Ўзбекистон мустақил демократик тараққиётининг миллий тикланиш босқичида жамият ривожи ва
таълим-тарбия соҳасидаги амалга оширилган вазифалар

Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича ҳаракатлар стратегияси – миллий юксалишнинг
асоси

Олий таълим тизимини тартибга солувчи қонунлар

Олий таълим тизимининг қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни

Таълим жараёнини ташкил этишда норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни қўллаш амалиёти

Таълим сифатини оширишда ўқитувчининг инновацион фаолияти

Таълим сифатини оширишда ўқитувчининг инновацион фаолияти

Бакалавриат йўналишлари ва магистратура ихтисослари бўйича ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг
сифатини таъминлашнинг замонавий методлари

Бакалавриат йўналишлари ва магистратура ихтисослари бўйича ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг
сифатини таъминлашнинг замонавий методлари

Педагогнинг креативлиги инновацион таълимнинг муҳим омили сифатида

Педагогнинг креативлиги инновацион таълимнинг муҳим омили сифатида

Педагогнинг инновацион фаолият натижаларини баҳолашга тизимли ёндашув

Дунёнинг ривожланган давлатларида таълим тизими

Дунёнинг ривожланган давлатларида таълим тизими

Европа - АҚШ модуль тизими ва уни ижтимоий-гуманитар фанларни ўқитилишида жорий этилиши.

Европа - АҚШ модуль тизими ва уни ижтимоий-гуманитар фанларни ўқитилишида жорий этилиши.

Axбoрoт – кoммуникaция теxнoлoгиялaри вa улaрни тaълим жaрaёнидa қўллaшнинг дидактик имкoниятлaри

Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. AutoPlayMedia
Studio

Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. CourseLab

Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. iSpring Suite

Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. Hot Potatoes

Медиакомпетентлик, педагогнинг шахсий, касбий ахборот майдонини Scopus, ScienceDirect, Mendeley
тизимлари асосида такомиллаштириш.

Ижтимоий - гуманитар фанларни ўқитишда ахборот - коммуникация технологияларини қўллашнинг самарали
усуллари.

Ижтимоий - гуманитар фанларни ўқитишда ахборот - коммуникация технологияларини қўллашнинг самарали
усуллари.

Компьютер тармоқлари ва улардан фойдаланиш.

Introducing yourself

My family

Time management

Daily routine

Leisure activities

Where do you live?

Countries and languages

The inventions

Food you like

Travelling, Culture awareness, Tourism

Describing people

Тизим, тизимли таҳлил ва тизимли ёндашувнинг мазмун-моҳияти

Қарор қабул қилишнинг мазмун-моҳияти, тамойиллари ва унга нисбатан бўлган ёндашувлар

Педагогик фаолиятда муаммолар. Педагогик тизимда таҳлилий фаолият

Педагогик фаолиятда тизимли таҳлил усуллари

Таҳлил концептининг қиёсий талқини

Тизимли таҳлилда ахборот

Ижтимоий-гуманитар фанларни ўқитишда тизимли таҳлилнинг афзалликлари ва хусусий жиҳатлари

ИСЛОМ ФАЛСАФИЙ ТАФАККУРИНИНГ АСОСЛАРИ.

ИСЛОМ ФАЛСАФИЙ ТАФАККУРИНИНГ АСОСЛАРИ.

Тасаввуф фалсафаси

Тасаввуф фалсафаси

Шарқ мумтоз адабиётига тасаввуф ғояларининг таъсири.

Шарқ мумтоз адабиётига тасаввуф ғояларининг таъсири.

XVI — XVIII асрларда Яқин ва Ўрта Шарқ мамлакатларида фалсафа ва маданият

XVI — XVIII асрларда Яқин ва Ўрта Шарқ мамлакатларида фалсафа ва маданият

Фалсафий билимлар тизимида онтология масалалари

Фалсафий билимлар тизимида онтология масалалари

Система, элемент, структура

Система, элемент, структура

Фалсафада онг масаласи

Фалсафада онг масаласи

Антропосоциогенез (кучма)

“ЭТИКА” ВА “ЭСТЕТИКА” ФАНИНИ ЎҚИТИШНИНГ ЗАМОНАВИЙ УСУЛЛАРИ, УСЛУБЛАРИ ВА НАЗАРИЙ АСОСЛАРИ.

“ЭТИКА” ВА “ЭСТЕТИКА” ФАНИНИ ЎҚИТИШНИНГ ЗАМОНАВИЙ УСУЛЛАРИ, УСЛУБЛАРИ ВА НАЗАРИЙ АСОСЛАРИ.

АХЛОҚИЙ ВА ЭСТЕТИК МАДАНИЯТНИ ШАКЛЛАНТИРИШНИНГ ТАРБИЯВИЙ ВОСИТАЛАРИ ВА ЙЎЛЛАРИ.

АХЛОҚИЙ ВА ЭСТЕТИК МАДАНИЯТНИ ШАКЛЛАНТИРИШНИНГ ТАРБИЯВИЙ ВОСИТАЛАРИ ВА ЙЎЛЛАРИ.

XXI АСРНИНГ ГЛОБАЛ АХЛОҚИЙ ВА ЭСТЕТИК МУАММОЛАРИ

XXI АСРНИНГ ГЛОБАЛ АХЛОҚИЙ ВА ЭСТЕТИК МУАММОЛАРИ

ДАВЛАТ ҲИЗМАТЧИЛАРИ ЭТИКАСИ ВА ИМИЖИ.

САНЪАТНИНГ АХЛОҚИЙ ВА ЭСТЕТИК МАДАНИЯТНИ ШАКЛЛАНТИРИШНИНГ АСОСИЙ ВОСТАСИ СИФАТИДА.