San’atshunoslik (musiqa va teatr san’ati)

Kurs tarkibi

2022-2026 yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasining davlat va
jamiyat hayotini takomillashtirishdagi o‘rni va ahamiyati

2 s.
2022-2026 yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasining asosiy
yo‘nalish va maqsadlari

2 s.
O‘zbekiston Respublikasining zamonaviy konstitutsionalizmi

2 s.
“Yangi O‘zbekiston – ma’rifatli jamiyat” konsepsiyasi va uning mohiyati

2 s.
“Yangi O‘zbekiston – ma’rifatli jamiyat” konsepsiyasi va uning mohiyati

4 s.

Oliy ta’lim sohasiga oid qonun hujjatlarining umumiy tavsifi

2 s.
Oliy ta’lim sohasiga oid qonun hujjatlarining umumiy tavsifi

2 s.
Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining buyruqlari

2 s.
Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining buyruqlari

2 s.
Ta’lim yo‘nalishlari va magistratura mutaxassisliklarining Malaka talablari, o‘quv rejalari va
fan dasturlarini ishlab chiqish amaliyotini takomillashtirish mexanizmlari

2 s.
Oliy ta’limda korrupsiyaga qarshi kurashish hamda manfaatlar to‘qnashuvini oldini olish
vazifalari va huquqiy omillari.

2 s.
Oliy ta’limda korrupsiyaga qarshi kurashish ichki tizimining huquqiy asoslari hamda korrupsiyaviy
xavf-xatarlar darajasini pasaytirishning chora-tadbirlari.

2 s.

Ta’lim jarayonini raqamli transformatsiyasi

2 s.
Raqamli ta’lim muhitida pedagogik dizayn. Mediasavodxonlik va xavfsizlik

2 s.
Raqamli ta’lim resurslari va dasturiy mahsulotlari

2 s.
Raqamli ta’lim resurslari va dasturiy mahsulotlari

2 s.
Multimedia va infografika asosida interaktiv didaktik mayeriallar yaratish va bulut xizmatlarida
saqlash

2 s.
Masofiviy ta’lim platformalari uchun video kontent yaratish

2 s.
Zamonaviy ta’lim tizimida sun’iy intellekt (AI) ning ahamiyati.

2 s.

Oliy ta’lim tizimida ilm-fan va ta’lim integratsiyasining zamonaviy tendensiyalari: xalqaro
standartlar, milliy xususiyatlar va rivojlanish yo‘nalishlari

2 s.
Oliy ta’limning zamonaviy integratsiyasi: global va mintaqaviy makonda raqobatchilikdagi
ustuvorliklari, universitetlarning xalqaro va milliy reytingi

2 s.
Oliy ta’limning zamonaviy integratsiyasi: global va mintaqaviy makonda raqobatchilikdagi
ustuvorliklari, universitetlarning xalqaro va milliy reytingi

2 s.
OTMlarda talim, ilmiy va innovatsion faoliyatni rivojlantirish, ilmiy tadqiqot natijalarni
tijoratlashtirish

2 s.
Universitet 3.0 modelida professor - o‘qituvchilar faoliyatini tashkil etish: «Amaliyotchi
professorlar» (PoP,Professor of Practice) modeli

2 s.
Universitet 3.0 modelida professor - o‘qituvchilar faoliyatini tashkil etish: «Amaliyotchi
professorlar» (PoP,Professor of Practice) modeli

2 s.
Professor-o‘qituvchilarning tadqiqotchi sifatidagi nashr faolligini rivojlantirish istiqbollari

2 s.
Oliy ta’lim muassasalarida “Yashil madaniyat” ni shakllantirish masalalari

2 s.

Pedagogning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishga yangicha yondashuv

4 s.
Pedagogik texnika-kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirishning asosiy omili sifatida

4 s.
Kasbiy kompetentsiyalarni shakllantirish va rivojlantirish yo‘llari

2 s.
Kasbiy kompetetnsiyalarni rivojlantirish jarayonida pedagogik deontologiyaning roli, ahamiyati

2 s.
Kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirish jarayonida uchraydigan to‘siqlar, qiyinchiliklar va ularni
bartaraf etish yo‘llari

4 s.

Ta’lim sifatini ta’minlashda talabalar bilimini baholashning nazariy asoslari

2 s.
Ta’lim sifatini ta’minlashda talabalar bilimini baholashning nazariy asoslari

2 s.
Talabalarning auditoriyadagi o‘quv–bilish faoliyatini baholash

2 s.
Talabalarning auditoriyadagi o‘quv–bilish faoliyatini baholash

2 s.
Talabalarning auditoriyadan tashqari o‘quv–bilish faoliyatini baholash

2 s.
Talabalarning auditoriyadan tashqari o‘quv–bilish faoliyatini baholash

2 s.
Ta’lim sifatini ta’minlashda talabalar bilimini baholash metodikasining elektron monitoring
tizimi

2 s.

