Defektologiya
Modullar: 9
Davomiyligi: 132 s.
Kurs tarkibi
-
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни
2 s. -
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
2 s. -
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини режалаштириш ва ташкил қилиш
2 s. -
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
4 s.
-
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
2 s. -
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s. -
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s. -
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш.
2 s.
-
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
2 s. -
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
2 s. -
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s. -
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s. -
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
2 s.
-
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик имкониятлари
2 s. -
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom» технологияларини амалиётга жорий
этиш. Масофавий таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим жараёнларини ташкил этиш.2 s. -
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини такомиллаштириш.2 s. -
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.2 s. -
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика воситаларидан фойдаланиш.
2 s.
-
Реабилитацион педагогиканинг ижтимоий, тиббий ва психологик асослари
2 s. -
Махсус педагогнинг меъёрида ҳаёт кечириш учун зарур бўлган коррекцион-ривожлантирувчи ишлардаги роли
2 s. -
Ота-оналар ёки уларнинг ўрнини босувчи шахсларни ривожланишида бузилишлари бўлган болаларни
парваришлаш, тарбиялаш ва ривожлантиришга ўргатиш2 s. -
Реабилитацион педагогикада эрготерапевтик технологиялар
2 s. -
Реабилитацион педагогиканинг ижтимоий, тиббий ва психологик асослари
2 s. -
Махсус педагогнинг меъёрида ҳаёт кечириш учун зарур бўлган коррекцион-ривожлантирувчи ишлардаги роли
2 s. -
Ота-оналар ёки уларнинг ўрнини босувчи шахсларни ривожланишида бузилишлари бўлган болаларни
парваришлаш, тарбиялаш ва ривожлантиришга ўргатиш4 s. -
Реабилитацион педагогикада эрготерапевтик технологиялар
4 s.
-
Инклюзив таълим курсининг предмети, объекти, тамойиллари, мақсад ва вазифалари. Таълимда алоҳида
эҳтиёж бўлган болаларнинг инклюзив таълими2 s. -
Имконияти чекланган болалар турлари ва уларни инклюзив таълимга жалб этиш. Инклюзив таълимга бўлган
эҳтиёжлар ва сабаблари2 s. -
Дунё миқёсида ва Ўзбекистонда алоҳида эътиборга муҳтож шахслар таълим-тарбияси учун яратилган
шарт-шароитлар2 s. -
Алоҳида эътиборга муҳтож бўлган болаларни умумтаълимга уйғунлаштириш асослари. Инклюзив таълим,
унинг компонентлари2 s. -
Инклюзив таълим тизимида учрайдиган муаммолар ва уларнинг ечимлари
2 s. -
Имконияти чекланган болаларни инклюзив таълимга жорий этишда мактаб таълим муассасалари рахбарияти
ва педагоголарнинг вазифаси2 s. -
Инклюзив таълим бўйича чет эл тажрибаси
2 s. -
Инклюзив таълим бўйича Республикада олиб борилган ва олиб борилаётган фаолият
2 s. -
Имконияти чекланган болаларни инклюзив таълимга жалб этишда ТППК нинг роли
2 s. -
Имконияти чекланган болаларни инклюзив таълим жараёнида ўқитишда индивидуал дастурларини тузиш,
методик ва дидактик таъминотини яратиш2 s. -
Махсус ёрдамга мухтож бўлган болаларни таълим тизимига жалб этишда ота-оналар, оила ва жамоатчилик
билан ишлаш2 s. -
Имконияти чекланган болаларни мактабга тайёрлашда ота-оналар, махаллалар ва педагогларнинг ўрни
хамкорлиги4 s.
-
Махсус педагогика фанларини ўқитишнинг иннавaцион мухитини лойихалаштириш курсининг назарий асослари
2 s. -
Махсус педагогика фанларининг ўқитишнинг иннавaцион мухитини лойихалаштириш фанини ўқитишда
иннавaцион таълим2 s. -
Махсус педагогика фанларини ўқитишда маъруза машғулотларини лойихалаштириш
2 s. -
Махсус педагогика фанларини ўқитишда амалий машғулотларни лойихалаштириш
2 s. -
Махсус педагогика фанларини ўқитишнинг иннавaцион мухитини лойихалаштириш курсининг назарий асослари
2 s. -
Махсус педагогика фанларининг ўқитишнинг иннавaцион мухитини лойихалаштириш фанини ўқитишда
иннавaцион таълим4 s. -
Махсус педагогика фанларини ўқитишда маъруза машғулотларини лойихалаштириш
2 s. -
Махсус педагогика фанларини ўқитишда амалий машғулотларни лойихалаштириш
2 s. -
Махсус педагогика фанларини ўқитишда семинар машғулотларини лойихалаштириш
2 s. -
Махсус педагогика фанларини ўқитишда талабаларнинг мустақил таълимини лойихалаштириш
2 s.
-
Касбий соҳасидаги педагогик татқиқотларнинг ўзига хос ҳусусиятлари, уларни ташкил этиш ва
ўтказишдаги ёндашувлар2 s. -
Тадқиқот натижаларини тахлил қилувчи ахборот тизимлари ва дастурлар
2 s. -
Касбий соҳасидаги педагогик татқиқотларнинг ўзига хос ҳусусиятлари, уларни ташкил этиш ва
ўтказишдаги ёндашувлар2 s. -
Тадқиқот натижаларини тахлил қилувчи ахборот тизимлари ва дастурлар
2 s. -
Тадқиқот натижаларини тахлил қилувчи ахборот тизимлари ва дастурлар билан ишлаш
2 s.