Kurs tarkibi
-
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни
2 s. -
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
2 s. -
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини режалаштириш ва ташкил қилиш
2 s. -
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
4 s.
-
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
2 s. -
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s. -
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s. -
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш.
2 s.
-
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
2 s. -
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
2 s. -
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s. -
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s. -
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
2 s.
-
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик имкониятлари
2 s. -
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom» технологияларини амалиётга жорий
этиш. Масофавий таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим жараёнларини ташкил этиш.2 s. -
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини такомиллаштириш.2 s. -
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.2 s. -
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика воситаларидан фойдаланиш.
2 s.
-
Jahondagi yetakchi adabiy tizim va konsepsiyalar.
2 s. -
Ilmiy akademik maktablar tomonidan ilgari surilayotgan pedagogik qarashlar.
2 s. -
Badiiy asardagi muhim va nomuhim adabiy unsurlar va ularning mohiyati.
2 s. -
Umumiy poetika masalalariga e’tibor.
2 s. -
Adabiy tafakkur tarixidagi tarixiy bosqichlar: arxaik; mumtoz (kanonizatsiya) va zamonaviy
(dekanonizatsiya).2 s. -
Narratologiya va uning istiqbollari: feministik qarashlar, fenomenologik tadqiqotlar.
2 s. -
Adabiy va madaniy-tarixiy kontekstga asoslangan nazariyalar: intertekstual tadqiqotlar; “yangi
istorizm”, kulturologik metodologiya; qiyosiy adabiyotshunoslik; multikuturologiya.2 s.
-
Dunyo adabiyotshunosligida mavjud metodlar tasnifi va tavsifi.
2 s. -
Adabiyotshunoslik metodlarining ko’lami.
2 s. -
Ijodkor shaxsiga qaratilgan metodlar masalasi.
2 s. -
Adabiy kontekstga yondashishda foydalaniladigan metodlar mazmun-mohiyati.
2 s. -
Badiiy asarning shakliy qirralarini o’rganadigan metodlarga xos tamoyillar va ularning asoschilari.
2 s. -
O’zbek adabiyotshunosligida ommalashgan adabiyotshunoslik metodlari tahlili.
4 s.
-
Mumtoz adabiyotni o’qitishga xos xususiyatlar. Mumtoz she’r nav’lari.
2 s. -
Aruz tizimi haqida umumiy ma’lumot. Aruzning nazariy asoslari
2 s. -
Mumtoz she’r tuzilishining o’ziga xos xususiyatlari, she’rshunoslik tarixi, aruz vaznining
kvantitativ va kvalitativ xususiyatlari.2 s. -
Juzv, rukn, hijo, bahr, doira tushunchalari
2 s. -
Bahrlar va ularning tuzilishi. Turkiy she’riyatda musta’mal bahrlar
2 s. -
Mumtoz qofiya haqida umumiy ma’lumot, uning tarkibiy qismlari. Mumtoz qofiya turlari
2 s. -
Mumtoz she’rni tahlil qilish usullari. Mumtoz she’riy shakllar, mumtoz poetika masalalari
2 s.
-
Til va tafakkur. Tafakkurning milliyligi. Tilda ziddiyatning ifodalanishi. Lisoniy ziddiyat va
milliy tillar2 s. -
Tilningi idioetnik tabiati va enantiosemik ma’nolarning paydo bo‘lishi. Enantiosemiya –universal
lingvistik hodisa. Enantiosemiyaning leksik maqomi2 s. -
Til sathlari va ularning lisoniy ziddiyatga munosabati. Ziddiyatning nutqiy namoyon bo‘lishi
2 s. -
O‘zbek tilida leksik enantiosemiyaning turlari, tushunchani qarama-qarshi tomondan atash va
baholash. Zid ma’nolilikka sinxronik va diaxronik yondashuv2 s. -
Tilda milliy-madaniy konnotatsiyaning ak setishi. O‘zbek tilida frazeologik enantiosemiyaning
turlari2 s. -
Til rivojini ta’minlovchi omillar. Tillar aro ta’sirlashuv. Qarindosh va noqarindosh tillarda
enantiosemiya Tillararo enantiosemiyani tavsiflovchi terminlarga sharh.2 s.
-
Adabiyot va folklorning o’zaro aloqalari nazariy-metodologik muammo sifatida. Qadimgi turkiy
adabiyot va folklor.2 s. -
Xalq kitoblari, ularning shakllanishi, yuzaga kelish omillari. Xalq kitoblari, ularning
shakllanishi, yuzaga kelish omillari.2 s. -
Folklor badiiy-tasvir vositalari. Mumtoz va zamonaviy adabiyotda folklorizm hodisasiga ilmiy-nazariy
yondashuv.2 s. -
Adabiyot va folklorning o’zaro aloqalariga oid nazariy qarashlar.
2 s. -
Folklorizmning badiiy asar rivojidagi roli. Badiiy asardagi folklorizmlarni og’zaki nutq
vositalaridan farqi.2 s.
-
Sharqda uyg’onish va jadid harakatining paydo bo’lish omillari.
2 s. -
Turkistonda jadidchilikning shakllanishi va unga ta’sir etgan omillar.
2 s. -
Turkiston jadidlari va tashqi matbuot. Milliy matbuot va o’zbek adabiyotida yangi janr va turlarning
shakllanishi.2 s. -
Jadid adabiyoti va uning asoschilari.
2 s. -
Jadid adabiyotining taraqqiyot bosqichlari va ularning o’ziga xos xususiyatlari.
2 s. -
Mustaqillik davrida jadidshunoslik.
2 s. -
Jahon adabiyotshunosligi va Turkiston jadidchiligining tadqiq etish tamoyillari.
2 s.

