O`zbek tili filologiyasi: o`zbek tilshunosligi
Modullar: 11
Davomiyligi: 132 s.
Kurs tarkibi
-
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни
2 s. -
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
2 s. -
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини режалаштириш ва ташкил қилиш
2 s. -
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
4 s.
-
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
2 s. -
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s. -
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s. -
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш.
2 s.
-
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
2 s. -
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
2 s. -
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s. -
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s. -
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
2 s.
-
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик имкониятлари
2 s. -
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom» технологияларини амалиётга жорий
этиш. Масофавий таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим жараёнларини ташкил этиш.2 s. -
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини такомиллаштириш.2 s. -
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.2 s. -
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика воситаларидан фойдаланиш.
2 s.
-
O‘zbek tilidan amaliy foydalanishning zaruriy masalalari, yo‘nalishlari, metodologiyasi va
natijalari.2 s. -
Ona tili o‘qitish metodikasi va uni o‘qitishda grammatik ma’lumotlar mazmuni, ta’lim maqsadi, usuli,
vositalari, yo‘llari.2 s. -
O‘zbek an’naviy akademik grammatikasi. Amaliy tilshunoslik muammolari.
2 s. -
O‘zbek substansial tilshunosligi.
2 s. -
O‘zbek an’anaviy va formal tilshunosligi talqinidan chetda qolgan muammolar.
2 s. -
O‘zbek tili va sun’iy intellekt. O‘zbek tilini modellashtirish muammolari.
2 s. -
Ta’limda lison, shaxs, nutq munosabati.
2 s.
-
Tilni tadqiq etish paradigmalari, ularning tavsifi va qiyosiy tahlili.
2 s. -
Til va tafakkur, til va madaniyat, til va jamiyat munosabati masalalari tahlili.
2 s. -
Antropotsentrik tilshunoslikning yetakchi yo‘nalishlari.
2 s. -
Sotsiolingvistika, uning asosiy tushunchalari, bu boradagi ilmiy izlanishlar,
2 s. -
Sotsiolingvistika, uning asosiy tushunchalari, bu boradagi ilmiy izlanishlar.
2 s. -
Til siyosati va lisoniy vaziyatlar. O‘zbekistondagi til siyosatini davrlashtirish.
2 s. -
O‘zbek tilshunosligida antropotsentrik yo‘nalishda bajarilgan ilmiy ishlar tahlili.
2 s.
-
Tilni o‘rganishning tarixiy-qiyosiy, sistem-struktur va antropotsentrik yo‘nalishlari, ularning
mohiyati va farqli jihatlari2 s. -
Tilga assotsiativ yondashuvning shakllanish tarixi. Assotsiativ tilshunoslikning nazariy masalalari.
Assotsiativ munosabat tushunchasi2 s. -
Tilda verbal assotsiatsiyalarning hosil bo‘lishi, lingvistik mohiyati.
2 s. -
Assotsiativ maydon nazariyasi.
2 s. -
Assotsiativ tajriba metodi, uni o‘tkazish metodikasi
2 s. -
Leksik assotsiatsiyalarning lingvistik omillar asosida hosil bo‘lishiga doir tasniflari
2 s. -
Leksemalarning yasalishi
2 s.
-
Til va tafakkur. Tafakkurning milliyligi. Tilda ziddiyatning ifodalanishi. Lisoniy ziddiyat va
milliy tillar2 s. -
Tilning idioetnik tabiati va enantiosemik ma’nolarning paydo bo‘lishi. Enantiosemiya –universal
lingvistik hodisa. Enantiosemiyaning leksik maqomi2 s. -
Til sathlari va ularning lisoniy ziddiyatga munosabati. Ziddiyatning nutqiy namoyon bo‘lishi
2 s. -
O‘zbek tilida leksik enantiosemiyaning turlari, tushunchani qarama-qarshi tomondan atash va
baholash. Zid ma’nolilikka sinxronik va diaxronik yondashuv2 s. -
Tilda milliy-madaniy konnotatsiyaning ak setishi. O‘zbek tilida frazeologik enantiosemiyaning
turlari2 s. -
Til rivojini ta’minlovchi omillar. Tillararo ta’sirlashuv. Qarindosh va noqarindosh tillarda
enantiosemiya2 s.
-
Lingvomadaniyatshunoslik tarixi, fanning obyekti va predmeti, maqsad va vazifalari.
2 s. -
Lingvomadaniy birliklar va ularning mohiyati
2 s. -
Metafora madaniyat ko‘rsatkichi sifatida.
2 s. -
Lingvokulturema – lingvomadaniyatshunoslikning asosiy tushunchasi va asosiy birligi sifatida.
2 s. -
Konseptning lisoniy voqelanish jarayoni. Milliy-madaniy konsept va uning xususiyatlari.
2 s. -
O‘zbek tilshunosligida lingvomadaniyatshunoslik sohasidagi ilmiy tadqiqotlar va istiqboldagi
vazifalar2 s. -
O‘xshatishlar va ularning lingvomadaniy xususiyatlari.
2 s.