Light
Dark
100k
Followers
500k
Followers
Diqqat
Platforma test rejimida ishlamoqda
O‘zbekcha
Русский
English
Kirish
Izlash
Top kurslar
Filologiya va tillarni o`qitish: ingliz tili
1810000 UZS
Ta`lim sifati menejmenti
1810000 UZS
Ta`lim tizimi menejmenti
1810000 UZS
Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat
1810000 UZS
Toshkent sh., Olmazor tumani, Ziyo ko‘chasi 3-uy.
info@bimm.uz
O‘zbekcha
Русский
English
Bosh sahifa
Markazlar
Kurslar
Webinarlar
Kirish
Bizni ijtimoiy tarmoqlarda kuzating
Xarid kutilmoqda
Bosh sahifa
Markazlar
Pedagogik mahorat
O‘zDSMI huzuridagi tarmoq markaz
San’atshunoslik (musiqa va teatr san’ati)
Modullar: 9
Davomiyligi: 132 s.
(0.0/5)
Kurs tarkibi
Кредит модул тизими ва ўқув жараёнини ташкил
этиш
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва
уларнинг мазмуни
2 s.
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
2 s.
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини
режалаштириш ва ташкил қилиш
2 s.
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий
таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
4 s.
Илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантириш
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион
фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
2 s.
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0»
концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s.
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0»
концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s.
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини
ривожлантириш.
2 s.
Педагогнинг касбий профессионаллигини ошириш
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни
ривожлантириш йўллари
2 s.
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни
ривожлантириш йўллари
2 s.
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида
ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s.
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида
ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s.
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
2 s.
Таълим жараёнига рақамли технологияларни
жорий этиш
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик
имкониятлари
2 s.
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom»
технологияларини амалиётга жорий этиш. Масофавий
таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим
жараёнларини ташкил этиш.
2 s.
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан
фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини
такомиллаштириш.
2 s.
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни
ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.
2 s.
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика
воситаларидан фойдаланиш.
2 s.
English for Specific Purposes
Self-introduction in business
2 s.
Information technology & its types
2 s.
Mass media & its types
2 s.
Globalization & its effects
2 s.
Business interactions & calls
2 s.
CV writing
2 s.
Email writing
2 s.
Tarvelling & culture
2 s.
Санъатшуносликнинг долзарб масалалари
Санъатшунослик фанининг етакчи тамойиллари.
Ўзбекистон санъатшунослигининг илмий ва бадиий
анъаналари, ҳусусияти.
4 s.
Санъатшуносликда анъанавий ва замонавий санъатларни
ўрганиш масалалари. Анъанавий санъатлар - экран
санъатларининг субстанционал компонентлари сифатида.
6 s.
Санъатшуносликнинг бугунги ҳолати ва долзарб
муаммолари. Таълим сифатининг ижобий ўзгаришига
хизмат қилувчи омиллар. Санъатларнинг ўзаро
интеграцияси.
2 s.
Хорижий адабиётлар таҳлили, таълим жараёнига тадбиқ
этиш масалалари. Санъатшунослик фанларига инновацион
технологияларнинг жорий қилиниши.
2 s.
Санъатшунослик илмий тадқиқотларининг етакчи
жиҳатлари. Ўзбекистон санъатшунослигининг замонавий
муаммолари таҳлили.
2 s.
Санъат таълимида иқтидор тушунчасининг моҳияти.
Санъатшунослик фанини ўқитишнинг мақсад ва вазифалар.
Интеграцион ўқиш тажрибалари. (Кўчма)
4 s.
Санъатшуносликда илғор хорижий тажрибалардан
фойдаланиш
Республика олий таълим тизимида хорижий тажрибаларни
ўрганиш зарурияти. Шахсга йўналтирилган таълим –
хорижий тажрибанинг асоси сифатида.
2 s.
Россияда театр ва кино таълимининг ўзига хослиги.
