Platforma test rejimida ishlamoqda
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини режалаштириш ва ташкил қилиш
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш.
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик имкониятлари
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom» технологияларини амалиётга жорий
этиш. Масофавий таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим жараёнларини ташкил этиш.
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини такомиллаштириш.
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика воситаларидан фойдаланиш.
Шарқ фалсафаси ва маданияти тарихини ўрганишнинг методологик масалалари. Шарқ фалсафаси ва
маданияти тарихий ривожланишининг асосий даврлари
Шарқ фалсафаси ва маданияти тарихини ўрганишнинг методологик масалалари. Шарқ фалсафаси ва
маданияти тарихий ривожланишининг асосий даврлари
Қадимги Марказий Осиёда илк диний-фалсафий қарашларнинг келиб чиқиши. Зардўштийлик фалсафаси.
Марказий Осиёда буддавийлик, монийлик ва туркий битиклар фалсафаси.
Қадимги Марказий Осиёда илк диний-фалсафий қарашларнинг келиб чиқиши. Зардўштийлик фалсафаси.
Марказий Осиёда буддавийлик, монийлик ва туркий битиклар фалсафаси.
Ҳинд фалсафасининг шаклланиши ва ривожланишининг асосий даврлари.
Ҳинд фалсафасининг шаклланиши ва ривожланишининг асосий даврлари.
Хитой фалсафаси тарихий ривожланишининг асосий босқичлари ва хусусиятлари
Хитой фалсафаси тарихий ривожланишининг асосий босқичлари ва хусусиятлари
Япония ва Кореяда фалсафий фикр ривожининг муҳим хусусиятлари. Шарқ ва Ғарб фалсафаси тарихий
ривожланишининг ўзаро алоқадорлиги. Глобаллашув шароитида Шарқ фалсафаси ва маданиятини ўрганишнинг
аҳамияти.
Япония ва Кореяда фалсафий фикр ривожининг муҳим хусусиятлари. Шарқ ва Ғарб фалсафаси тарихий
ривожланишининг ўзаро алоқадорлиги. Глобаллашув шароитида Шарқ фалсафаси ва маданиятини ўрганишнинг
аҳамияти.
Марказий Осиёда ислом илмларининг ривожланиши ва уларнинг ўзига хос хусусиятлари
Марказий Осиёда ислом илмларининг ривожланиши ва уларнинг ўзига хос хусусиятлари
Муҳаммад ибн Мусо ал-Хоразмий, Аҳмад Фарғоний, Абу Абдуллоҳ ал-Хоразмийнинг табиий илмлар ривожига
қўшган ҳиссаси
Муҳаммад ибн Мусо ал-Хоразмий, Аҳмад Фарғоний, Абу Абдуллоҳ ал-Хоразмийнинг табиий илмлар ривожига
қўшган ҳиссаси
Ибн Мискавайхнинг фалсафий билимлар ривожида тутган ўрни. Умар Хаййёмнинг табиий-илмий ва фалсафий
қарашлари
Ибн Мискавайхнинг фалсафий билимлар ривожида тутган ўрни. Умар Хаййёмнинг табиий-илмий ва фалсафий
қарашлари
XV-XVI асрларда Марказий Осиё, Яқин ва Ўрта Шарқ мамлакатларида маданий юксалиш, маданий
қадриятларнинг ривожланиши
XV-XVI асрларда Марказий Осиё, Яқин ва Ўрта Шарқ мамлакатларида маданий юксалиш, маданий
қадриятларнинг ривожланиши
Марказий Осиёда ислом фалсафасининг шаклланиши ва гуманистик ғоялар ривожланишининг тарихий
маънавий асослари.
Марказий Осиёда ислом фалсафасининг шаклланиши ва гуманистик ғоялар ривожланишининг тарихий
маънавий асослари
Ўрта асрларда Марказий Осиёда кенг тарқалган тасаввуф фалсафаси
Ўрта асрларда Марказий Осиёда кенг тарқалган тасаввуф фалсафаси
Абдураҳмон Жомий, Алишер Навоий, Бобур ва бошқа кўплаб буюк файласуфлар, шоир ва
маърифатпарварларнинг ижодий меросида акс этган ижтимоий-фалсафий фикрлар, уларнинг гуманистик
характери
Абдураҳмон Жомий, Алишер Навоий, Бобур ва бошқа кўплаб буюк файласуфлар, шоир ва
маърифатпарварларнинг ижодий меросида акс этган ижтимоий-фалсафий фикрлар, уларнинг гуманистик
характери
XVI-XVIII асрларда Моварауннаҳрда фалсафий, маънавий-маърифий ва тасаввуфий ғояларнинг ривожи
XVI-XVIII асрларда Моварауннаҳрда фалсафий, маънавий-маърифий ва тасаввуфий ғояларнинг ривожи
Мирза Абдулқодир Бедил (1644-1721) фалсафасининг гуманистик характери.