Platforma test rejimida ishlamoqda
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини режалаштириш ва ташкил қилиш
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш.
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик имкониятлари
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom» технологияларини амалиётга жорий
этиш. Масофавий таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим жараёнларини ташкил этиш.
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини такомиллаштириш.
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика воситаларидан фойдаланиш.
Реабилитацион педагогиканинг ижтимоий, тиббий ва психологик асослари
Махсус педагогнинг меъёрида ҳаёт кечириш учун зарур бўлган коррекцион-ривожлантирувчи ишлардаги роли
Ота-оналар ёки уларнинг ўрнини босувчи шахсларни ривожланишида бузилишлари бўлган болаларни
парваришлаш, тарбиялаш ва ривожлантиришга ўргатиш
Реабилитацион педагогикада эрготерапевтик технологиялар
Реабилитацион педагогиканинг ижтимоий, тиббий ва психологик асослари
Махсус педагогнинг меъёрида ҳаёт кечириш учун зарур бўлган коррекцион-ривожлантирувчи ишлардаги роли
Ота-оналар ёки уларнинг ўрнини босувчи шахсларни ривожланишида бузилишлари бўлган болаларни
парваришлаш, тарбиялаш ва ривожлантиришга ўргатиш
Реабилитацион педагогикада эрготерапевтик технологиялар
Инклюзив таълим курсининг предмети, объекти, тамойиллари, мақсад ва вазифалари. Таълимда алоҳида
эҳтиёж бўлган болаларнинг инклюзив таълими
Имконияти чекланган болалар турлари ва уларни инклюзив таълимга жалб этиш. Инклюзив таълимга бўлган
эҳтиёжлар ва сабаблари
Дунё миқёсида ва Ўзбекистонда алоҳида эътиборга муҳтож шахслар таълим-тарбияси учун яратилган
шарт-шароитлар
Алоҳида эътиборга муҳтож бўлган болаларни умумтаълимга уйғунлаштириш асослари. Инклюзив таълим,
унинг компонентлари
Инклюзив таълим тизимида учрайдиган муаммолар ва уларнинг ечимлари
Имконияти чекланган болаларни инклюзив таълимга жорий этишда мактаб таълим муассасалари рахбарияти
ва педагоголарнинг вазифаси
Инклюзив таълим бўйича чет эл тажрибаси
Инклюзив таълим бўйича Республикада олиб борилган ва олиб борилаётган фаолият
Имконияти чекланган болаларни инклюзив таълимга жалб этишда ТППК нинг роли
Имконияти чекланган болаларни инклюзив таълим жараёнида ўқитишда индивидуал дастурларини тузиш,
методик ва дидактик таъминотини яратиш
Махсус ёрдамга мухтож бўлган болаларни таълим тизимига жалб этишда ота-оналар, оила ва жамоатчилик
билан ишлаш
Имконияти чекланган болаларни мактабга тайёрлашда ота-оналар, махаллалар ва педагогларнинг ўрни
хамкорлиги
Махсус педагогика фанларини ўқитишнинг иннавaцион мухитини лойихалаштириш курсининг назарий асослари
Махсус педагогика фанларининг ўқитишнинг иннавaцион мухитини лойихалаштириш фанини ўқитишда
иннавaцион таълим
Махсус педагогика фанларини ўқитишда маъруза машғулотларини лойихалаштириш
Махсус педагогика фанларини ўқитишда амалий машғулотларни лойихалаштириш
Махсус педагогика фанларини ўқитишнинг иннавaцион мухитини лойихалаштириш курсининг назарий асослари
Махсус педагогика фанларининг ўқитишнинг иннавaцион мухитини лойихалаштириш фанини ўқитишда
иннавaцион таълим
Махсус педагогика фанларини ўқитишда маъруза машғулотларини лойихалаштириш
Махсус педагогика фанларини ўқитишда амалий машғулотларни лойихалаштириш
Махсус педагогика фанларини ўқитишда семинар машғулотларини лойихалаштириш
Махсус педагогика фанларини ўқитишда талабаларнинг мустақил таълимини лойихалаштириш
Касбий соҳасидаги педагогик татқиқотларнинг ўзига хос ҳусусиятлари, уларни ташкил этиш ва
ўтказишдаги ёндашувлар
Тадқиқот натижаларини тахлил қилувчи ахборот тизимлари ва дастурлар
Касбий соҳасидаги педагогик татқиқотларнинг ўзига хос ҳусусиятлари, уларни ташкил этиш ва
ўтказишдаги ёндашувлар
Тадқиқот натижаларини тахлил қилувчи ахборот тизимлари ва дастурлар
Тадқиқот натижаларини тахлил қилувчи ахборот тизимлари ва дастурлар билан ишлаш