АҚШда санъат таълимининг етакчи хусусиятлари. Хорижда
таълим интеграцияси.
4 s.
Европа мамлакатларида санъат таълими тажрибалари.
Шарқ мамлакатларида маданият ва санъат таълими.
4 s.
Санъатшунослик йўналишларининг шаклланиши ва
тараққиёт йўли.
2 s.
Санъат таълимида индивидуал ва дифференциал ўқитиш
тажрибасининг аҳамияти.
2 s.
Марказий Осиё республикаларида санъат таълими
тажрибалари ва ўзаро алоқадорлик масалалари
2 s.
Ўзбекистон санъатшунослик фанининг ўзига хослиги,
анъаналарнинг давомийлиги, янги тенденцияларнинг
пайдо бўлишидаги муҳит, зарурият, истиқбол
масалалари.(Кўчма)
4 s.
Санъатшуносликда ўзбек мусиқа меросининг
ахамияти
Ўзбек халқи мусиқа мероси
2 s.
Фарғона-Тошкент мақом йўллари, Хоразм мақомлари.
2 s.
Мақом мусиқа ижодиётининг бошқа турларидан бадиий
мукаммаллиги, куй ва шакл тузилишлари билан ажралиб
туриши масалалари. Шашмақом
2 s.
Ўзбек халқ мусиқаси локал услублари (Бухоро-Самарқанд,
Фарғона-Тошкент, Сурхондарё-Қашқадарё, Хоразм,
Қорақалпоқ)га хос асарларни тинглаш
4 s.
Шашмақом чолғу ва наср йўлларидан тинглаш. Мақом
мусиқа, шеърият ва рақс санъатларини
мужассамлаштирувчи муштарак бадиий дурдоналар.
4 s.
Фарғона-Тошкент мақом йўлларидан намуналар тинглаш.
2 s.
Хоразм мақомларидан тинглаш.
2 s.
Санъатшунослик фанининг асосий функциялари.
Санъатшунослик фанининг асосий функциялари.
2 s.
Театр-синтетик санъат сифатида
2 s.
Санъатшуносликнинг ривожланиш тенденциялари
2 s.
Санъатшунослик фанининг асосий функциялари.
2 s.
Санъат жамият ривожланишининг муҳим омили сифатида.
Санъат турлари ва ўзига хос ифода воситалари.
2 s.
Театр-синтетик санъат сифатида
4 s.
Санъат соҳасидаги турли замонавий услуб ва йўналишлар
2 s.
Санъатшунослик соҳасида илмий тадқиқотлар.
2 s.
Санъатшунослик соҳасидаги замонавий ёндашувлар.
2 s.
Reyting
0
Reyting
0%
0%
0%
0%
0%
Kursni o‘qish uchun tizimga kiring
(0.0/5)
Markaz
O‘zDSMI huzuridagi tarmoq markaz
Til
Ўзбек
Modullar
9
Davomiyligi
132 s.
Tinglovchilar
60
Yakunlaganlar
43
O‘zDSMI huzuridagi tarmoq markaz
Ushbu markazdagi
boshqa kurslar
Markaz kurslari
(0.0/5)
Dizayn (reklama va amaliy grafika)
Modullar: 12
212 s
Users: 2
Ўзбек
O‘zDSMI huzuridagi tarmoq markaz
Batafsil
(0.0/5)
Grafika (kitob grafikasi, badiiy grafika, miniatyura)
Modullar: 12
212 s
Users: 29
Ўзбек
O‘zDSMI huzuridagi tarmoq markaz
Batafsil
(0.0/5)
Xoreografiya (xoreografiya pedagogikasi, xoreografiya jamoalari rahbari, baletmeystr-rejissyor)
Modullar: 12
212 s
Users: 9
Ўзбек
O‘zDSMI huzuridagi tarmoq markaz
Batafsil
The Complete Histudy 2024: From Zero to Expert!
$750.00
$1500.00
Purchase Now