Kurs tarkibi
-
“Yangi O‘zbekiston” konsepsiyasi, uning mazmun mohiyati. “O‘zbekiston-2030” strategiyasining
ahamiyati2 s. -
Milliy ma’naviyat va qadriyatlar, yangi O‘zbekistonning ma’naviy shakllanishi va rivojlanishi
2 s. -
Huquqiy davlat va qonun ustuvorligi. Siyosiy va huquqiy islohotlar. O‘zbekiston Respublikasining
zamonaviy konstitutsionalizmi2 s. -
2030-yilgacha O‘zbekiston Respublikasining yashil iqtisodiyotga o‘tish va ekologik barqarorlikga
erishish strategiyasi2 s. -
Ijtimoiy rivojlanish va inson kapitali, yangi avlod kadrlarini tayyorlash
2 s. -
Xalqimizning boy tarixi, ilmiy-madaniy merosi, milliy-diniy qadriyatlarni o‘rgatish (sayyor)
2 s.
-
Oliy ta’lim sohasiga oid qonun hujjatlarining umumiy tavsifi
2 s. -
Oliy ta’lim sohasiga oid qonun hujjatlarining umumiy tavsifi
2 s. -
Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining buyruqlari
2 s. -
Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining buyruqlari
2 s. -
Ta’lim yo‘nalishlari va magistratura mutaxassisliklarining Malaka talablari, o‘quv rejalari va fan
dasturlarini ishlab chiqish amaliyotini takomillashtirish mexanizmlari2 s. -
Oliy ta’limda korrupsiyaga qarshi kurashish hamda manfaatlar to‘qnashuvini oldini olish vazifalari
va huquqiy omillari.2 s. -
Oliy ta’limda korrupsiyaga qarshi kurashish ichki tizimining huquqiy asoslari hamda korrupsiyaviy
xavf-xatarlar darajasini pasaytirishning chora-tadbirlari.2 s.
-
Ta’lim jarayonini raqamli transformatsiyasi
2 s. -
Raqamli ta’lim muhitida pedagogik dizayn. Mediasavodxonlik va xavfsizlik
2 s. -
Raqamli ta’lim resurslari va dasturiy mahsulotlari
2 s. -
Raqamli ta’lim resurslari va dasturiy mahsulotlari
2 s. -
Multimedia va infografika asosida interaktiv didaktik mayeriallar yaratish va bulut xizmatlarida
saqlash2 s. -
Masofiviy ta’lim platformalari uchun video kontent yaratish
2 s. -
Zamonaviy ta’lim tizimida sun’iy intellekt (AI) ning ahamiyati.
2 s.
-
Oliy ta’lim tizimida ilm-fan va ta’lim integratsiyasining zamonaviy tendensiyalari: xalqaro
standartlar, milliy xususiyatlar va rivojlanish yo‘nalishlari2 s. -
Oliy ta’limning zamonaviy integratsiyasi: global va mintaqaviy makonda raqobatchilikdagi
ustuvorliklari, universitetlarning xalqaro va milliy reytingi2 s. -
Oliy ta’limning zamonaviy integratsiyasi: global va mintaqaviy makonda raqobatchilikdagi
ustuvorliklari, universitetlarning xalqaro va milliy reytingi2 s. -
OTMlarda talim, ilmiy va innovatsion faoliyatni rivojlantirish, ilmiy tadqiqot natijalarni
tijoratlashtirish2 s. -
Universitet 3.0 modelida professor - o‘qituvchilar faoliyatini tashkil etish: «Amaliyotchi
professorlar» (PoP,Professor of Practice) modeli2 s. -
Universitet 3.0 modelida professor - o‘qituvchilar faoliyatini tashkil etish: «Amaliyotchi
professorlar» (PoP,Professor of Practice) modeli2 s. -
Professor-o‘qituvchilarning tadqiqotchi sifatidagi nashr faolligini rivojlantirish istiqbollari
2 s. -
Oliy ta’lim muassasalarida “Yashil madaniyat” ni shakllantirish masalalari
2 s.
