Platforma test rejimida ishlamoqda
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини режалаштириш ва ташкил қилиш
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш.
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик имкониятлари
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom» технологияларини амалиётга жорий
этиш. Масофавий таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим жараёнларини ташкил этиш.
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини такомиллаштириш.
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика воситаларидан фойдаланиш.
Жаҳон адабий жараёнларининг ривожланиш қонунияти, умумийлик ва миллийлик. Жаҳон адабий жараёнлари
кесимида Шарқ халқлари адабиёти
Ўрта Осиё ва Ҳиндистон ўртасидаги маданий ва адабий алоқалар тарихидан намуналар
Миллий ва маънавий қадриятлар. Адабий жараёнлардаги таъсир ва ўзаро таъсир масалалари. Адабиётда
миллат тарихи, жамият муаммолари ва халқ дунёқарашининг инъикоси
Ўрта асрлар даври адабиётида миллат тарихи, дунёқараши ва маънавий қадрияларнинг акс этиши
(Бобурийлар даври адабиёти бўйича тақдимот)
ХХ аср адабий адабий оқимлар ва йўналишлар доирасида таъсир ва ўзаро таъсир масалалари
Модернизмнинг шарқ халқлари адабиётида акс этиши
Адабиётда сайёх сюжетлар, образлар, мотивлар ва ғоялар, умумбашарий ва умуминсоний қадриятлар
Сайёх сюжетлар, образлар ва мотивлар акс этган асарлар тахлили
ХХI аср жаҳон адабиётидаги кескин ўзгаришлар, янги мавзу, ғоя, сюжет ва образларнинг вужудга келиши
Адабиётшуносликда қиёсий-тарихий метод ва унинг асосчилари
Қиёсий ва чоғиштирма адабиётшунослик. Қиёсий адабиётшунослик объекти
Компротивистиканинг тараққиёт босқичлари
А.Н.Вселовскийнинг “Тарихий поэтика” асари
Адабий алоқа турлари
Контакт алоқа турлари. Ташқи ва ички алоқа турлари
Қиёсий таҳлил масалалари
Ф.Сулаймонованинг “Шарқ ва Ғарб” китоби. Ибн Сино ва Данте
Таржима санъати ва жаҳон адабиёти
Таълимда инновация ва инновацион фаолият
Педагогик технология тушунчаси, унинг таърифлари ва методикадан фарқи
Электрон – ахборот таълим ресурслари ҳақида тушунча
Интерфаол таълим ва унинг шакллари
Интерфаол таълим ва тарбия жараёни иштирокчилари
Ўқитувчининг инновацион фаолияти
Шарқшуносликда илғор таълим технологиялари
Шарқшуносликда илғор таълим методлари
Таълимий интернет ресурслари ва улардан ўқув жараёнида фойдаланиш
Бадиий асар таҳлилининг етакчи тамойиллари
Бадиий асарнинг илмий таҳлиллари
Таҳлилда субъект ва объект муносабати
Интерпретация ва ҳерменевтика
Ижтимоий ва формал таҳлил мактаблари
Маданий-тарихий ва натуралистик мактаблар
Модерн асар ва унинг таҳлили
Постмодерн асарларга ёндашув йўсинлари