Platforma test rejimida ishlamoqda
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини режалаштириш ва ташкил қилиш
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш.
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик имкониятлари
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom» технологияларини амалиётга жорий
этиш. Масофавий таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим жараёнларини ташкил этиш.
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини такомиллаштириш.
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика воситаларидан фойдаланиш.
Мактабгача таълимни бошқаришнинг замонавий механизмларини жорий этиш
Мактабгача таълимнинг педагогик жараёнига инновацион ёндашув
Мактабгача таълим ташкилотларида янги дастурлар асосида ишлай оладиган кадирларни сифатини ошириш
Бўлажак тарбиячиларда креатив малакаларни шакллантириш технологияси
Мактабгача таълимни бошқаришнинг замонавий механизмларини жорий этиш
Мактабгача таълимнинг педагогик жараёнига инновацион ёндашув
Мактабгача таълим ташкилотларида янги дастурлар асосида ишлай оладиган кадирларни сифатини ошириш
Бўлажак тарбиячиларда креатив малакаларни шакллантириш технологияси
Хорижий мамлакатларда мактабгача таълим тизими
Мактабгача таълимни ривожлантиришга замонавий ёндашувлар.
Модулли таълим моҳияти. Модулли таълим тамойиллари. Модул блоклари.
Ривожланган Европа давлатлари (Германия, Англия), Осиё мамлакатлари (Япония, Жанубий Корея) ва
Америка Қўшма Штатлари каби давлатларнинг ўқув, ўқув-услубий, илмий-тадқиқот жараёнларини ташкил этиш
ва амалда қўллаш бўйича тажрибаларини таълим тизимига тадбиқ этилиши.
Мактабгача педагогика фанларининг ривожланишига доир энг сўнгги илмий назариялар ва уларнинг
муаллифлари фаолияти. Соҳа илмий мактаблари фаолияти. Илмий мактабларда эришилган ютуқлар.
Хорижий мамлакатларда мактабгача таълим тизими
Мактабгача таълимни ривожлантиришга замонавий ёндашувлар.
Модулли таълим моҳияти. Модулли таълим тамойиллари. Модул блоклари.
Ривожланган Европа давлатлари (Германия, Англия), Осиё мамлакатлари (Япония, Жанубий Корея) ва
Америка Қўшма Штатлари каби давлатларнинг ўқув, ўқув-услубий, илмий-тадқиқот жараёнларини ташкил этиш
ва амалда қўллаш бўйича тажрибаларини таълим тизимига тадбиқ этилиши.
Мактабгача педагогика фанларининг ривожланишига доир энг сўнгги илмий назариялар ва уларнинг
муаллифлари фаолияти. Соҳа илмий мактаблари фаолияти. Илмий мактабларда эришилган ютуқлар.
Европа ягона таълим муҳити (Болонья жараёни)да мактабгача таълим.
Мактабгача таълимда кредит-модул тизими моҳияти.
Таълим хизматларини кўрсатиш борасидаги хорижий тажрибалар.
Мактабгача таълим фанларини ўқитиш жараёни яхлит тизим сифатида. Мактабгача таълим педагогикаси фани
ўқитувчисининг ўқув-меъёрий ҳужжатлари ва методик ишлари, уларни режалаштириш, ташкил этиш ва
тайёрлаш методикаси
Масофавий таълимни ташкил этиш технологиялари. Таълим жараёнини лойиҳалаштириш ва уни ташкил этиш
технологияси.
Мактабгача таълимга кредить –модул тизимини жорий этиш. Таълим жараёнига STEAM ўқитиш
технологияларини тадбиқ этиш
Мактабгача таълим фанларини ўқитишнинг инновaцион шакллари, метод ва воситалари. Маъруза турлари ва
уларга қўйиладиган талаблар. Семинар, амалий ва лаборатория машғулотларини ва мустақил таълимни
ўтказиш технологияси
Фан дастурлари, ишчи фан дастурларини ва ўқув режаларини ўрганиш ва таҳлил қилиш
Таълим жараёнига STEAM ўқитиш технологияларини тадбиқ этиш.
Маъруза машғулотларини лойиҳалаштириш. Маъруза матнини тузиш Мини маърузалар ўтказиш
Семинар, амалий, машғулотларини ўтказиш технологияси.
Мустақил таълимни лойиҳалаштириш ва уни ташкил этиш технологияси. Мактабгача таълим фанларидан курс
иши (лойиҳаси)ни ва битирув малакавий ишларини тайёрлашнинг ташкилий ва илмий-методик таъминоти ва
уларни он-лайн ҳимояларини ташкил этиш технологияси.
Ўқув ва малакавий педагогик амалиётни ташкил этиш ва ўтказиш технологияси
Касбий соҳасидаги педагогик татқиқотларнинг ўзига хос ҳусусиятлари, уларни ташкил этиш ва
ўтказишдаги ёндашувлар
Тадқиқот натижаларини тахлил қилувчи ахборот тизимлари ва дастурлар
Касбий соҳасидаги педагогик татқиқотларнинг ўзига хос ҳусусиятлари, уларни ташкил этиш ва
ўтказишдаги ёндашувлар
Тадқиқот натижаларини тахлил қилувчи ахборот тизимлари ва дастурлар
Тадқиқот натижаларини тахлил қилувчи ахборот тизимлари ва дастурлар билан ишлаш