Kurs tarkibi
-
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни
2 s. -
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
2 s. -
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини режалаштириш ва ташкил қилиш
2 s. -
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
4 s.
-
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
2 s. -
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s. -
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s. -
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш.
2 s.
-
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
2 s. -
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
2 s. -
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s. -
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s. -
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
2 s.
-
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик имкониятлари
2 s. -
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom» технологияларини амалиётга жорий
этиш. Масофавий таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим жараёнларини ташкил этиш.2 s. -
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини такомиллаштириш.2 s. -
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.2 s. -
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика воситаларидан фойдаланиш.
2 s.
-
Структура учебного процесса. Виды и формы обучения.
2 s. -
СОВРЕМЕННАЯ МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ\\\\\\
2 s. -
Современные подходы к обучению музыке. Методы проведения открытых уроков и анализа урока.
2 s. -
Учебники и электронные учебники, а также методики использования учебников и электронных учебных
пособий. Разработка и организация технологической карты теоретического курса.2 s. -
Анализ зарубежной литературы, вопросы применения в учебном процессе. Методика создания
учебно-методических комплексов на основе передового зарубежного опыта и организации занятий на
модульной основе.2 s. -
Традиции «учитель-ученик» в обучении музыке. Методы контроля и оценки знаний учащихся. Использование
инновационных педагогических технологий в обучении музыке2 s. -
Традиции «учитель-ученик» в обучении музыке. Методы контроля и оценки знаний учащихся. Использование
инновационных педагогических технологий в обучении музыкек2 s. -
Традиции «учитель-ученик» в обучении музыке. Методы контроля и оценки знаний учащихся. Использование
инновационных педагогических технологий в обучении музыке ( кУЧМА)2 s.
-
Роль Конвенции по охране НКН в обеспечении устойчивого развития
2 s. -
2-тема: Этапы процесса охраны нематериалного культурного развития в Узбекистане. Области
нематериального культурного наследия.4 s. -
Имплементация Конвенции на национальном уровне
2 s. -
Исполнительское искусство c его виды
4 s. -
Искусство пения - как неотъемлемая часть исполнительского искусства
2 s. -
Буюк Ипак Йўлининг мусиқа маданияти ривожидаги ўрни.
2 s. -
Вопросы популяризации народной музыки через искусство пения.
4 s.
-
Тенденции современного мирового и национального вокального искусства. Разные стили исполнения.
Музыкально-лексические слова.2 s. -
Современные метроритмические модели. Вокальное исполнительство в сольной, ансамблевой и хоровой
форме. Основы здоровой гигиены. Принципы работы студий звукозаписи.2 s. -
Современные метроритмические модели. Вокальное исполнительство в сольной, ансамблевой и хоровой
форме. Основы здоровой гигиены. Принципы работы студий звукозаписи.2 s. -
Проблемы педагогики вокального искусства. Основные требования к исполнительскому мастерству певца.
2 s. -
Проблемы педагогики вокального искусства. Основные требования к исполнительскому мастерству певца.
2 s. -
Анатомо-гигиенические требования к процессу звукообразования. Артикуляция и дикция. Стиль и приемы
постановки. Процесс создания звука.2 s. -
Анатомо-гигиенические требования к процессу звукообразования. Артикуляция и дикция. Стиль и приемы
постановки. Процесс создания звука.2 s. -
Основы вокальной техники: вокальная речь, произносительные значения. Профессиональный подход в
выборе спектакля.2 s. -
Педагогические навыки в работе над произведениями. Вокальные жанры и способ их исполнения
2 s. -
Интеграция музыкального образования в создание певческих школ. Вокальное исполнение в жанрах джаза,
эстрады, оперы и народного пения2 s.
-
Содержание креативной экономики. Место арт маркетинга в креативном предпринимательстве.
2 s. -
Изучение рынка исполнительских искусств. Сегментация, позиционирование и конкурентоспособность
4 s. -
Разработка стратегии арт маркетинга
4 s. -
Разработка маркетинга микс. Маркетинг микс в маркетинге исполнительских искусств.
4 s. -
Зарубежный опыт финансирования некоммерческих организаций в сфере искусства
4 s. -
Тема : Вопросы Price в маркетинге. Затраты организаций исполнительского искусства. Выбор стратегии
ценообразования4 s.

