Kurs tarkibi
-
Таълим сифатини оширишда ўқитувчининг инновацион фаолияти
2 s. -
Таълим сифатини оширишда ўқитувчининг инновацион фаолияти
2 s. -
Бакалавриат йўналишлари ва магистратура ихтисослари бўйича ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг
сифатини таъминлашнинг замонавий методлари2 s. -
Бакалавриат йўналишлари ва магистратура ихтисослари бўйича ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг
сифатини таъминлашнинг замонавий методлари2 s. -
Педагогнинг креативлиги инновацион таълимнинг муҳим омили сифатида
2 s. -
Педагогнинг креативлиги инновацион таълимнинг муҳим омили сифатида
2 s. -
Педагогнинг инновацион фаолият натижаларини баҳолашга тизимли ёндашув
2 s.
-
Axбoрoт – кoммуникaция теxнoлoгиялaри вa улaрни тaълим жaрaёнидa қўллaшнинг дидактик имкoниятлaри
2 s. -
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. AutoPlayMedia
Studio1 s. -
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. CourseLab
2 s. -
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. iSpring Suite
2 s. -
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. Hot Potatoes
1 s. -
Медиакомпетентлик, педагогнинг шахсий, касбий ахборот майдонини Scopus, ScienceDirect, Mendeley
тизимлари асосида такомиллаштириш.2 s.
-
АХБОРОТЛАШГАН ЖАМИЯТ ИЖТИМОИЙ МУНОСАБАТЛАРНИНГ СОЦИАЛ ОБЪЕКТИ СИФАТИДА
2 s. -
АХБОРОТЛАШГАН ЖАМИЯТ ИЖТИМОИЙ МУНОСАБАТЛАРНИНГ СОЦИАЛ ОБЪЕКТИ СИФАТИДА
2 s. -
СОЦИАЛ МАКОН ВА СОЦИАЛ ВАҚТНИ ТАДҚИҚ ЭТИШДА СОЦИОЛОГНИНГ АМАЛИЙ ФАОЛИЯТИДАГИ ЗАМОНАВИЙ ЖИҲАТЛАР
2 s. -
СОЦИАЛ МАКОН ВА СОЦИАЛ ВАҚТНИ ТАДҚИҚ ЭТИШДА СОЦИОЛОГНИНГ АМАЛИЙ ФАОЛИЯТИДАГИ ЗАМОНАВИЙ ЖИҲАТЛАР
2 s. -
ХАЛҚАРО МИГРАЦИЯ ВА ГЛОБАЛЛАШГАН ДУНЁДА МУЛЬТИКУЛЬТУРАЛИЗМ
2 s. -
ХАЛҚАРО МИГРАЦИЯ ВА ГЛОБАЛЛАШГАН ДУНЁДА МУЛЬТИКУЛЬТУРАЛИЗМ
2 s. -
АВЛОДЛАР АЛМАШИНУВИ СОЦИАЛ ҲОДИСА СИФАТИДА
2 s. -
АВЛОДЛАР АЛМАШИНУВИ СОЦИАЛ ҲОДИСА СИФАТИДА
2 s.
-
“Социологик тадқиқот” тушунчаси, социологик билиш тизимида унинг функциялари. Социологик
тадқиқотларнинг амалий қўлланиши2 s. -
“СОЦИОЛОГИК ТАДҚИҚОТ” ТУШУНЧАСИ, СОЦИОЛОГИК БИЛИШ ТИЗИМИДА УНИНГ ФУНКЦИЯЛАРИ.
2 s. -
АСОСИЙ ҲАРАКАТ ТУРЛАРИ: ТАДҚИҚОТ ДАСТУРИНИ ТАЙЁРЛАШ, МАЪЛУМОТЛАР ЙИҒИШ, МАЪЛУМОТЛАР ТАҲЛИЛИ
2 s. -
АСОСИЙ ҲАРАКАТ ТУРЛАРИ: ТАДҚИҚОТ ДАСТУРИНИ ТАЙЁРЛАШ, МАЪЛУМОТЛАР ЙИҒИШ, МАЪЛУМОТЛАР ТАҲЛИЛИ
2 s. -
МАЪЛУМОТЛАРНИ ЙИҒИШ МЕТОДЛАРИНИ УМУМИЙ ТАСНИФИ ВА ТУРЛАРИ
2 s. -
МАЪЛУМОТЛАРНИ ЙИҒИШ МЕТОДЛАРИНИ УМУМИЙ ТАСНИФИ ВА ТУРЛАРИ
2 s. -
ЭМПИРИК МАЪЛУМОТЛАРНИНГ АҲАМИЯТИ
2 s. -
БИРЛАМЧИ МАЪЛУМОТЛАРНИ ТЎПЛАШ МЕТОДЛАРИ
2 s.
-
ТАРАҚҚИЁТ ТИЗИМИДА ИЖТИМОИЙ ХИЗМАТ: НАЗАРИЙ-МЕТОДОЛОГИК АСОСЛАРИ
2 s. -
ТАРАҚҚИЁТ ТИЗИМИДА ИЖТИМОИЙ ХИЗМАТ: НАЗАРИЙ-МЕТОДОЛОГИК АСОСЛАРИ
2 s. -
ИНСОН МАНФААТЛАРИНИ ТАЪМИНЛАШДА ИЖТИМОИЙ ХИЗМАТ КЎРСАТИШ ФЕНОМЕНИ
4 s. -
ИНСОН МАНФААТЛАРИНИ ТАЪМИНЛАШДА ИЖТИМОИЙ ХИЗМАТ КЎРСАТИШ ФЕНОМЕНИ
2 s. -
ИЖТИМОИЙ ХИЗМАТ КЎРСАТИШНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШНИНГ КОНЦЕПТУАЛ ЖИҲАТЛАРИ
2 s. -
ИЖТИМОИЙ ХИЗМАТ КЎРСАТИШНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШНИНГ КОНЦЕПТУАЛ ЖИҲАТЛАРИ
2 s.

