Biologiya o`qitish metodikasi

Kurs tarkibi

Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик
имкониятлари

2 s.
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom»
технологияларини амалиётга жорий этиш. Масофавий
таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим
жараёнларини ташкил этиш.

2 s.
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан
фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини
такомиллаштириш.

2 s.
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни
ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.

2 s.
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика
воситаларидан фойдаланиш.

2 s.

Self-introduction in business

2 s.
Information technology & its types

2 s.
Mass media & its types

2 s.
Globalization & its effects

2 s.
Business interactions & calls

2 s.
CV writing

2 s.
Email writing

2 s.
Tarvelling & culture

2 s.

Илм-фанни ривожланиши учун амалга оширилган
ислоҳатлар. Биология фанининг ривожланиши

2 s.
Фанларнинг дифференцияси ва интеграциялашиши
натижасида вужудга келган фан соҳалари биофизика,
биокимё, биотехнология, биоиника фанларининг
ривожланиши.

2 s.
Молекуляр биология, ген ва ҳужайра муҳандислиги,
тиббиёт биологияси, тиббиёт генетикаси, геномика,
протеомика, транскриптомика, молекуляр биотехнология
каби фанларнинг ва уларнинг ютуқлари

2 s.
Биология фани олдида турган фундаментал ва амалий
муамолар ва уларнинг ечимига қаратилган инновацион
ғоялар ҳамда илмий start up ишланмалар

2 s.
Биология фани ривожланиши ва кашфиётлар. Биология
фанининг амалий муаммолари

2 s.
Биологиянинг бошқа фанлар билан интеграцияси туфайли
ҳосил бўлган фанлар ва ушбу фанларнинг кашфиётлари.
Биоинформатика фанининг инновациялари. Молекуляр
биология, Ген ва оқсил мутациялари. Гени ўзгартирилган
организмлар (ГМО)

2 s.
Тиббиёт генетикасининг тараққиёт йўналишлари ва
инновациялари. Жинс генетикаси. ўсимликлар оламида ва
ҳайвонот дунёсида жинс генетикаси. Полиплоидия
ҳодисаси ва унинг аҳамияти

2 s.
Экологик муаммолар ва уларнинг биологик ечимлари.
Биология фанининг амалий муаммолари. Энергия сарфи

2 s.
Прокариот ва эукариот генларини тузилиши. Прокариот
генларини бошқарилиши. Репликация, Транскрипция,
транслация жараёнлари

2 s.
Ген ва оқсил мутациялари. Плазмидани рестрикцион
ферментлар ёрдамида ишлов бериш ва керакли бўлагини
ажратиб олиш

2 s.

Ўзбекистон Республикаси олий таълим тизимини 2030
йилгача ривожлантириш концепцияси ва таълим-тарбия
жараёнини такомиллаштириш юзасидан белгиланган
вазифаларни амалга ошириш йўллари

2 s.
Кредит-модуль тизимининг таърифи, тавсифи, талаба
шахсининг ривожланиши ва келгуси касбий фаолиятидаги
аҳамияти

2 s.
Кредит- модул ўқитиш тизимининг ўзига хос
хусусиятлари, таълим-тарбия жараёнини ташкил этишда
инновацион технологиялардан фойдаланиш

2 s.
Кредит-модуль тизимида Халқаро баҳолаш дастурларини
амалга қўллаш

2 s.
Халқаро баҳолаш дастурлари талабларини маъруза,
лаборатория, амалий ва семинар машғулотларнинг
мазмунан ва идентив ўқув мақсадларига мувофиқ
узвийлигини таъминлаш

2 s.
Биологияни ўқитишда модул мазмуни юзасидан
талабаларнинг ўзлаштириши лозим бўлган билим, кўникма,
малака, таянч ва фанга доир хусусий компетенцияларни
аниқлаш

2 s.
Мавзу юзасидан талабаларнинг ўзлаштириши лозим
бўлган билим, кўникма, малака, таянч ва фанга доир
хусусий компетенцияларни назорат қилиш ва баҳолашни
амалга ошириш

2 s.
Блум таксономияси бўйича ўқув мақсадла-рини
шакллантириш ва эришилган даража¬ни баҳолаш тизими
Ўқув фанлари бўйича мураккаблик даражаси турлича
(репродуктив, продуктив, қисман-изланишли ва креатив)
бўлган ўқув ва тест топшириқларини шакллантириш

