Platforma test rejimida ishlamoqda
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини режалаштириш ва ташкил қилиш
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш.
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик имкониятлари
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom» технологияларини амалиётга жорий
этиш. Масофавий таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим жараёнларини ташкил этиш.
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини такомиллаштириш.
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика воситаларидан фойдаланиш.
Анъанавий графика техникаларининг умумий характеристикаси
Графика ашёларида ишлаш усулларининг фарқлари
Графика композициясини қуриш ва уни тасвирлашда ашё техникасининг аҳамияти
Графика ашёларида ишлаш усулларининг фарқлари.
Анъанавий графика техникасини замонавий усуллар билан уйғунлаштириш
Замонавий графика усулларида эксприментлар қўллашнинг афзаллиги
Анъанавий графика техникасини замонавий усуллар билан уйғунлаштириш (КЎЧМА)
Замонавий графика усулларида эксприментлар қўллашнинг афзаллиги (КЎЧМА)
Китоб графикаси иллюстрацияларининг умумий характеристикаси
Китоб макети, элементлари ва уларнинг мохияти билан яқиндан танишиш
Китоб безатишда ашёларда ишлаш усулларининг фарқлари. Анъанавий китоб графика техникасини замонавий
усуллар билан уйғунлаштириш
Муқова тасвири композициясини эскизини яратиш ва уни рангдаги ечимни топиш
Китоб макети, элементлари ва уларнинг моҳияти билан яқиндан танишиш
Китоб безатишда ашёларда ишлаш усулларининг фарқлари. Анъанавий китоб графика техникасини замонавий
усуллар билан уйғунлаштириш
Китоб безатишда ашёларда ишлаш усулларининг фарқлари. Анъанавий китоб графика техникасини замонавий
усуллар билан уйғунлаштириш
Эксприментал графика техникасининг имконияти, босмадан чиққан нусхага аппликация қўллаш ва устидан
қўлда ишлов бериш. Босма тасвирни линолеум, тош, рух юзасига, пластик ойна, оргалит - фанера, дағал
ва шойи матоларга тушириш. (КЎЧМА)
Эксприментал графика техникасининг услубий воситалари. Рангтасвир билан эксприментал графиканинг
ўзаро боғлиқлиги. Ўзбекистонда эксприментал графика техникаларининг шаклланиши ва ривожланиши.
(КЎЧМА)
Композиция ҳақида умум тушунча. Композиция асослари –чизиқ, ритм, симметрия асимметрия тушунчалари.
Анъанавий ва замонавий композиция тузиш асослари ҳақидаги назарий билим ва тажрибаларни тингловчига
эслатиш, таништириш. Амалий машқлар асосида ижодий композициялар ишлаш усулларини шакллантириш.
Талаба ва ўқувчиларни мутахассислиги бўйича аниқ ва тизимли равишда ижодий фаолиятга йўналтириш.
Тасвирий санъат тур ва жанрларида композиция хусусиятларини ажрата олиш методлари.
Рельефли композициянинг алоҳида хусусиятлари ва фарқини таҳлил қила олиш йўллари. Саноат графикаси,
плакат ҳамда бадиий безак санъати композициясиларининг ўзаро уйғунлиги.
Тасвирий санъатда композиция фанини шаклланиш асослари. Ритм, статика, динамика, силуэт, контраст,
мувозанат, марказ ва масштаб, ранг тушунчаларининг ўрни, мақсадли қўллаш.
Анъанавий ва замонавий композиция тузиш асослари ҳақидаги назарий билим ва тажрибаларни тингловчига
эслатиш, таништириш. Амалий машқлар асосида ижодий композициялар ишлаш усулларини шакллантириш.
Талаба ва ўқувчиларни мутахассислиги бўйича аниқ ва тизимли равишда ижодий фаолиятга йўналтириш.
Тасвирий санъат тур ва жанрларида композиция хусусиятларини ажрата олиш методлари.
Рельефли композициянинг алоҳида хусусиятлари ва фарқини таҳлил қила олиш йўллари. Саноат графикаси,
плакат ҳамда бадиий безак санъати композициясиларининг ўзаро уйғунлиги.
Тасвирий санъатнинг ананавий ва замонавий ашёларини тарихи, турлари, мақсадли қўллаш усуллари.
Ашёларни мустақил тайёрлаш йўллари. Мутахассисликка оид ашёларни мустақил тайёрлаш усуллари.
Ашёларини келиб чиқиш тарихи ва жаҳондаги мутахассислик бўйича замонавий ашёлар ва уларни қўллаш
усули.
Олий таълим тизимида тасвирий санъат фанини ўқитиш жараёнида илғор хорижий тажрибалардан фойдаланиш.
Замонавий тасвирий санъат мактаблари. Замонавий ва анъанавий ашёлардан фойдаланишнинг қиёсий таҳлили.
Олий таълим тизимида тасвирий санъат фанини ўқитиш жараёнида илғор хорижий тажрибалардан фойдаланиш.
Замонавий тасвирий санъат мактаблари. Замонавий ва анъанавий ашёлардан фойдаланишнинг қиёсий таҳлили.
Курс дастурининг моҳияти, мазмуни. Талабаларга мутахассислиги бўйича ашёларни қўллашнинг аниқ ва
тизимли усулларини ўргатиш. Турли тасвирлаш ашёларининг хусусиятлари. Ранг уйғунлигининг ўзига хос
қонуниятлари. Тасвирий санъатнинг ананавий ва замонавий ашёларидан фойдаланиб турли хил безакларни
яратилиш йўллари.
Курс дастурининг моҳияти, мазмуни. Талабаларга мутахассислиги бўйича ашёларни қўллашнинг аниқ ва
тизимли усулларини ўргатиш. Турли тасвирлаш ашёларининг хусусиятлари. Ранг уйғунлигининг ўзига хос
қонуниятлари. Тасвирий санъатнинг ананавий ва замонавий ашёларидан фойдаланиб турли хил безакларни
яратилиш йўллари.(КЎЧМА)