Kонцепция развития национальной идеи на новом этапе развития узбекистана
2 s. -
Требования к преподаванию предметов в рамках национальной идеи и духовности в условиях глобализации
2 s. -
Oбучение, основанное на компетентностях. идеологическая компетентность и необходимость ее развития
2 s. -
Использование последних новостей и достижений общественных наук в рамках предмета в преподавании
предметов серии национальная идея и духовные основы2 s. -
Анализ новой литературы по национальной идеи и духовным основам дисциплин
2 s.
-
Существующие проблемы и решения по использованию новых подходов и нововведений в учебных процессах и
духовно-воспитательной работе учителей-предметников в рамках национальной идеи и духовности2 s. -
Современные технологические приемы в технологиях продвижения национальной идеи
2 s. -
Пути достижения эффективности технологий продвижения национальной идеи
2 s. -
Связи с общественностью» в продвижении национальной идеи
2 s. -
Вопросы сотрудничества с семьей, соседями, негосударственными некоммерческими организациями,
политическими партиями, общественными объединениями, Союзом молодежи в осуществлении
духовно-просветительского воспитания2 s. -
Актуальные проблемы и решения по использованию новых подходов и нововведений в учебных процессах и
духовно-воспитательной работе учителей-предметников в рамках национальной идеи и духовности2 s. -
Современные технологические приемы в технологиях продвижения национальной идеи
2 s. -
Пути достижения эффективности технологий продвижения национальной идеи.
2 s. -
Связи с общественностью» в продвижении национальной идеи
4 s. -
Вопросы сотрудничества с семьей, микрорайоном, негосударственными некоммерческими организациями,
политическими партиями, общественными объединениями, Союзом молодежи в проведении
духовно-просветительского воспитания4 s. -
Применение передовых современных технологий в духовно-просветительской работе.
2 s.
-
Формирование инновационной среды преподавания национальной идеи, духовности и правовых наук как
комплексной системы2 s. -
Учебные документы учителей по направлению национальной идеи, духовному началу и правовому
воспитанию. организация методической работы и дидактического обеспечения2 s. -
ФОРМЫ, МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕИ, ДУХОВНЫМ НАЧАЛАМ И ПРАВОВОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
2 s. -
Внедрение кредитно-модульной системы национальной идеи, духовной основы и правового воспитания
2 s. -
Учебные документы учителей по направлению национальной идеи, духовному началу и правовому
воспитанию. организация методической работы и дидактического обеспечения2 s. -
Формы, методы и средства обучения национальной идеи, духовным началам и правовому образованию
2 s. -
Технология проведения лекций, семинаров и практических занятий. организация дистанционного обучения
2 s. -
Технология проектирования образовательного процесса и его организации
2 s. -
Внедрение кредитно-модульной системы национальной идеи, духовной основы и правового воспитания
2 s. -
Независимое образование и методика его организации
2 s. -
Курсовая работа (проект), организационное, научно-методическое обеспечение подготовки выпускной
работы и технология организации их онлайн-защиты2 s.
-
Особенности педагогических исследований в профессиональной сфере, подходы к их организации и
проведению2 s. -
Информационные системы и программы, анализирующие результаты исследований
2 s. -
Особенности педагогических исследований в профессиональной сфере, подходы к их организации и
проведению2 s. -
Информационные системы и программы, анализирующие результаты исследований
4 s.