2 s.
Кредит бирликларини аниқлаш ва уларга мос ҳолда
талабаларнинг ўзлаштирган билим, кўникма, малака,
таянч ва фанга доир хусусий компетенцияларни назорат
қилиш ва баҳолаш

2 s.
Кредит-модуль тизимидан фойдаланишда локаль ва
хусусий методик технологиялардан фойдаланиш

2 s.
Маъруза машғулотларининг кредит-модуль тизими
талаблари асосида квалиметрик диагностикаси

2 s.
Лаборатория машғулотларни кредит-модуль тизими
талаблари асосида квалиметрик диагностикаси

2 s.
Амалий ва семинар машғулотларни кредит-модуль тизими
талаблари асосида квалиметрик диагностикаси

2 s.

Биологик таълим-тарбия жараёнида инновацион таълим
муҳитни лойиҳалаштириш муаммолари

2 s.
Ўқитишда инновацион таълим муҳитини
лойиҳалаштиришнинг замонавий ёндошувлар таснифи,
долзарб муаммолари

2 s.
Биологик фанларни ўқитишда инновацион таълим
муҳитини лойиҳалаштиришда модулли ёндашув ва
инновацион таълим муҳитни лойиҳалаштириш
технологиялари

2 s.
Инновацион таълим муҳитни лойиҳалаштиришда модулли
таълим технологиясидан фойдаланиш

2 s.
Инновацион таълим муҳитни лойиҳалаштиришда
инновацион технологиялардан фойдаланиш

2 s.
Инновацион таълим муҳитни лойиҳалаштиришда локал
технологиялардан фойдаланиш

2 s.
Инновацион таълим муҳитни лойиҳалаштиришда дидактик
ўйин технологиясидан фойдаланиш

2 s.
Инновацион таълим муҳитни лойиҳалаштиришда
ҳамкорликда ўқитиш технологиясидан фойдаланиш

2 s.
Инновацион таълим муҳитни лойиҳалаштиришда муаммоли
таълим технологиясидан фойдаланиш

2 s.
Инновацион таълим муҳитни лойиҳалаштиришда адаптив
тест, стандарт ва ностандарт ўқув топшириқларидан
фойдаланиш

2 s.
Инновацион таълим муҳитни лойиҳалаштиришда фанлар
интеграцияси, методик ва дидактик таъминотини ишлаб
чиқиш методикаси

2 s.

Касбий соҳасидаги педагогик татқиқотларнинг ўзига
хос ҳусусиятлари, уларни ташкил этиш ва ўтказишдаги
ёндашувлар

2 s.
Тадқиқот натижаларини тахлил қилувчи ахборот
тизимлари ва дастурлар

2 s.
Касбий соҳасидаги педагогик татқиқотларнинг ўзига
хос ҳусусиятлари, уларни ташкил этиш ва ўтказишдаги
ёндашувлар

2 s.
Тадқиқот натижаларини тахлил қилувчи ахборот
тизимлари ва дастурлар

2 s.
Тадқиқот натижаларини тахлил қилувчи ахборот
тизимлари ва дастурлар билан ишлаш

2 s.

Reyting

Kursni o‘qish uchun tizimga kiring

(0.0/5)

Xarid kutilmoqda

Modullar: 9

Davomiyligi: 132 s.

Kurs tarkibi

Reyting

The Complete Histudy 2024: From Zero to Expert!

Xarid kutilmoqda

Biologiya o`qitish metodikasi

Modullar: 9

Davomiyligi: 132 s.

Kurs tarkibi

Кредит модул тизими ва ўқув жараёнини ташкилэтиш

Илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантириш

Педагогнинг касбий профессионаллигини ошириш

Таълим жараёнига рақамли технологияларнижорий этиш

English for Specific Purposes

Замонавий биология фанларининг инновационстратегиялари

Биологик таълимда кредит-модуль тизими

Биология фанларини ўқитишнинг инновационмуҳитини лойиҳалаштириш

Педагогик тадқиқот натижаларини таҳлилқилувчи ахборот тизимлари

Reyting

Ushbu markazdagi boshqa kurslar

Aniq va tabiiy fanlarni o`qitish metodikasi (Mehnat ta'limi)

Aniq va tabiiy fanlarni o`qitish metodikasi (Tasviriy sanat va muhandislik grafikasi)

Aniq va tabiiy fanlarni o`qitish metodikasi (Fizika va astronomiya)

The Complete Histudy 2024: From Zero to Expert!