Kurs tarkibi
-
Закон об образовании, подзаконные документы и их содержание
2 s. -
Организация образовательного процесса на основе кредитной системы
2 s. -
Планирование и организация самостоятельной работы студентов в кредитно-модульной системе.
2 s. -
Методическое обеспечение учебного процесса и методика оценки результатов обучения в
кредитно-модульной системе4 s.
-
Теоретико-методологические основы развития научно-инновационной деятельности в Республике Узбекистан
2 s. -
Проблемы и перспективы внедрения концепции \"Университет 3.0\" в высших учебных заведениях
2 s. -
Проблемы и перспективы внедрения концепции \"Университет 3.0\" в высших учебных заведениях
2 s. -
Развитие научно-инновационной деятельности педагога.
2 s.
-
Цифровые технологии и их дидактические возможности
2 s. -
Вебинар, онлайн-лекции, смешанное обучение, технологии перевернутого класса. Платформы
дистанционного обучения и организация учебного процесса с их помощью2 s. -
Использование «облачных технологий» в учебном процессе. Улучшение учебного процесса и
информационного обучающего пространства с помощью облачных технологий2 s. -
Создание мультимедийных интерактивных учебных пособий и электронных обучающих ресурсов, их
использование в системе образования. QR-код и его использование2 s. -
Использование интерактивной инфографики в педагогической деятельности
2 s.
-
Проблемы теории и методологии современной социологии: историко-систематические
2 s. -
Проблемы теории и методологии современной социологии: историко-систематические
2 s. -
Основные понятия современных социологических теорий: общество, социальная структура; общественное
движение; общественные отношения (интерпретация Э. Гидденса)2 s. -
Основные понятия современных социологических теорий: общество, социальная структура; общественное
движение; общественные отношения (интерпретация Э. Гидденса)4 s. -
Общество как предмет социологии (анализ общества в социологии (интерпретация П. Стомпки)
2 s. -
Общество как предмет социологии (анализ общества в социологии (интерпретация П. Стомпки)
2 s. -
Эмпирические методы исследования в социологии
2 s. -
Эмпирические методы исследования в социологии
4 s. -
Перспективы социологической теории и методологии
2 s. -
Перспективы социологической теории и методологии
2 s.
-
Теория и практика менеджмента: эволюция и современное состояние
2 s. -
Теория и практика менеджмента: эволюция и современное состояние
2 s. -
Основные понятия социального управления: цикл управления; социальные технологии; организации
2 s. -
Основные понятия социального управления: цикл управления; социальные технологии; организации
2 s. -
Человеческий фактор в управлении обществом.
2 s. -
Человеческий фактор в управлении обществом.
2 s. -
Социально-психологические ресурсы в организации и роль эмпирических исследований в их реализации
2 s.
-
Понятие «качественное социологическое исследование», его функции в системе социологического знания.
2 s. -
Понятие «качественное социологическое исследование», его функции в системе социологического знания.
2 s. -
Структура качественного социологического исследования.
2 s. -
Структура качественного социологического исследования.
2 s. -
Этапы качественного социологического исследования.
2 s. -
Этапы качественного социологического исследования.
2 s. -
Общая классификация и виды методов сбора данных.
2 s. -
Общая классификация и виды методов сбора данных.
2 s.
-
Осознать возможность применения видов, принципов, законов, функций социологии повседневности на
практике в рамках теоретико-методологических фундаментальных и практических исследований социальных
проблем проблемы на основе передового зарубежного опыта.6 s. -
Наблюдение за процессом становления и развития современных научных школ академической социологии,
переход к социальным законам.2 s. -
Наблюдение за процессом становления и развития современных научных школ академической социологии,
переход к социальным законам.2 s. -
Определите взаимосвязанные процессы глобализированного мира и повседневной жизни. Объясните роль и
важность повседневной жизни в меняющемся информационном мире.4 s. -
Роль социологии культуры в системе наук. Формирование системы наук о культуре: социологии культуры,
культурной антропологии и социологии.2 s. -
Прогнозирование стратегий измерения повседневной жизни в социологических исследованиях. Культура и
повседневная жизнь. Типы культуры и этапы развития.4 s. -
Теоретические и практические методы исследования культурного капитала. Культурная морфология и
типология.2 s. -
Влияние социальных норм, поведения и образа жизни на формирование культуры.
2 s.

