Роль и значение стратегии развития нового узбекистана на 2022-2026 годы в улучшении жизни
государства и общества

Основные направления и цели стратегии развития Нового Узбекистана на 2022-2026 годы

Современный конституционализм республики узбекистан

Духовная основа общества

Духовная основа общества

Общее описание нормативно-правовых документов, касающихся сферы высшего образования

Общее описание законодательства о высшем образовании

Правовые документы, относящиеся к сфере высшего образования и их виды

Общее описание законодательства о высшем образовании

Общее описание приказов Министерства высшего образования, науки и инноваций

Приказы Министерства высшего образования, науки и инноваций

Совершенствование практики разработки квалификационных требований, учебных план и программ по
направлениям образования и специальностям магистратуры

Цифровая трансформация образовательного процесса

Педагогический дизайн в цифровой образовательной среде. Медиаграмотность и безопасность

Цифровые образовательные ресурсы и программные продукты

Цифровые образовательные ресурсы и программные продукты

Создание интерактивных дидактических материалов на основе мультимедиа и инфографики и хранение их в
облачных сервисах

Создание видеоконтента для платформ дистанционного обучения

Использование цифровых технологий в организации онлайн-обучения

Тенденции развития высшего образования в мире. общие тенденции и стратегические направления

Современная интеграция высшего образования: приоритеты в конкуренции в глобальном и региональном
пространстве, международные и национальные рейтинги вузов

Современная интеграция высшего образования: приоритеты в конкуренции в глобальном и региональном
пространстве, международные и национальные рейтинги вузов

Развитие образовательной, научно-инновационной деятельности в вузах, коммерциализация результатов
научных исследований

Организация деятельности профессоров в университете модель 3.0: модель \"практикующих
профессоров\" (pop,professor of practice)

Организация деятельности профессоров в университете Модель 3.0: модель \"практикующих
профессоров\" (PoP,Professor of Practice)

Перспективы развития публикационной активности профессора-преподавателя в качестве исследователя

Новый подход к развитию профессиональных компетенций педагога

Педагогическая техника-как основной фактор развития профессиональных компетенций педагога

Пути формирования и развития профессиональных компетенций

Роль, значение педагогической деонтологии в процессе развития профессиональных компетенций

Препятствия, трудности и пути их преодоления, встречающиеся в процессе развития профессиональных
компетенций

Теоретические принципы оценки знаний студентов в обеспечении качества образования

Оценка учебно-познавательной деятельности студентов в аудитории

Оценка учебно-познавательной деятельности студентов в аудитории

Оценка учебно-познавательной деятельности студентов вне аудитории

Оценка учебно-познавательной деятельности студентов вне аудитории

Электронная система мониторинга методологии оценки знаний студентов в обеспечении качества
образования

Электронная система мониторинга методологии оценки знаний студентов в обеспечении качества
образования

Основные формы организации текста

Сложная синтаксическая единица

Микротема, межкомпонентные связки.

Работа над текстом при изучении словарного запаса

Работа над текстом при изучении морфологии и синтаксиса. Извлеченное и усвоенное предложение

Принципы русской пунктуации. Система пунктуации

Работа над типами текста (изображение, рассказ, размышление). Изучение языковых единиц на основе
текста

Основные единицы организации текста. Соединение предложений в СПП

Анализ художественного текста. Анализ особенностей текста. Комплексный анализ текста (ko`chma
mashg`ulot)

Комплексная синтаксическая единица упражнения по составлению текста как компонента текста. (ko`chma
mashg`ulot)

Предмет и задачи курса. Традиционные научные парадигмы, направления и особенности современного
языкознания

Русская палеография и книгопечатание

Лингвокультурология. Этнолингвистика

Актуальные проблемы риторики, культуры речи и педагогической этики.

Лингвистическая антропология (антрополингвистика). Гендерная лингвистика

Актуальные проблемы лингвострановедения и страноведения

Структурализм (Пражская лингвистическая школа; американский структурализм – дескриптивная
лингвистика, школа порождающей грамматики, трансформационный анализ; Копенгагенская школа –
глоссематика; Лондонская лингвистическая школа)

Семиотика и вариология.