Ўзбекистон мустақил демократик тараққиётининг миллий тикланиш босқичида жамият ривожи ва
таълим-тарбия соҳасидаги амалга оширилган вазифалар

Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича ҳаракатлар стратегияси – миллий юксалишнинг
асоси

Олий таълим тизимини тартибга солувчи қонунлар

Олий таълим тизимининг қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни

Таълим жараёнини ташкил этишда норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни қўллаш амалиёти

Таълим сифатини оширишда ўқитувчининг инновацион фаолияти

Таълим сифатини оширишда ўқитувчининг инновацион фаолияти

Бакалавриат йўналишлари ва магистратура ихтисослари бўйича ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг
сифатини таъминлашнинг замонавий методлари

Бакалавриат йўналишлари ва магистратура ихтисослари бўйича ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг
сифатини таъминлашнинг замонавий методлари

Педагогнинг креативлиги инновацион таълимнинг муҳим омили сифатида

Педагогнинг креативлиги инновацион таълимнинг муҳим омили сифатида

Педагогнинг инновацион фаолият натижаларини баҳолашга тизимли ёндашув

1-мавзу. Таълим жараёнининг тузилмаси. режиссёрлик санъати машғулотлари турлари, шакллари.
Режиссёрлик фанларини ўқитишда замонавий ёндашувлар (2 соат)

2-мавзу: Дарсларни таҳлил қилиш методикаси. Дарслик ва электрон дарслик ҳамда ўқув ва электрон
ўқув қўлланмалардан фойдаланиш методикаси. (2 соат)

1-мавзу. Режиссёрлик саънати фанидан хорижий адабиётлар таҳлили, таълим жараёнига тадбиқ этиш
масалалари.

2- мавзу: Режиссёрлик санъати фанларини ўқитишда илғор хорижий тажрибалар асосида ўқув-услубий
мажмуаларни яратиш ва модул асосида дарсларни ташкил этиш услубиёти

3- мавзу: Режиссёрлик фанини ўқитишда инновацион педагогик технологияларидан фойдаланиш

Axбoрoт – кoммуникaция теxнoлoгиялaри вa улaрни тaълим жaрaёнидa қўллaшнинг дидактик имкoниятлaри

Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. AutoPlayMedia
Studio

Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. CourseLab

Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. iSpring Suite

Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. Hot Potatoes

Медиакомпетентлик, педагогнинг шахсий, касбий ахборот майдонини Scopus, ScienceDirect, Mendeley
тизимлари асосида такомиллаштириш.

Саҳна санъати фанларини ўқитишда компьютер технологияларидан фойдаланиш. Мультимедиа ва график
маълумотлари ва дастурлари.

Мультимедиа дастурларидан фойдаланиш. Видеомонтаж дастурлар.

Microsoft Office Publisher дастури ёрдамида буклетларни тайёрлаш

Introducing yourself

My family

Time management

Daily routine

Leisure activities

Where do you live?

Countries and languages

The inventions

Food you like

Travelling, Culture awareness, Tourism

Describing people

Тизим, тизимли таҳлил ва тизимли ёндашувнинг мазмун-моҳияти

Қарор қабул қилишнинг мазмун-моҳияти, тамойиллари ва унга нисбатан бўлган ёндашувлар

Педагогик фаолиятда муаммолар. Педагогик тизимда таҳлилий фаолият

Педагогик фаолиятда тизимли таҳлил усуллари

“Оммавий маданият” анъанавий маданият кушандаси, миллий маданият ва санъат сохамизга тахдид
сифатида.

Иллатни қадриятга айлантириш механизми (ёхуд Овертон ойнаси) нинг мазмун-мохияти, ҳамда Ўзбекистон
халқига тахдиди.

Маънавий ва мафкуравий тахдидларни аниқлашда тизимли тахлилнинг услуб ва услубиятидан фойдаланган
холда қарор қабул қилиш.

1-мавзу. Режиссёрлик санъати тарихи ва назарияси. XXI аср режиссураси намоёндалари. XXI аср миллий
режиссура асослари ва намоёндалари, миллий режиссуранинг шакл ва услублари.

2-МАВЗУ. ХОРИЖИЙ РЕЖИССУРА ВА МИЛЛИЙ РЕЖИССУРАНИНГ КОНЦЕПТУАЛ ФАРҚИ ВА УМУМИЙ ТОМОНЛАРИ. МИЛЛИЙ
РЕЖИССУРАДА ЗАМОНАВИЙ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДАН ФОЙДАЛАНИШ МУАММОЛАРИ

1-мавзу. Илғор хорижий ва маҳаллий театр ва кинокомпания режиссёрлари томонидан саҳналаштирилган
спектакль ва фильмлар

2-мавзу. Режиссёрлик фанини ўқитишда, тарихий ва хорижий тажрибаларни умумлаштирилган синтез шакли,
замонавий режиссурада татбиқ этиш усуллари.

3-мавзу. Илғор хорижий ва маҳаллий театр ва кинокомпания режиссёрлари томонидан саҳналаштирилган
спектаклььь ва фильмлар таҳлили. АҚШ санъати мактаби яратилишида Михаил Чехов хизматлари. Михаил
Чехов “Актёр техникаси” услубияти.

Хорижий режиссура ва миллий режиссуранинг концептуал фарқи ва умумий томонлари. Миллий режиссурада
замонавий технологиялардан фойдаланиш муаммолари.

Илғор хорижий ва маҳаллий театр ва кинокомпания режиссёрлари томонидан саҳналаштирилган спектакль ва
фильмлар таҳлили. АҚШ санъати мактаби яратилишида Михаил Чехов хизматлари. Михаил Чехов “Актёр
техникаси” услубияти.

1-мавзу. Арт менежмент фани ва унинг вазифалари

Арт менежментда стратегик ёндашув

Арт менежментда инсон ресурсларини бошқариш

Амалий машғулот 1. “Арт менежмент фани ва унинг вазифалари”

Амалий машғулот 2. “Арт менежментда стратегик ёндашув”

Амалий машғулот 3. “Арт менежментда стратегик ёндашув”

Амалий машғулот 4. “Арт менежментда инсон ресурсларини бошқариш”

Амалий машғулот 5. “Бошқарувда коммуникация”

1-мавзу. Замонавий режиссурада фан ва техника ривожланишнинг таъсири. Сиёсий ижтимоий
ўзгаришларнинг замонавий режиссурага ижобий ва салбий таъсири.

2-мавзу. XXI асрда театр санъатининг шаклий ўзгаришлари. XXI асрда майдонга чиққан режиссура ва
ижрочилик мактаблари.

1-мавзу. Шарқий Осиё мамлакатларида режиссура санъатининг бугунги кўриниши.

2- Мавзу. Замонавий режиссурада замонавий ва тарихий мавзуларда спектакллар саҳналаштиришда
инновацион усуллардан фойдаланиш шакллари.

3-Замонавий ва тарихий мавзуларда спектакллар саҳналаштиришда замонавий техник воситаларни қўллаш
услублари.