-
Pedagogning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishga yangicha yondashuv
4 s. -
Pedagogik texnika-kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirishning asosiy omili sifatida
4 s. -
Kasbiy kompetentsiyalarni shakllantirish va rivojlantirish yo‘llari
2 s. -
Kasbiy kompetetnsiyalarni rivojlantirish jarayonida pedagogik deontologiyaning roli, ahamiyati
2 s. -
Kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirish jarayonida uchraydigan to‘siqlar, qiyinchiliklar va ularni
bartaraf etish yo‘llari4 s.
-
Ta’lim sifatini ta’minlashda talabalar bilimini baholashning nazariy asoslari
2 s. -
Ta’lim sifatini ta’minlashda talabalar bilimini baholashning nazariy asoslari
2 s. -
Talabalarning auditoriyadagi o‘quv–bilish faoliyatini baholash
2 s. -
Talabalarning auditoriyadagi o‘quv–bilish faoliyatini baholash
2 s. -
Talabalarning auditoriyadan tashqari o‘quv–bilish faoliyatini baholash
2 s. -
Talabalarning auditoriyadan tashqari o‘quv–bilish faoliyatini baholash
2 s. -
Ta’lim sifatini ta’minlashda talabalar bilimini baholash metodikasining elektron monitoring tizimi
2 s.
-
Haykaltaroshlikda ishlatiladigan materiallarning turlari va xususiyatlari
2 s. -
Tabiiy materiallar: tosh, yog‘och, metall, loy. Sintetik materiallar: plastmassa, rezina, kompozit
materiallar2 s. -
Haykaltaroshlikda qayta ishlangan materiallar va ularning ekologik ahamiyati. Kompozitsiya va
materialning o‘zaro bog‘liqligi2 s. -
Materialning tuzilishi va hususiyatlarini kompozitsiyada hisobga olish. Hajm, tekstura va
materialning hissiy ta’siri2 s. -
Materialning tuzilishi va hususiyatlarini kompozitsiyada hisobga olish. Hajm, tekstura va
materialning hissiy ta’siri Uyg‘un material tanlash orqali kompozitsiya kuchaytirish2 s. -
Loy va plastilin bilan ishlash texnikasi. Loy va plastilin materiallarining fizik va plastik
xususiyatlari2 s. -
Modellash uchun texnikalar va qo‘llaniladigan vositalar. Detallarni ishlashda materialni boshqarish
usullari2 s. -
Tosh bilan ishlashning an’anaviy va zamonaviy usullari
2 s. -
Haykaltaroshlikda noan’anaviy materiallardan foydalanish
2 s. -
Shisha, mato, plastik va boshqa zamonaviy materiallarning qo‘llanilishi
2 s. -
Haykaltaroshlik kompozitsiyalarida texnologik jarayonlar
2 s. -
Lazer va CNC dastgohlaridan foydalanish usullari. Raqamli texnologiyalar bilan fizik materiallarni
uyg‘unlashtirish2 s.
-
Haykaltaroshlikni o‘qitishda innovatsion texnologiyalar. Haykaltaroshlik darslarida raqamli
vositalardan foydalanish (3D dasturlar)2 s. -
Virtual va kengaytirilgan haqiqat (VR/AR) yordamida haykaltaroshlikni o‘rgatish. Haykal yaratish
jarayonida interaktiv usullardan foydalanish2 s. -
Haykaltaroshlik darslarida loyiha asosida o‘qitish. Loyihaviy yondashuv orqali ijodiy jarayonni
rivojlantirish2 s. -
Talabalar bilan jamoaviy haykal loyihalarini ishlab chiqish. Amaliy ishlarni real hayotdagi
ehtiyojlarga moslashtirish2 s. -
Haykaltaroshlikda ijodkorlikni rivojlantirish metodikalari
2 s. -
Erkin ijod va tajribalar orqali talabalarning ijodiy salohiyatini oshirish. Haykaltaroshlik san’ati
orqali muammolarni еchishda ijodiy yondashuv2 s. -
Haykaltaroshlikda vizual kommunikatsiyani rivojlantirish Talabalarga kompozitsiya va vizual ifoda
tamoyillarini o‘rgatish2 s. -
Haykaltaroshlikni o‘qitishda integrativ yondashuv. Haykaltaroshlik va arxitektura fanlari uyg‘unligi
2 s. -
Haykaltaroshlikni o‘qitishda tanqidiy fikrlashni rivojlantirish. Haykallarni tahlil qilish va
baholash bo‘yicha talabalarni yo‘naltirish6 s.

