Platforma test rejimida ishlamoqda
Таълим сифатини оширишда ўқитувчининг инновацион фаолияти
Таълим сифатини оширишда ўқитувчининг инновацион фаолияти
Бакалавриат йўналишлари ва магистратура ихтисослари бўйича ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг
сифатини таъминлашнинг замонавий методлари
Бакалавриат йўналишлари ва магистратура ихтисослари бўйича ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг
сифатини таъминлашнинг замонавий методлари
Педагогнинг креативлиги инновацион таълимнинг муҳим омили сифатида
Педагогнинг креативлиги инновацион таълимнинг муҳим омили сифатида
Педагогнинг инновацион фаолият натижаларини баҳолашга тизимли ёндашув
Илмий тадқиқот ўтказиш методологияси. Клиник тадқиқот ўтказишда этика масалалари. Илмий тадқиқотни
ўтказишни режалаштириш ва унинг босқичлари.
Илмий тадқиқот ўтказиш методологияси. Клиник тадқиқот ўтказишда этика масалалари. Илмий тадқиқотни
ўтказишни режалаштириш ва унинг босқичлари.
Илмий мақолаларни Scopus базасида рецензиядан ўтувчи илмий журналларга тайёрлаш ва чоп этиш. Science
Direct ва SCImago Journal Rank илмий маълумотлар базалари билан ишлаш.
Илмий мақолаларни Scopus базасида рецензиядан ўтувчи илмий журналларга тайёрлаш ва чоп этиш. Science
Direct ва SCImago Journal Rank илмий маълумотлар базалари билан ишлаш.
Тадқиқот натижаларини илмий маъруза кўринишида тайёрлаш ва тақдим этиш.
Axбoрoт – кoммуникaция теxнoлoгиялaри вa улaрни тaълим жaрaёнидa қўллaшнинг дидактик имкoниятлaри
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. AutoPlayMedia
Studio
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. CourseLab
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. iSpring Suite
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. Hot Potatoes
Медиакомпетентлик, педагогнинг шахсий, касбий ахборот майдонини Scopus, ScienceDirect, Mendeley
тизимлари асосида такомиллаштириш.
Далилларга асосланган тиббиётга тариф, уни белгиловчи компонентлар. ДАТнинг йўналишлари ва
ривожланиш истиқболлари.
Клиник тадқиқот усуллари. Ёзма тадқиқот усули. Аналитик тадқиқот усуллари – Когорт, ҳодиса -назорат
тадқиқот усули. Клиник - экспериментал тадқиқот усули. Рандомизирланган клиник тадқиқотлар,
Систематик шарҳ ва мета –таҳлил. Асосланганлик даражаси ва тавсиялар чегараси
Клиник протоколлар ишлаб чиқиш ва амалиётга тадбиқ этиш. Касалликлар скрининги. Профилактика ва
скрининг. Профилактика даражалари.
Ҳамширалик жараёни. Ҳамширалик жараёнининг босқичлари.
Ҳамширалик жараёни. Ҳамширалик жараёнининг босқичлари.
Ҳамширалик ташҳиси ва унинг тиббий ташхисдан фарқи
Ўзбекистон Республикасида оналик ва болаликни химоя килиш
Ўзбекистон Республикасида оналик ва болаликни химоя килиш
Юқумли касалликларда ҳамширалик курувини ташкил этиш ва баённомалаштириш қоидалари
Ҳамширалик иши фанининг ривожланиш тарихи, ҳамширалик иши фалсафаси ва ҳамширалик ишига асос солган
Ф. Найтингейл хаёти ва фаолияти.
Асаб касалликлари ва психологик парваришни ҳамширалик жараёнида КЕЙС СТАДИни қўллаш
Саломатлик ва касаллик ни ижтимоий аҳамияти. Инсон саломатлигини белгиловчи омиллар
Соғлом турмуш тарзи ва унинг саломатликни шакллантиришдаги аҳамияти. ССТни шакллантириш концепцияси.
Валеология - фан ва ўкитиш предмети сифатида. Саломатлик ва касаллик ни ижтимоий аҳамияти. Инсон
саломатлигини белгиловчи омиллар.
Аҳоли саломатлигини сақлашда ҳамшираларнинг роли. Хамшираларнинг мақсадли гуруҳларда иш олиб бориш
стандартлари.
Ахоли саломатлиги, замонавий холати.
Соглом турмуш тарзи. СТТ таркибий қисмлари