Kurs tarkibi
-
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни
2 s. -
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
2 s. -
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини режалаштириш ва ташкил қилиш
2 s. -
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
4 s.
-
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
2 s. -
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s. -
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s. -
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш.
2 s.
-
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
2 s. -
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
2 s. -
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s. -
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s. -
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
2 s.
-
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик имкониятлари
2 s. -
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom» технологияларини амалиётга жорий
этиш. Масофавий таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим жараёнларини ташкил этиш.2 s. -
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини такомиллаштириш.2 s. -
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.2 s. -
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика воситаларидан фойдаланиш.
2 s.
-
Анъанавий графика техникаларининг умумий характеристикаси
2 s. -
Графика ашёларида ишлаш усулларининг фарқлари
2 s. -
Графика композициясини қуриш ва уни тасвирлашда ашё техникасининг аҳамияти
2 s. -
Педагог - рассомлар олдидаги эксприментал графика техникасида асарлар яратиш усулларини назарий ва
амалий ўрганиш ва кўникма ҳосил қилиш вазифаси. Анъанавий босма графика техникасининг турлари.4 s. -
Ўзбекистонда эксприментал графика техникаларининг шаклланиши ва ривожланиши (Кўчма)
4 s.
-
Китоб графикаси иллюстрацияларининг умумий характеристикаси
2 s. -
Китоб макети, элементлари ва уларнинг моҳияти билан яқиндан танишиш
4 s. -
1-амалий машғулот: Китоб макети, элементлари ва уларнинг моҳияти билан яқиндан танишиш
4 s. -
Китоб композиция эскизини ишлаш машқи. Китоб графикасида асар қахрамонлари қиёфаларига чизгилар
яратиш машқлари.4 s. -
Eksprimental grafikada qo‘llaniladigan zamonaviy grafikaning yangi texnikalari. Eksperimental
grafikaga oid ilg‘or turdosh xorijiy oliy ta’lim muassasalari amaliyotlarini qo‘llash2 s. -
Pedagog - rassomlar oldidagi eksprimental grafika texnikasida asarlar yaratish usullarini nazariy
va amaliy o‘rganish va ko‘nikma hosil qilish vazifasi. An’anaviy bosma grafika texnikasining turlari4 s. -
Ustaxonalarda bosma stanok yordamida turli ashyolar yuzasiga tasvirlar tushirish. Eksprimental
grafika texnikasida yaratiladigan asarlarni (estamp) bir necha texnikalar4 s. -
An’anaviy va zamonaviy kompozitsiya tuzish asoslari haqidagi nazariy bilim va tajribalarni
o‘rganish4 s. -
Кўчма машғулотлар
4 s.
-
Тасвирий санъатда композиция фанини шаклланиш асослари. Ритм, статика, динамика, силуэт, контраст,
мувозанат, марказ ва масштаб, ранг тушунчаларининг ўрни, мақсадли қўллаш.4 s. -
Анъанавий ва замонавий композиция тузиш асослари ҳақидаги назарий билим ва тажрибаларни тингловчига
эслатиш, таништириш. Амалий машқлар асосида ижодий композициялар ишлаш усулларини шакллантириш.2 s. -
Тингловчиларни мутахассислиги бўйича аниқ ва тизимли равишда ижодий фаолиятга йўналтириш. Тасвирий
санъат тур ва жанрларида композиция хусусиятларини ажрата олиш методлари.2 s. -
Рельефли композициянинг алоҳида хусусиятлари ва фарқини таҳлил қила олиш йўллари. Саноат графикаси,
плакат ҳамда бадиий безак санъати композициясиларининг ўзаро уйғунлиги.2 s. -
Тасвирий санъатда композиция фанини шаклланиш асослари. Ритм, статика, динамика, силуэт, контраст,
мувозанат, марказ ва масштаб, ранг тушунчаларининг ўрни, мақсадли қўллаш.2 s. -
Анъанавий ва замонавий композиция тузиш асослари ҳақидаги назарий билим ва тажрибаларни тингловчига
эслатиш, таништириш. Амалий машқлар асосида ижодий композициялар ишлаш усулларини шакллантириш.2 s. -
Тингловчиларни мутахассислиги бўйича аниқ ва тизимли равишда ижодий фаолиятга йўналтириш. Тасвирий
санъат тур ва жанрларида композиция хусусиятларини ажрата олиш методлари.2 s. -
Рельефли композициянинг алоҳида хусусиятлари ва фарқини таҳлил қила олиш йўллари. Саноат графикаси,
плакат ҳамда бадиий безак санъати композициясиларининг ўзаро уйғунлиги.4 s.

