Biologiya o`qitish metodikasi
Modullar: 8
Davomiyligi: 86 s.
Kurs tarkibi
-
2022-2026 yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasining davlat va jamiyat
hayotini takomillashtirishdagi o‘rni va ahamiyati2 s. -
2022-2026 yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasining asosiy yo‘nalish
va maqsadlari2 s. -
O‘zbekiston Respublikasining zamonaviy konstitutsionalizmi
2 s. -
“Yangi O‘zbekiston – ma’rifatli jamiyat” konsepsiyasi va uning mohiyati
2 s. -
“Yangi O‘zbekiston – ma’rifatli jamiyat” konsepsiyasi va uning mohiyati
4 s.
-
Oliy ta’lim sohasiga oid qonun hujjatlarining umumiy tavsifi
2 s. -
Oliy ta’lim sohasiga oid qonun hujjatlarining umumiy tavsifi
2 s. -
Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining buyruqlari
2 s. -
Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining buyruqlari
2 s. -
Ta’lim yo‘nalishlari va magistratura mutaxassisliklarining Malaka talablari, o‘quv rejalari va fan
dasturlarini ishlab chiqish amaliyotini takomillashtirish mexanizmlari2 s. -
Oliy ta’limda korrupsiyaga qarshi kurashish hamda manfaatlar to‘qnashuvini oldini olish vazifalari
va huquqiy omillari.2 s. -
Oliy ta’limda korrupsiyaga qarshi kurashish ichki tizimining huquqiy asoslari hamda korrupsiyaviy
xavf-xatarlar darajasini pasaytirishning chora-tadbirlari.2 s.
-
Ta’lim jarayonini raqamli transformatsiyasi
2 s. -
Raqamli ta’lim muhitida pedagogik dizayn. Mediasavodxonlik va xavfsizlik
2 s. -
Raqamli ta’lim resurslari va dasturiy mahsulotlari
2 s. -
Raqamli ta’lim resurslari va dasturiy mahsulotlari
2 s. -
Multimedia va infografika asosida interaktiv didaktik mayeriallar yaratish va bulut xizmatlarida
saqlash2 s. -
Masofiviy ta’lim platformalari uchun video kontent yaratish
2 s. -
Zamonaviy ta’lim tizimida sun’iy intellekt (AI) ning ahamiyati.
2 s.
-
Oliy ta’lim tizimida ilm-fan va ta’lim integratsiyasining zamonaviy tendensiyalari: xalqaro
standartlar, milliy xususiyatlar va rivojlanish yo‘nalishlari2 s. -
Oliy ta’limning zamonaviy integratsiyasi: global va mintaqaviy makonda raqobatchilikdagi
ustuvorliklari, universitetlarning xalqaro va milliy reytingi2 s. -
Oliy ta’limning zamonaviy integratsiyasi: global va mintaqaviy makonda raqobatchilikdagi
ustuvorliklari, universitetlarning xalqaro va milliy reytingi2 s. -
OTMlarda talim, ilmiy va innovatsion faoliyatni rivojlantirish, ilmiy tadqiqot natijalarni
tijoratlashtirish2 s. -
Universitet 3.0 modelida professor - o‘qituvchilar faoliyatini tashkil etish: «Amaliyotchi
professorlar» (PoP,Professor of Practice) modeli2 s. -
Universitet 3.0 modelida professor - o‘qituvchilar faoliyatini tashkil etish: «Amaliyotchi
professorlar» (PoP,Professor of Practice) modeli2 s. -
Professor-o‘qituvchilarning tadqiqotchi sifatidagi nashr faolligini rivojlantirish istiqbollari
2 s. -
Oliy ta’lim muassasalarida “Yashil madaniyat” ni shakllantirish masalalari
2 s.
-
Pedagogning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishga yangicha yondashuv
4 s. -
Pedagogik texnika-kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirishning asosiy omili sifatida
4 s. -
Kasbiy kompetentsiyalarni shakllantirish va rivojlantirish yo‘llari
2 s. -
Kasbiy kompetetnsiyalarni rivojlantirish jarayonida pedagogik deontologiyaning roli, ahamiyati
2 s. -
Kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirish jarayonida uchraydigan to‘siqlar, qiyinchiliklar va ularni
bartaraf etish yo‘llari4 s.
