O`zbek tili va adabiyoti
Modullar: 13
Davomiyligi: 132 s.
Kurs tarkibi
-
Таълим сифатини оширишда ўқитувчининг инновацион фаолияти
2 s. -
Таълим сифатини оширишда ўқитувчининг инновацион фаолияти
2 s. -
Бакалавриат йўналишлари ва магистратура ихтисослари бўйича ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг
сифатини таъминлашнинг замонавий методлари2 s. -
Бакалавриат йўналишлари ва магистратура ихтисослари бўйича ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг
сифатини таъминлашнинг замонавий методлари2 s. -
Педагогнинг креативлиги инновацион таълимнинг муҳим омили сифатида
2 s. -
Педагогнинг креативлиги инновацион таълимнинг муҳим омили сифатида
2 s. -
Педагогнинг инновацион фаолият натижаларини баҳолашга тизимли ёндашув
2 s.
-
Педагогик квалиметрия фанининг мақсади ва вазифалари, илмий-тадқиқот методлари долзарб муаммолари.
таълим-тарбия жараёнида педагогик квалиметрия методларидан фойдаланиш истиқболлари ва муаммолари.2 s. -
Халқаро баҳолаш дастури PIRLS- Progress in International Reading and Literacy Study ҳақида тушунча.
Тестология фанининг методологик асослари. Тестология фанининг методологик асослари.2 s. -
Профессор-ўқитувчиларнинг замонавий модели ва квалиметрик диагностикаси
2 s. -
Педагогик жараённинг модели ва квалиметрик диагностикаси.
2 s. -
Халқаро баҳолаш дастури мезонлари асосида тест топшириқларнинг турлари ва уларнинг тавсифи.
2 s.
-
Axбoрoт – кoммуникaция теxнoлoгиялaри вa улaрни тaълим жaрaёнидa қўллaшнинг дидактик имкoниятлaри
2 s. -
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. AutoPlayMedia
Studio1 s. -
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. CourseLab
2 s. -
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. iSpring Suite
2 s. -
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. Hot Potatoes
1 s. -
Медиакомпетентлик, педагогнинг шахсий, касбий ахборот майдонини Scopus, ScienceDirect, Mendeley
тизимлари асосида такомиллаштириш.2 s.
-
Ўзбек филологиясининг долзарб муаммолари
2 s. -
Ўзбек филологиясининг тараққиёт босқичлари
2 s. -
Филологик талқин муаммолари
2 s. -
Инновацион тадқиқ методлари
2 s. -
Психолингвистиканинг амалий аҳамияти. Когнитив ва ассоциатив тилшунослик.
2 s. -
Лингвокультурологиянинг тилшунослик ва адабиётшунослик масалалари талқинидаги ўрни
2 s.
-
Олий адабий таълим кечимида педагогик ҳамкорликни йўлга қўйиш
2 s. -
Бўлажак филологларда бадиий таҳлил компетентлилигини шакллантириш
2 s. -
Бадиий таҳлил турлари ва тамойиллари
2 s. -
Модерн асарларни ўқитиш йўллари
2 s. -
Постмодерн асарларни таҳлил қилиш
2 s. -
Бадиий асар муҳокамасини уюштириш (қўчма машғулот)
2 s.
-
Тил таълими психолингвистик жараён сифатида
2 s. -
Она тилининг ўзлаштирилиши
2 s. -
Нутқнинг яратилиши ва қабул қилиниши бўйича психолингвистик моделлар.
2 s. -
Матннинг тушунилишига таъсир этувчи лингвистик ва экстралингвистик омиллар
2 s. -
Матннинг тушунилиши: даражалар ва бирликлар
2 s. -
Сўз маъносининг ўзлаштирилиши
2 s.