Milliy g’oya, ma’naviyat asoslari va huquq ta’limi
Modullar: 9
Davomiyligi: 132 s.
Kurs tarkibi
-
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни
2 s. -
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
2 s. -
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини режалаштириш ва ташкил қилиш
2 s. -
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
4 s.
-
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
2 s. -
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s. -
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s. -
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш.
2 s.
-
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
2 s. -
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
2 s. -
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s. -
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s. -
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
2 s.
-
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик имкониятлари
2 s. -
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom» технологияларини амалиётга жорий
этиш. Масофавий таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим жараёнларини ташкил этиш.2 s. -
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини такомиллаштириш.2 s. -
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.2 s. -
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика воситаларидан фойдаланиш.
2 s.
-
Миллий ғоя ва маънавият асослар туркумидаги фанларини ўқитишнинг назарий-ҳуқуқий асослари
2 s. -
Ўзбекистон тараққиётининг янги босқичида миллий ғояни ривожлантириш концепцияси
2 s. -
Глобаллашув шароитида миллий ғоя ва маънавият асослари туркумидаги фанларни ўқитишга қўйилаётган
талаблар2 s. -
Компетенцияларга асосланган таълим. Мафкуравий компетенция ва уни ривожлантириш зарурияти
2 s. -
Миллий ғоя ва маънавият асослар туркумидаги фанларини ўқитишнинг назарий-ҳуқуқий асослари
2 s. -
“Ўзбекистон тараққиётининг янги босқичида миллий ғояни ривожлантириш концепцияси”
2 s. -
Глобаллашув шароитида миллий ғоя ва маънавият асослари туркумидаги фанларни ўқитишга қўйилаётган
талаблар2 s. -
Компетенцияларга асосланган таълим. Мафкуравий компетенция ва уни ривожлантириш зарурияти
2 s. -
Миллий ғоя ва маънавият асослари туркумидаги фанларни ўқитишда ижтимоий фанлардаги энг сўнгги
янгиликлар ва ютуқлардан мавзу доирасида фойдаланиш2 s. -
Миллий ғоя ва маънавият асослари туркумидаги фанларга оид янги адабиётлар таҳлили
2 s.
-
Миллий ғоя ва маънавият асослари туркумидаги фанлар ўқитувчиларининг дарс жараёнларида ва
маънавий-маърифий ишларда янгича ёндашув ва инновациялардан фойдаланиш борасидаги мавжуд муаммолар
ва ечимлар2 s. -
Миллий ғоя тарғиботи технологияларида замонавий технологик услублар
2 s. -
Миллий ғоя тарғиботи технологияларининг самарадорлигига эришиш йўллари
2 s. -
Миллий ғоя тарғиботида “Жамоатчилик билан алоқалари”
2 s. -
Маънавий-маърифий тарбияни олиб боришда оила, маҳалла, нодавлат нотижорат ташкилотлари, сиёсий
партиялар, жамоат бирлашмалари, Ёшлар иттифоқи билан ҳамкорлик масалалари2 s. -
Миллий ғоя ва маънавият асослари туркумидаги фанлар ўқитувчиларининг дарс жараёнларида ва
маънавий-маърифий ишларда янгича ёндашув ва инновациялардан фойдаланиш борасидаги мавжуд муаммолар
ва ечимлар2 s. -
Миллий ғоя тарғиботи технологияларида замонавий технологик услублар
2 s. -
Миллий ғоя тарғиботи технологияларининг самарадорлигига эришиш йўллари
2 s. -
Миллий ғоя тарғиботида “Жамоатчилик билан алоқалари”
4 s. -
Маънавий-маърифий тарбияни олиб боришда оила, маҳалла, нодавлат нотижорат ташкилотлари, сиёсий
партиялар, жамоат бирлашмалари, Ёшлар иттифоқи билан ҳамкорлик масалалари4 s. -
Маънавий-маърифий ишларда илғор замонавий технологияларни қўллаш
2 s.
-
Миллий ғоя, маънавият асослари ва ҳуқуқ таълими фанларини ўқитишнинг инновацион муҳитини
лойиҳалаштириш яхлит тизим сифатида2 s. -
Миллий ғоя, маънавият асослари ва ҳуқуқ таълими йўналишидаги ўқитувчиларнинг ўқув-меъёрий
ҳужжатлари. Методик ишларни ташкил этиш ва дидактик таъминот2 s. -
Миллий ғоя, маънавият асослари ва ҳуқуқ таълими йўналишидаги фанларни ўқитиш шакллари, метод ва
воситалари2 s. -
Миллий ғоя, маънавият асослари ва ҳуқуқ таълимига кредит – модул тизимини жорий этиш
2 s. -
Миллий ғоя, маънавият асослари ва ҳуқуқ таълими йўналишидаги ўқитувчиларнинг ўқув-меъёрий
ҳужжатлари. Методик ишларни ташкил этиш ва дидактик таъминот2 s. -
Миллий ғоя, маънавият асослари ва ҳуқуқ таълими йўналишидаги фанларни ўқитиш шакллари, метод ва
воситалари2 s. -
Маъруза, семинар ва амалий машғулотларни ўтказиш технологияси. Масофавий таълимни ташкил
этиш2 s. -
Таълим жараёнини лойиҳалаштириш ва уни ташкил этиш технологияси
2 s. -
Миллий ғоя, маънавият асослари ва ҳуқуқ таълимига кредит – модул тизимини жорий этиш
2 s. -
Мустақил таълим ва уни ташкил этиш методикаси
2 s. -
Миллий ғоя, маънавият асослари ва ҳуқуқ таълими фанларидан курс иши (лойиҳаси),битирув малакавий
ишларини тайёрлашнинг ташкилий, илмий-методик таъминоти ва уларнинг онлайн ҳимояларини ташкил этиш
технологияси2 s.
-
Касбий соҳасидаги педагогик татқиқотларнинг ўзига хос ҳусусиятлари, уларни ташкил этиш ва
ўтказишдаги ёндашувлар2 s. -
Тадқиқот натижаларини тахлил қилувчи ахборот тизимлари ва дастурлар
2 s. -
Касбий соҳасидаги педагогик татқиқотларнинг ўзига хос ҳусусиятлари, уларни ташкил этиш ва
ўтказишдаги ёндашувлар2 s. -
Тадқиқот натижаларини тахлил қилувчи ахборот тизимлари ва дастурлар
2 s. -
Тадқиқот натижаларини тахлил қилувчи ахборот тизимлари ва дастурлар билан ишлаш
2 s.