Platforma test rejimida ishlamoqda
Таълим сифатини оширишда ўқитувчининг инновацион фаолияти
Таълим сифатини оширишда ўқитувчининг инновацион фаолияти
Бакалавриат йўналишлари ва магистратура ихтисослари бўйича ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг
сифатини таъминлашнинг замонавий методлари
Бакалавриат йўналишлари ва магистратура ихтисослари бўйича ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг
сифатини таъминлашнинг замонавий методлари
Педагогнинг креативлиги инновацион таълимнинг муҳим омили сифатида
Педагогнинг креативлиги инновацион таълимнинг муҳим омили сифатида
Педагогнинг инновацион фаолият натижаларини баҳолашга тизимли ёндашув
Илмий тадқиқот ўтказиш методологияси. Клиник тадқиқот ўтказишда этика масалалари. Илмий тадқиқотни
ўтказишни режалаштириш ва унинг босқичлари.
Илмий тадқиқот ўтказиш методологияси. Клиник тадқиқот ўтказишда этика масалалари. Илмий тадқиқотни
ўтказишни режалаштириш ва унинг босқичлари.
Илмий мақолаларни Scopus базасида рецензиядан ўтувчи илмий журналларга тайёрлаш ва чоп этиш. Science
Direct ва SCImago Journal Rank илмий маълумотлар базалари билан ишлаш.
Илмий мақолаларни Scopus базасида рецензиядан ўтувчи илмий журналларга тайёрлаш ва чоп этиш. Science
Direct ва SCImago Journal Rank илмий маълумотлар базалари билан ишлаш.
Тадқиқот натижаларини илмий маъруза кўринишида тайёрлаш ва тақдим этиш.
Axбoрoт – кoммуникaция теxнoлoгиялaри вa улaрни тaълим жaрaёнидa қўллaшнинг дидактик имкoниятлaри
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. AutoPlayMedia
Studio
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. CourseLab
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. iSpring Suite
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. Hot Potatoes
Медиакомпетентлик, педагогнинг шахсий, касбий ахборот майдонини Scopus, ScienceDirect, Mendeley
тизимлари асосида такомиллаштириш.
Далилларга асосланган тиббиётга тариф, уни белгиловчи компонентлар. ДАТнинг йўналишлари ва
ривожланиш истиқболлари.
Клиник тадқиқот усуллари. Ёзма тадқиқот усули. Аналитик тадқиқот усуллари – Когорт, ҳодиса -назорат
тадқиқот усули. Клиник - экспериментал тадқиқот усули. Рандомизирланган клиник тадқиқотлар,
Систематик шарҳ ва мета –таҳлил. Асосланганлик даражаси ва тавсиялар чегараси
Клиник протоколлар ишлаб чиқиш ва амалиётга тадбиқ этиш. Касалликлар скрининги. Профилактика ва
скрининг. Профилактика даражалари.
Тиббий биологик фундаментал фанларни ўқитишда замонавий ёндошувлар.
Тиббий биологик фанларни ўқитишда лойиҳалар услуби технологияси
Креативлик – инновацион ривожланиш негизи.
Тиббий биологик фанларни клиник фанлар билан интеграциялаган ҳолда ўқитиш асослари
Касаллик (нозологик шакл ёки бирлик), синдром, симптом тушунчаларининг тиббий-биологик фанлар
миқёсидаги аҳамияти.
Фундамeнтал ва клиник фанларни ўқитишнинг узлуксизлик тамойиллари муаммоси.
Тиббий биологик фанларини ўрганишда изчиллик, таҳлилий ёндашиш, фикрларни мантиқий тарзда баён
қилиш, мустақиллик кўникмалари.
Тиббий биология фанларини ўқитишда замонавий лаборатор-инструментал текширув технологиялардан
фойдаланиш
Биологик, гистологик, анатомик, визуализацион, биокимёвий, генетик, молекуляр, функционал текшириш
услублари методологияси.
Тиббий-биологик фанлар доирасида жаҳон миқёсида эришилган ютуқлар.
Ўзбекистон Республикасида фундаментал фанлар муаммолари ва қўлга киритилган натижалар.
Фундаментал тадқиқотларда маълумотларни қайта ишлаш усуллари.
Тиббий-биологик илмий тадқиқотларда QSAP/QSPR услублари, АДМEТ технологияси, in vivo, in vitro ва in
siliko текшириш услублари моҳияти.
Тиббий-биологик фанлар доирасида эришилган ютуқлар аҳамияти.
Табиий ва сунъий, лаборатор ва ишлаб чиқариш экспериментлари.
Тиббий-биологик фанларини ўқитишда замонавий лаборатор-инструментал текширув технологиялардан
фойдаланиш .
Биологик, гистологик, анатомик, визуализацион, биокимёвий, генетик, молекуляр, функционал текшириш
услублари методологияси