Kurs tarkibi
-
Таълим сифатини оширишда ўқитувчининг инновацион фаолияти
2 s. -
Таълим сифатини оширишда ўқитувчининг инновацион фаолияти
2 s. -
Бакалавриат йўналишлари ва магистратура ихтисослари бўйича ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг
сифатини таъминлашнинг замонавий методлари2 s. -
Бакалавриат йўналишлари ва магистратура ихтисослари бўйича ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг
сифатини таъминлашнинг замонавий методлари2 s. -
Педагогнинг креативлиги инновацион таълимнинг муҳим омили сифатида
2 s. -
Педагогнинг креативлиги инновацион таълимнинг муҳим омили сифатида
2 s. -
Педагогнинг инновацион фаолият натижаларини баҳолашга тизимли ёндашув
2 s.
-
Тилшунослик фанида лингвистик методлар масаласи.
2 s. -
Қиёсий-тарихий тилшуносликнинг шаклланиши ва қиёсий-тарихий методнинг яратилиши.
2 s. -
Умумий тилшунослик фанининг асосчиси В. фон Гумбольдтнинг тил назарияси.
2 s. -
Прага, Копенгаген, Америка структурал мактабларининг асосий ғоялари.
2 s. -
Прага структурал мактабида “Гапни актуал бўлакларга ажратиш” (В.Матезиус) методининг яратилиши.
2 s.
-
Axбoрoт – кoммуникaция теxнoлoгиялaри вa улaрни тaълим жaрaёнидa қўллaшнинг дидактик имкoниятлaри
2 s. -
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. AutoPlayMedia
Studio1 s. -
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. CourseLab
2 s. -
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. iSpring Suite
2 s. -
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. Hot Potatoes
1 s. -
Медиакомпетентлик, педагогнинг шахсий, касбий ахборот майдонини Scopus, ScienceDirect, Mendeley
тизимлари асосида такомиллаштириш.2 s.
-
『できる日本語 初中級』を用いての日本語授業のICT化への取り組み ー行動目標達成をより効果的に進めるためにー “Dekiru nihon go” darsligini AKTga
moslashtirish: harakat bajarishga yo’naltirilgan samarali dars o’tish2 s. -
『できる日本語 初中級』を用いての日本語授業のICT化への 取り組み ー行動目標達成をより効果的に 進めるためにー “Dekiru nihon go” darsligini
AKTga moslashtirish: harakat bajarishga yo’naltirilgan samarali dars o’tish2 s. -
私立中学校・高等学校のICT活用に関する調査レポート Xususiy maktablarda AKTni qo’llab dars o’tish usullari haqidagi tadqiqot
2 s.
-
外国語を学ぶことの意味. Чет тилларни ўрганишнинг аҳамияти.
2 s. -
コミュニケーション能力. Гапириш компетенцияси ва унинг турлари.
4 s. -
「話すこと」とは。ロールプレイ. Гапириш жараёни ва минимал жуфтлик.
2 s. -
話す力を育てるには. 2‐1 自分の授業を振り返る. Гапириш кўникмаларини ривожлантириш: дарс таҳлили
2 s. -
話す力を育てるには. 2-2 インタビュー. Гапириш кўникмаларини ривожлантириш: Интервью
2 s. -
話す力を育てるには. 2-3 スピーチ. Гапириш кўникмаларини ривожлантириш: Нутқ
2 s. -
話す力を育てるには. 2-4 ディスカッション Гапириш кўникмаларини ривожлантириш: Дискуссия
2 s.
-
Идеал муаллим тушунчаси / Концепция идеального учителя
2 s. -
Чет тилини укитиш методикаси тарихи ва япон тили/ История методики преподавания иностранного языка и
японского языка2 s. -
Укув жараёнини режалаштириш 1. Укув жараёнини дезайнлаштириш. / планирование учебного процесса,
проектирование учебного процесса.2 s. -
Укув жараёнини режалаштириш. Мавзуий режа турлари./ планирование учебного процесса. Виды
тематических планов.2 s. -
Йиллик (календар) режа тузиш. Дарс режасини тузиш./Создание годового (календарного) плана. Создание
плана урока.2 s. -
Укув материаллари. Укув куроллари./ учебные материалы. инструменты обучения./ Учебные материалы.
Инструменты обучения.2 s. -
Гапириш малакасини оширишга доир машклар/Упражнения для улучшения разговорных навыков
2 s. -
Ёзиш малакасини оширишга доир машклар/Упражнения для улучшения навыков письма
2 s.
-
Yapon filologiyasida komprativistika fanining shakllanish tarixi, maqsadi va vazifalari/История,
цели и задачи становления сравнительной науки в японской филологии2 s. -
Yapon filologiyasida komprativistika fanining shakllanish tarixi, maqsadi va vazifalari/История,
цели и задачи становления сравнительной науки в японской филологии2 s. -
Fonetik komprativistika/Фонетический сравнительный
2 s. -
Grammatik komprativistika/Грамматический сравнительный
2 s. -
Sintaktik komprativistika/Синтаксический сравнительный
2 s. -
Sintaksis komprativistika/Сравнительный синтаксис
2 s. -
Komprativistik tadqiqotlar tahlili/Анализ сравнительных исследований
2 s.

