Задачи в области социального развития и образования на этапе национального возрождения независимого
демократического развития Узбекистана

Стратегия действий по дальнейшему развитию Республики Узбекистан - основа национального развития

Нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность системы высшего образования

Подзаконные акты системы высшего образования и их содержание

Практика применения нормативно-правовых актов при организации учебного процесса

Инновационная деятельность преподователя в повышении качества образования

Инновационная деятельность преподователя в повышении качества образования.

Современные методы организации и обеспечения качества учебного процесса по бакалавриату и
магистратуре.

Современные методы организации и обеспечения качества учебного процесса по бакалавриату и
магистратуре.

Творчество педагогов как важный фактор инновационного образования.

Творчество педагогов как важный фактор инновационного образования.

Системный подход к оценке результатов педагогической инновации.

Методология проведения научного исследования. Вопросы этики в проведение клинических исследованиях

Методология научного исследования. Вопросы этики в клинических исследованиях. Планирование научного
исследования и его этапы

Подготовка и публикация научных статей в рецензируемых журналах на базе Scopus. Работа с Science
Direct и SCImago Journal Ранжирование научных баз данных.

Подготовка и публикация научных статей в рецензируемых журналах на базе Scopus. Работа с Science
Direct и SCImago Journal Ранжирование научных баз данных.

Подготовка и представление результатов исследований в виде научных отчетов.

Дидактические возможности информационных и коммуникационных технологий и их применение в
образовательном процессе

Создание мультимедийных учебных курсов с использованием педагогических программных средств

Создание мультимедийных учебных курсов с помощью CourseLab

Создавайте мультимедийные учебные курсы, используя iSpring Suite

Создавайте мультимедийные учебные курсы, используя Hot Potatoes

Совершенствование личного, профессионального информационного пространства педагога на основе систем
Scopus, ScienceDirect, Mendeley.

Цифровая трансформация и ее роль в медицине. Цифровая медицина

Программное обеспечение для управления цифровой информацией в медицинском учреждении. Электронные
системы регистрации пациентов

Программное обеспечение для статистического анализа для научных исследований в медицине (MS Excell,
SPSS software)

Introducing yourself

My family

Time management

Daily routine

Leisure activities

Where do you live?

Countries and languages

The inventions

Food you like

Travelling, Culture awareness, Tourism

Describing people

Сущность системы, системный анализ и системный подход

Природа, принципы и подходы к принятию решений

Проблемы в педагогической деятельности. Аналитическая работа в педагогической системе

Методы системного анализа в педагогической деятельности

Доказательная медицина. Описание доказательной медицины, ее определяющие компоненты. История
возникновение доказательной медицины, преимущественные стороны доказательной медицины. Основные
методы клинической эпидемиологии. Эволюция медицинской информации – дизайн исследований.

Описательные методы исследования, общие, специфические и корригированные показатели заболеваний.
Аналитические методы исследования. Когортный метод исследования. Дизайн когортного исследования,
положительные и отрицательные стороны когортного исследования. Факторы риска.

Метод клинического исследования, генеральная и выборочная совокупность. Цель рандомизации. Метод
ослепление. Традиционное лечение. Понятие причин. Уровень доказательности и градация рекомендаций.
Поэтапная оценка полученных фактов. Систематический обзор и мета-анализ. Профилактика и скрининг.

Современные походы в преподавании медико-биологических фундаментальных наук.

Технология проектов в процессе преподавания медико-биологических наук.

Технология проектов в процессе преподавания медико-биологических наук.

Основы интеграционного преподавания медико-биологических предметов с клиническими дисциплинами.

Значение понятий заболевание (нозологическая форма или единство), синдром, симптом в
медико-биологических дисциплинах.

Проблема преемственности принципов преподавания фундаментальных и клинических наук.

Последовательность (преемственность), аналитический подход, логическое изложение мыслей,
самостоятельность при научно-методическом изучении медико-биологических дисциплин.

Современные лабораторно-инструментальные технологии обследования в медико-биологических дисциплинах.

Методика проведения биологического, гистологического, анатомического, патологоанатомического методов
исследования.

Мировые достижения в области медицины и медико-биологических наук.

Проблемы фундаментальных наук в Республике Узбекистан и полученные результаты.

Фундаментальные науки и фундаментальная медицина

Методы обработки данных в фундаментальных исследованиях.

Значения QSAP/QSPR методов, ADMET-технологии, in vivo, in vitro ва in siliko методов в
медико-биологических исследованиях.

Значимость достижений в области медицинских и биологических наук.

Естественные и искусственные, лабораторные и промышленные эксперименты.

Методология биохимических, генетических, молекулярных методов исследования.

Методика проведения методов физиологического, функционального, фармакологического обследования.