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Таълим сифатини оширишда ўқитувчининг инновацион фаолияти
Таълим сифатини оширишда ўқитувчининг инновацион фаолияти
Бакалавриат йўналишлари ва магистратура ихтисослари бўйича ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг
сифатини таъминлашнинг замонавий методлари
Бакалавриат йўналишлари ва магистратура ихтисослари бўйича ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг
сифатини таъминлашнинг замонавий методлари
Педагогнинг креативлиги инновацион таълимнинг муҳим омили сифатида
Педагогнинг креативлиги инновацион таълимнинг муҳим омили сифатида
Педагогнинг инновацион фаолият натижаларини баҳолашга тизимли ёндашув
La différence des méthodes de l’enseignement des langues étrangères.
Les expériences étrangères de l’enseignement des langues étrangères : les méthodes de
grammaire-traduction et audio-linguistique.
La méthode communicative. L’enseignement des langues étrangères à l’aide des exercices
communicatifs.
Utiliser les technologies pédagogiques dans l’apprentissage des langues étrangères.
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Axбoрoт – кoммуникaция теxнoлoгиялaри вa улaрни тaълим жaрaёнидa қўллaшнинг дидактик имкoниятлaри
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. AutoPlayMedia
Studio
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. CourseLab
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. iSpring Suite
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. Hot Potatoes
Медиакомпетентлик, педагогнинг шахсий, касбий ахборот майдонини Scopus, ScienceDirect, Mendeley
тизимлари асосида такомиллаштириш.
Мультимедиа ҳақида умумий тушунчалар. Мультимедиани тақдим қилиш усуллари. Мультимедиа
компонентлари. Таълимда мультимедианинг ўрни ва аҳамияти.
Электрон таълим ресурслари. Электрон таълим ресурсларини яратиш. Оммавий онлайн очиқ курслар
Инструментал тизимлардан фойдаланиб мультимедиали электрон таълим ресурсларини яратиш (Courselab
дастури мисолида)
La presse francaise : analyse discursive
L’utilisation des corpus dans l’analyse linguistique et dans l’apprentissage du FLE
La competence communicative en tant que concept méthodologique
Les principes de formation competence communicative
La notion des concepts \"competence\" et \"stratégie\"
Les principes de formation competence sociale et culturelle des bachelors instructions linguistiques
de préparation
La notion et la structure du concept de «strategie». La competence dans la methodologie de
l`enseignement des langues étrangères.
La competence strategique dans la maitrise d`une langue etrangere. classification des strategies.
Les étapes de développement et une courte histoire de la méthodologie de l’enseignement du
français, les problèmes de l’enseignement des langues étrangères dans le système d’éducation
superieure
Les étapes de développement et une courte histoire de la méthodologie de l’enseignement du
français, les problèmes de l’enseignement des langues étrangères dans le système d’éducation
superieure
Les méthodes et technoligies de l’enseignement des langues étrangères
La formation de la compétence de professionnalité de professeur dans le système d’éducation
superieure
Les formes de l’organisation de la classe des langues étrangères, les technologues, les méthodes,
les moyens de l’enseignement et le système des exercices
L’évaluation et les types de tests dans l’enseignement des langues étrangères.
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Enseigner la culture.
Les méthodes communicatives d’enseignement des langues et le CECR
Le système d’évaluation selon le CECR
L’évaluation initiales des compétences langagières (Accueil Eleve immigration p. 6)
La mise en oeuvre du CECR en Ouzbékistan : l’approche actionnelle
L’évaluation de l’expression orale et écrite
Evaluer l’interculturel : problématiques et pistes de travail (assesment p. 95)
Le portfolio européen et l’autoévaluation (evaluationcampeval p. 13)