Light
Dark
100k
Followers
500k
Followers
Diqqat
Platforma test rejimida ishlamoqda
O‘zbekcha
Русский
English
Kirish
Izlash
Top kurslar
Filologiya va tillarni o`qitish: ingliz tili
1810000 UZS
Ta`lim sifati menejmenti
1810000 UZS
Ta`lim tizimi menejmenti
1810000 UZS
Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat
1810000 UZS
Toshkent sh., Olmazor tumani, Ziyo ko‘chasi 3-uy.
info@bimm.uz
O‘zbekcha
Русский
English
Bosh sahifa
Markazlar
Kurslar
Webinarlar
Kirish
Bizni ijtimoiy tarmoqlarda kuzating
Xarid kutilmoqda
Bosh sahifa
Markazlar
Pedagogik mahorat
O‘zDSMI huzuridagi tarmoq markaz
Ijtimoiy-madaniy faoliyat
Modullar: 9
Davomiyligi: 132 s.
(0.0/5)
Kurs tarkibi
Кредит модул тизими ва ўқув жараёнини ташкил
этиш
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва
уларнинг мазмуни
2 s.
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
2 s.
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини
режалаштириш ва ташкил қилиш
2 s.
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий
таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
4 s.
Илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантириш
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион
фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
2 s.
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0»
концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s.
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0»
концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s.
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини
ривожлантириш.
2 s.
Педагогнинг касбий профессионаллигини ошириш
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни
ривожлантириш йўллари
2 s.
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни
ривожлантириш йўллари
2 s.
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида
ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s.
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида
ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s.
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
2 s.
Таълим жараёнига рақамли технологияларни
жорий этиш
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик
имкониятлари
2 s.
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom»
технологияларини амалиётга жорий этиш. Масофавий
таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим
жараёнларини ташкил этиш.
2 s.
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан
фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини
такомиллаштириш.
2 s.
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни
ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.
2 s.
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика
воситаларидан фойдаланиш.
2 s.
English for Specific Purposes
Self-introduction in business
2 s.
Information technology & its types
2 s.
Mass media & its types
2 s.
Globalization & its effects
2 s.
Business interactions & calls
2 s.
CV writing
2 s.
Email writing
2 s.
Tarvelling & culture
2 s.
3.1. ИЖТИМОИЙ-МАДАНИЙ ФАОЛИЯТ БОШҚАРУВИНИНГ
МЕЪЁРИЙ-ҲУҚУҚИЙ АСОСЛАРИ
1-мавзу: Ижтимоий-маданий фаолият тизими. Ижтимоий
маданий фаолиятга оид Ўзбекистон давлат сиёсати.
Ижтимоий-маданий фаолият жараёни ва вазифалари.
2 s.
2-мавзу: АҲОЛИНИНГ БЎШ ВАҚТИНИ МАЗМУНЛИ ТАШКИЛ ЭТИШДА
МАДАНИЯТ ВА САНЪАТ МУАССАСАЛАРИНИНГ РОЛИ
2 s.
3-мавзу: Маданият соҳаси фаолиятини режалаштириш ва
ташкил этиш
2 s.
4-мавзу: Ўзбекистонни ривожлантиришнинг бешта устувор
йўналиши бўйича “2017-2021 йилларга мўлжалланган
Ҳаракатлар стратегияси” ва “Маданият ва санъат”
терминларининг моҳияти. Ҳаракатлар стратегиясининг
4-йўналиши.
2 s.
5-Мавзу: Миллий маданиятни янада ривожлантириш
Концепцияси. Концепциянинг шаклланиш эволюцияси.
Концепциянинг мазмун-моҳияти ва таркибий қисмлари.
Маданият соҳасини ривожлантириш концепциясининг йўл
харитаси.
2 s.
1-амалий машғулот: Маданият соҳасини ривожлантириш
бўйича худудий дастурлар
2 s.
2-амалий машғулот: Маданият марказларининг бошқарув
тизими
2 s.
3- амалий машғулот: Ёшлар маънавиятини юксалтириш ва
уларнинг бўш вақтини мазмунли ташкил этиш бўйича бешта
муҳим ташаббусни тарғиб этиш методлари
2 s.
4-амалий машғулот: “Обод маҳалла” ва “Обод қишлоқ”
дастурларини амалга оширишда маданият ва санъат
соҳаси ходимларининг роли
2 s.
АҲОЛИ ТУРМУШ МАДАНИЯТИНИ ЮКСАЛТИРИШ АСОСЛАРИ
1-мавзу: Аҳоли турмуш маданиятининг таркибий қисмлари.
2 s.
2-мавзу. Шарқда турмуш маданияти ҳақидаги
қарашларнинг тадрижий ривожланиши.
2 s.
1-амалий машғулот. Ислом дини ва турмуш маданияти.
Аҳоли турмуш маданиятини юксалтириш тамойиллари ва
механизми.
2 s.
2-амалий машғулот: Аҳоли турмуш маданиятини
юксалтиришда маданият ва санъат соҳасида қабул
қилинган қарорлар ва дастурларнинг аҳамияти. «Обод
қишлоқ» ва «Обод маҳалла» давлат дастурини амалга
ошириш жараёнида турмуш маданиятини юксалтиришга
тизимли ёндошув.
