Platforma test rejimida ishlamoqda
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини режалаштириш ва ташкил қилиш
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш.
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик имкониятлари
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom» технологияларини амалиётга жорий
этиш. Масофавий таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим жараёнларини ташкил этиш.
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини такомиллаштириш.
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика воситаларидан фойдаланиш.
Тил ўқитувчилари учун матн ва тақдимот дастурлари.
Мавжуд тижорат ва бепул дастурлар асосида мултимедиа материалларини яратиш ва улардан фойдаланиш
хусусиятлари.
Интернетни қўллашда асосий кўникмалар: форумлар, конференция ва ҳоказолар орқали боғланадиган
веб-саҳифаларни қидириш, яратиш ва баҳолаш.
Дарс режалари, электрон ўқув материаллари, веб-сайт дизайни каби кичик масштабдаги лойиҳаларни
яратиш ва бажариш воситалари.
Рақамли технологияларнинг имкониятлари ва муаммолари.
Блендед (аралаш) таълимда аудитория ва ундан ташқарида технологиянинг ўрни
Тил ўрганиш ва ўқитишда мултимедиадан самарали фойдаланиш.
Тадқиқотлар олиб боришда лингвистик метод ва ёндашувлар ҳақида тушунча
Замонавий лингвистикада илмий парадигмалар
Тадқиқотлар мавзусини танлаш, мавзуга оид адабиётларни излаш
Тадқиқотлар услубларини, манбаларини танлаш ва асослаб бериш
Тадқиқотлар олиб боришда лингвистик метод ва ёндашувлар фани ҳақида тушунча. Илмий жанрлар ва илмий
баённинг хусусиятлари
Илмий билимнинг хусусиятлари. Илмнинг таърифи. Илмий билимлар ва уларнинг хусусиятлари тавсифи
Замонавий лингвистикада илмий парадигмалар тушунчаси ва илғор йўналишлар. Тилларни қиёсий,
тизимли-тузилмавий ва функционал жиҳатидан ўрганиш
Тадқиқот мавзусининг долзарблиги, янгилиги, назарий ва амалий ахамияти. Илмий фаразларни
шакллантириш
Тадқиқот услубларини, манбаларини танлаш ва асослаб бериш. Филология тарихида матннинг ўрни. Кузатув
натижаларини қайт этиш. Тадқиқотнинг тажрибавий асослари
Коммуникатив тилшунослик (زبانشناسی ارتباطی). Коммуникатив компетенция ва унинг тамойиллари (صلاحیت
ارتباطی و اصول آن)
Тил ўқитиш стандартларини ишлаб чиқиш асослари (مبانی تدوین استاندارد آموزش زبان).
Форс тилини ўқитишнинг намунавий стандарти тавсифи (توصیف استاندارد مرجع آموزش زبان فارسی ).
Форс тилини ўқитишнинг замонавий методлари (روشها ی نوین آموزش زبان فارسی).
Форс тилини ўқитишнинг замонавий кўникмалари (مهارتهای نوین آموزش زبان فارسی).
Маданиятлараро мулоқотнинг шаклланиши ва ривожланиши, унинг мақсади ва вазифалари.
Тил, маданият, маданиятлар типологияси ва коммуникация. Коммуникатив фаолият.
Коммуникатив фаолият даражалари ва коммуникация турлари. Вербал ва новербал коммуникация
воситаларининг талқини.
Маданиятлараро мулоқот жараёнларининг тадқиқи.
Шахс, миллий ва ҳудудий характер, стереотиплар, гендер, ёш ва дискурс хусусиятлари.
Ўрганилаётган тилни ўқитишда турли маданият вакиллари мулоқотидаги қийинчиликлар.
Маданиятлараро мулоқотда муҳим аҳамият касб этган маданиятга мослашиш.
Маданиятлараро тўсиқлар ва тўқнашувлар, маданий ва лисоний шок ҳодисалар