Platforma test rejimida ishlamoqda
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини режалаштириш ва ташкил қилиш
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш.
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик имкониятлари
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom» технологияларини амалиётга жорий
этиш. Масофавий таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим жараёнларини ташкил этиш.
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини такомиллаштириш.
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика воситаларидан фойдаланиш.
“Номоддий маданий меросни муҳофаза қилиш Конвенцияси”нинг БМТнинг “Барқарор тараққиёт” дастури
ижросини таъминлашдаги ўрни.
Ўзбекистонда номоддий маданий меросни муҳофаза қилиш жараёнининг босқичлари. Номоддий маданий
мероснинг соҳалари.
Номоддий маданий меросни муҳофаза қилиш Конвенциясини миллий даражада имплементация қилиш.
Ижрочилик санъати ва унинг турлари.
Халқ оғзаки ижодиёти ва халқ мусиқа ижодиёти номоддий маданий мероснинг таркибий қисмлари сифатида.
Буюк Ипак Йўлининг фольклор мусиқа маданияти шаклланишидаги ўрни.
Халқ мусиқа ижодиётини хонандалик ва созандалик санъати воситасида тарғиб этиш масалалари.
Ўзбек халқ достонлари. Болалар фольклори. Ўзбек халқ насри поэтикаси. Замонавий латифалар ва улардан
санъат асарларида, концерт тадбирларида фойдаланилиши. (Кўчма)
Жаҳон халқларининг маданий ҳаётида халқ ижодиётининг тутган ўрни. Фольклор миллий мусиқа
мактабларининг пайдо бўлиши ва ривожланиши.
Халқ ижодиёти тарғиботида фольклор қўшиқларининг ўрни.
Бахшичилик халқ ижодиётининг муҳим йўналиши сифатида
Фольклорда тур ва жанрлар.
Фольклор асарлари структураси.
Фольклор асарларининг замонавий талқинлари.
MUSTAQILLIK DAVRI FOLKLOR TARAQQIYOTI VA IJROCHILIK SAN’ATI
FOLKLOR IJROCHILIK SAN’ATI TARIXI VA UNING О‘RGANILISHI
BAXSHI – FOLKLOR ASARLARI IJROCHISI
FOLKLOR IJROCHILIK SAN’ATIDA QO‘SHIQ
MAROSIM FOLKLOR QО‘SHIQLARI VA IJRO SAN’ATI
FOLKLOR ASARLARI IJROSIDA SО‘Z, KUY VA RAQS UYG‘UNLIGI
XALQ TOMOSHO SAN’ATIDA IJROCHILIK MAHORATINING NAMOYON BО‘LISHI
FOLKLOR IJROCHILIK SAN’ATINING BUGUNGI HOLATI
ФОЛЬКЛОР ЭКСПЕДИЦИЯЛАРИНИ ТАШКИЛ ЭТИШ.
ФОЛЬКЛОР НАМУНАЛАРИНИ ЁЗИБ ОЛИШ.
ФОЛЬКЛОР МАТЕРИАЛЛАРИНИ ТЎПЛАШ, ТАСНИФЛАШ.
ФОЛЬКЛОР АСАРЛАРИНИ ЁЗИБ ОЛИШ, ТЎПЛАШ ВА ЎРГАНИШ МЕТОДИКАСИ
ФОЛЬКЛОР ЭКСПЕДИЦИЯЛАРИНИ ТАШКИЛ ЭТИШ.
ХАЛҚ ДОСТОНЛАРИНИ ЁЗИБ ОЛИШ ПРИНЦИПЛАРИ.
ФОЛЬКЛОР НАМУНАЛАРИНИ ЁЗИБ ОЛИШДА ШЕВА ХУСУСИЯТЛАРИНИ САҚЛАБ ҚОЛИШ.
ЭРТАКЛАРНИ ЁЗИБ ОЛИШ ВА НАШР ЭТИШ ПРИНИТСЛАРИ
МАРОСИМ ФОЛЬКЛОРИНИ ЁЗИБ ОЛИШ, ИЛМИЙ ЎРГАНИШ МЕТОДЛАРИ
ХАЛҚ МАҚОЛЛАРИНИ ЁЗИБ ОЛИШ ВА ЧОП ЭТИШ МАСАЛАЛАРИ
ХАЛҚ ҚЎШИҚЛАРИНИ ЁЗИБ ОЛИШ, НАШРГА ТАЙЁРЛАШ ВА ИЛМИЙ ЎРГАНИШ
ХАЛҚ ЛАТИФАЛАРИНИ ЁЗИБ ОЛИШ ВА ИЛМИЙ ЎРГАНИШИ
Болалар фоьклор намуналарини ёзиб олиш ва нашр этиш.(Кўчма )
ҲОЗИРГИ ЗАМОН ФОЛЬКЛОРШУНОСЛИГИДА ЕТАКЧИ МЕТОДЛАР(Кўчма )