2 s.
3-амалий машғулот: Аҳоли ўртасида турмуш маданиятини
тарғиб қилиш усуллари. Аҳоли турмуш маданиятини
юксалтиришда оммавий ахборот воситаларининг роли ва
вазифалари.
2 s.
4-амалий машғулот. Турмуш маданиятини юксалтиришда
китоб мутоласининг аҳамияти. Оила – маҳалла ва таълим
муассасаси ҳамкорлигида мафкуравий профилактика
ишларини такомиллаштириш масалалари.
2 s.
1-кўчма машғулот. Ўзбекистон халқи маданий-маънавий
ўзига хослигини ривожлантиришнинг етакчи йўналишлари.
Маънавий янгиланиш жараёнини давлат томонидан
тартибга солиш йўналишлари.
2 s.
2-кўчма машғулот. Миллий анъаналарни тиклаш ва
модернизация қилиш. Динга нисбатан янгича сиёсат ва
ўзбек халқи маънавиятининг ривожланишида исломнинг
роли.
2 s.
3.3. Арт маркетинг
1-Мавзу: Арт маркетингнинг мазмуни ва моҳияти. Ижро
санъати соҳаларида маркетинг
4 s.
2-мавзу: Ижро санъати бозорини ўрганиш. Сегментация,
мавқелаштириш ва рақобатбардошликни ошириш.
2 s.
3-мавзу: Арт маркетинг стратегиясини ишлаб чиқиш. Ижро
санъати маркетинг микс стратегиялари.
2 s.
4-мавзу: Ижро санъати маркетингида Price масалалари. Ижро
санъати ташкилотларининг харажатлари. Нарх белгилаш
мақсадлари ва стратегиялари.
2 s.
1-амалий машғулот: Арт маркетинг стратегиясини ишлаб
чиқиш. Ижро санъати маркетинг микс стратегиялари.
4 s.
2-амалий машғулот: Ижро санъати маркетингида Price
масалалари. Нарх белгилаш мақсадлари ва стратегиялари.
2 s.
3- амалий машғулот: Санъат соҳаси нотижорат
ташкилотларини молиялаштиришнинг хорижий тажрибаси.
Фондлар билан ишлаш тажрибаси (грантлар, субсидиялар).
4 s.
3.4. Маданият ва санъат соҳасида креатив
тадбиркорлик (Ижтимоий-маданий фаолият)
1-мавзу: Маданият ва санъат соҳаси креатив
тадбиркорлик фанининг мақсад ва вазифалари.
2 s.
2-мавзу: Ижод индустрияси иқтисоди. Креатив
тадбиркорликни шакллантириш хусусиятлари. Креатив
тадбиркорликнинг асосий йўналишлари ва стратегияси.
2 s.
3-мавзу: Креатив кучсиз тадбиркорлик жараёни ва унинг
дастаклари. Ижодий индустрияни ривожлантиришнинг
Европа давлатлари тажрибаси.
2 s.
4-мавзу: Креатив тадбиркорлик тамойиллари: ишлатиш
бирлиги, ресурсларни янгилаш, хаёт цикллари даврини
ҳисоби, афзал томонларни аниқлаш, муассаса ёки
ташкилот қийматини ошириш.
2 s.
1-амалий машғулот: Креатив кучсиз тадбиркорлик жараёни
ва унинг дастаклари. Ижодий индустрияни
ривожлантиришнинг Европа давлатлари тажрибаси.
4 s.
2- амалий машғулот: Креатив тадбиркорлик концепцияси.
Маданият сиёсий иқтисоди.
4 s.
3- амалий машғулот: Ижодни аккумиляция инструменти.
Ҳунармандлик ижоди.
4 s.
1- кўчма машғулот: Креатив тадбиркорликнинг шаклланиш
эволюцияси.Креатив тадбиркорликнинг асосий турлари.
Креатив класснинг кучсиз ижтимоий боғлиқликлари:
креатив класснинг ижтимоий портрети.
4 s.
Reyting
0
Reyting
0%
0%
0%
0%
0%
Kursni o‘qish uchun tizimga kiring
(0.0/5)
Markaz
O‘zDSMI huzuridagi tarmoq markaz
Til
Ўзбек
Modullar
9
Davomiyligi
132 s.
Tinglovchilar
13
Yakunlaganlar
7
O‘zDSMI huzuridagi tarmoq markaz
Ushbu markazdagi
boshqa kurslar
Markaz kurslari
(0.0/5)
Dizayn (reklama va amaliy grafika)
Modullar: 12
212 s
Users: 2
Ўзбек
O‘zDSMI huzuridagi tarmoq markaz
Batafsil
(0.0/5)
Grafika (kitob grafikasi, badiiy grafika, miniatyura)
Modullar: 12
212 s
Users: 29
Ўзбек
O‘zDSMI huzuridagi tarmoq markaz
Batafsil
(0.0/5)
Xoreografiya (xoreografiya pedagogikasi, xoreografiya jamoalari rahbari, baletmeystr-rejissyor)
Modullar: 12
212 s
Users: 9
Ўзбек
O‘zDSMI huzuridagi tarmoq markaz
Batafsil
The Complete Histudy 2024: From Zero to Expert!
$750.00
$1500.00
Purchase Now
Platforma test rejimida ishlamoqda