-
Ta’lim sifatini ta’minlashda talabalar bilimini baholashning nazariy asoslari
2 s. -
Ta’lim sifatini ta’minlashda talabalar bilimini baholashning nazariy asoslari
2 s. -
Talabalarning auditoriyadagi o‘quv–bilish faoliyatini baholash
2 s. -
Talabalarning auditoriyadagi o‘quv–bilish faoliyatini baholash
2 s. -
Talabalarning auditoriyadan tashqari o‘quv–bilish faoliyatini baholash
2 s. -
Talabalarning auditoriyadan tashqari o‘quv–bilish faoliyatini baholash
2 s. -
Ta’lim sifatini ta’minlashda talabalar bilimini baholash metodikasining elektron monitoring tizimi
2 s.
-
Ilm-fanni rivojlanishi uchun amalga oshirilgan islohatlar. Biologiya fanining rivojlanishi.
4 s. -
Fanlarning differensiyasi va integratsiyalashishi natijasida vujudga kelgan fan sohalari biofizika,
biokimyo, biotexnologiya, bioinika fanlarining rivojlanishi.2 s. -
Molekulyar biologiya, gen va hujayra muhandisligi, tibbiyot biologiyasi, tibbiyot genetikasi,
genomika, proteomika, transkriptomika, molekulyar biotexnologiya kabi fanlarning va ularning
yutuqlari.2 s. -
Biologiya fani oldida turgan fundamental va amaliy muamolar va ularning yechimiga qaratilgan
innovatsion g‘oyalar hamda ilmiy start up ishlanmalari2 s. -
Biologiya fani rivojlanishi va kashfiyotlar. Biologiya fanining amaliy muammolari.
2 s. -
Biologiyaning boshqa fanlar bilan integratsiyasi tufayli hosil bo‘lgan fanlar va ushbu fanlarning
kashfiyotlari. Bioinformatika fanining innovatsiyalari. Molekulyar biologiya, Gen va oqsil
mutatsiyalari. Geni o‘zgartirilgan organizmlar (GMO).4 s. -
Tibbiyot genetikasining taraqqiyot yo‘nalishlari va innovatsiyalari. Jins genetikasi. o‘simliklar
olamida va hayvonot dunyosida jins genetikasi. Poliploidiya hodisasi va uning ahamiyati.2 s. -
Prokariot va eukariot genlarini tuzilishi. Prokariot genlarini boshqarilishi. Replikatsiya,
Transkripsiya, translatsiya jarayonlari. Energiya sarfi.2 s. -
Gen va oqsil mutatsiyalari. Plazmidani restriksion fermentlar yordamida ishlov berish va kerakli
bo‘lagini ajratib olish.2 s.
-
Biologiyani o‘qitishda innovatsion yondashuvlar tasnifi, dolzarb muammolari
2 s. -
Biologik ta’lim-tarbiya jarayonida innovatsion yondashuvni loyihalashtirish mazmuni, o‘qitish
vositalari, metodlari va shakllari2 s. -
Biologik fanlarni o‘qitish jarayonini modulli yondashuv asosida loyihalashtirish.
2 s. -
Biologik fanlarni o‘qitish jarayonini tizimli yondashuv asosida loyihalashtirish.
2 s. -
Biologiyani o‘qitishda kvalimetrik yondashuv
2 s. -
Biologik ta’lim-tarbiya jarayonini innovatsion yondashuv asosida loyihalashtirishda innovatsion
texnologiyalardan foydalanish2 s. -
Innovatsion yondashuv asosida ta’lim-tarbiya jarayonini loyihalashtirishda lokal texnologiyalardan
foydalanish2 s. -
Biologik fanlarni o‘qitish jarayonini modulli yondashuv asosida loyihalashtirish
2 s. -
Innovatsion yondashuv asosida ta’lim-tarbiya jarayonini loyihalashtirishda didaktik o‘yin
texnologiyasidan foydalanish2 s. -
Innovatsion yondashuv asosida ta’lim-tarbiya jarayonini loyihalashtirishda hamkorlikda o‘qitish
texnologiyasidan foydalanish2 s. -
Ma’ruza, amaliy, laboratoriya va seminar mashg‘ulotlarida zamonaviy yondashuvlardan foydalanish
metodikasi2 s. -
Biologiyani o‘qitishda xalqaro baholash dasturlari talablarini amalga oshirish metodikasi
2 s.