Adabiyotshunoshlik (Sharq tillari)
Modullar: 10
Davomiyligi: 132 s.
Kurs tarkibi
-
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни
2 s. -
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
2 s. -
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини режалаштириш ва ташкил қилиш
2 s. -
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
4 s.
-
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
2 s. -
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s. -
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s. -
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш.
2 s.
-
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
2 s. -
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
2 s. -
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s. -
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s. -
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
2 s.
-
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик имкониятлари
2 s. -
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom» технологияларини амалиётга жорий
этиш. Масофавий таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим жараёнларини ташкил этиш.2 s. -
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини такомиллаштириш.2 s. -
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.2 s. -
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика воситаларидан фойдаланиш.
2 s.
-
Жаҳон адабий жараёнларининг ривожланиш қонунияти, умумийлик ва миллийлик. Жаҳон адабий жараёнлари
кесимида Шарқ халқлари адабиёти2 s. -
Ўрта Осиё ва Ҳиндистон ўртасидаги маданий ва адабий алоқалар тарихидан намуналар
2 s. -
Миллий ва маънавий қадриятлар. Адабий жараёнлардаги таъсир ва ўзаро таъсир масалалари. Адабиётда
миллат тарихи, жамият муаммолари ва халқ дунёқарашининг инъикоси2 s. -
Ўрта асрлар даври адабиётида миллат тарихи, дунёқараши ва маънавий қадрияларнинг акс этиши
(Бобурийлар даври адабиёти бўйича тақдимот)2 s. -
ХХ аср адабий адабий оқимлар ва йўналишлар доирасида таъсир ва ўзаро таъсир масалалари
2 s. -
Модернизмнинг шарқ халқлари адабиётида акс этиши
2 s. -
Адабиётда сайёх сюжетлар, образлар, мотивлар ва ғоялар, умумбашарий ва умуминсоний қадриятлар
2 s. -
Сайёх сюжетлар, образлар ва мотивлар акс этган асарлар тахлили
2 s. -
ХХI аср жаҳон адабиётидаги кескин ўзгаришлар, янги мавзу, ғоя, сюжет ва образларнинг вужудга келиши
2 s.
-
Адабиётшуносликда қиёсий-тарихий метод ва унинг асосчилари
2 s. -
Қиёсий ва чоғиштирма адабиётшунослик. Қиёсий адабиётшунослик объекти
2 s. -
Компротивистиканинг тараққиёт босқичлари
2 s. -
А.Н.Вселовскийнинг “Тарихий поэтика” асари
2 s. -
Адабий алоқа турлари
2 s. -
Контакт алоқа турлари. Ташқи ва ички алоқа турлари
2 s. -
Қиёсий таҳлил масалалари
2 s. -
Ф.Сулаймонованинг “Шарқ ва Ғарб” китоби. Ибн Сино ва Данте
2 s. -
Таржима санъати ва жаҳон адабиёти
2 s.
-
Таълимда инновация ва инновацион фаолият
2 s. -
Педагогик технология тушунчаси, унинг таърифлари ва методикадан фарқи
2 s. -
Электрон – ахборот таълим ресурслари ҳақида тушунча
2 s. -
Интерфаол таълим ва унинг шакллари
2 s. -
Интерфаол таълим ва тарбия жараёни иштирокчилари
2 s. -
Ўқитувчининг инновацион фаолияти
2 s. -
Шарқшуносликда илғор таълим технологиялари
2 s. -
Шарқшуносликда илғор таълим методлари
2 s. -
Таълимий интернет ресурслари ва улардан ўқув жараёнида фойдаланиш
2 s.
-
Бадиий асар таҳлилининг етакчи тамойиллари
2 s. -
Бадиий асарнинг илмий таҳлиллари
2 s. -
Таҳлилда субъект ва объект муносабати
2 s. -
Интерпретация ва ҳерменевтика
2 s. -
Ижтимоий ва формал таҳлил мактаблари
2 s. -
Маданий-тарихий ва натуралистик мактаблар
2 s. -
Модерн асар ва унинг таҳлили
2 s. -
Постмодерн асарларга ёндашув йўсинлари
2 s.