Тема 1 является теоретической. Необходимость изучения
зарубежного опыта в системе высшего образования
республики. Личностно-ориентированное образование как
основа зарубежного опыта.

2 s.
Тема 2 . Особенности театрального и кинообразования в
России. Ведущие черты художественного образования в
США. Интеграция образования за рубежом.

2 s.
Тема 3 . Опыт художественного образования в странах
Европы. Культура и художественное образование в
странах Востока.

2 s.
1- Тренировка на практике. Становление и развитие
искусствоведческих направлений. (два часа)

2 s.
2- Тренировка на практике. Важность индивидуального и
дифференцированного учебного опыта в художественном
образовании. (два часа)

2 s.
3-Практическое обучение. Опыт художественного
образования в республиках Средней Азии и вопросы
взаимосвязи (2 часа).

2 s.
1-я мобильная тренировка. Специфика
искусствоведческой науки Узбекистана,
преемственность традиций, среда возникновения новых
течений, необходимость, проблемы перспективы. (4 часа)
Кучма

4 s.

Тема 1. Музыкальное наследие узбекского народа

2 s.
Тема 2: Статусные дороги Фергана-Ташкент, Хорезмский
статус.

2 s.
1- практическая деятельность. Вопросы отличия музыки
макама от других видов художественного совершенства,
мелодии и формообразования. Шашмаком.

2 s.
2-практическое занятие. Прослушивание произведений
местных стилей узбекской народной музыки
(Бухара-Самарканд, Фергана-Ташкент,
Сурхандарьинско-Кашкадарья, Хорезм, Каракалпак) (4 часа)
.

2 s.
3- Практическое обучение: Прослушивание инструментов
для шашмакома и прозаических композиций. Макам –
коллективный художественный шедевр, воплощающий в
себе искусство музыки, поэзии и танца (4 часа).

2 s.
4 - Практические занятия: Прослушивание инструментов
для шашмакома и прозаических композиций. Макам –
коллективный художественный шедевр, воплощающий
искусство музыки, поэзии и танца (2 часа).

4 s.
5 - Практические занятия: Прослушивание с хорезмских
позиций (2 часа).

2 s.

Тема 1. Основные функции искусствознания. (два часа)

2 s.
Тема 2. Театр как синтетическое искусство

2 s.
Тема 3. Тенденции развития искусствознания

2 s.
1 - Практические занятия: Основные функции
искусствознания. (два часа)

2 s.
2- Практическое занятие: Искусство как важный фактор
развития общества. Виды искусства и специфические
средства выразительности. (два часа)

2 s.
3 - Практические занятия: Театр как синтетическое
искусство (4 часа)

2 s.
4- Практическое занятие. Различные современные стили в
области искусства и направления (2 часа)

2 s.

Reyting

Kursni o‘qish uchun tizimga kiring

(0.0/5)

Xarid kutilmoqda

Modullar: 9

Davomiyligi: 140 s.

Kurs tarkibi

Reyting

The Complete Histudy 2024: From Zero to Expert!

Xarid kutilmoqda

San’atshunoslik (musiqa va teatr san’ati)

Modullar: 9

Davomiyligi: 140 s.

Kurs tarkibi

Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi va jamiyatning ma’naviy asoslari

Oliy ta’limning normativ huquqiy asoslari hamda tizimda korrupsiya va manfaatlarto‘qnashuvining oldini olish

Pedagogik faoliyatda raqamli kompetensiyalar

Ilmiy va innovatsion faoliyatni rivojlantirish

Pedagogning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirish

Ta’lim sifatini ta’minlashda baholash metodikalari

2.7. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕРЕДОВОГО ЗАРУБЕЖНОГООПЫТА В ИСКУССТВЕ

3.3. В ИСКУССТВЕННЫХ НАУКАХ НАСЛЕДИЕУЗБЕКСКОЙ МУЗЫКИ ЗНАЧЕНИЕ

3.4. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ИСКУССТВА

Reyting

Ushbu markazdagi boshqa kurslar

Dizayn (reklama va amaliy grafika)

Grafika (kitob grafikasi, badiiy grafika, miniatyura)

Xoreografiya (xoreografiya pedagogikasi, xoreografiya jamoalari rahbari, baletmeystr-rejissyor)

The Complete Histudy 2024: From Zero to Expert!