Platforma test rejimida ishlamoqda
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини режалаштириш ва ташкил қилиш
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш.
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик имкониятлари
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom» технологияларини амалиётга жорий
этиш. Масофавий таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим жараёнларини ташкил этиш.
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини такомиллаштириш.
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика воситаларидан фойдаланиш.
Гидрометеорологиянинг классик тадқиқот усуллари.
Гидрометеорологиянинг классик тадқиқот усуллари.
Ер сиртида амалга ошириладиган гидрометеорологик тадқиқотлар.
Ер сиртида амалга ошириладиган гидрометеорологик тадқиқотлар.
Гидрометеорологияда масофадан зондлаш ва замонавий аэротадқиқот усулларини қўллаш имкониятлари.
Гидрометеорологияда масофадан зондлаш ва замонавий аэротадқиқот усулларини қўллаш имкониятлари.
Гидрометеорологик тадқиқотларда хариталаштирш усули ва унда ГАТ технологияларидан фойдаланиш.
Гидрометеорологик тадқиқотларда хариталаштирш усули ва унда ГАТ технологияларидан фойдаланиш.
Гидрометеорология фанларининг шаклланиши ва ривожланиши босқичлари.
Гидрометеорология фанларининг шаклланиши ва ривожланиши босқичлари.
Гидрометеорологиянинг ҳозирги замон муаммолари, глобал иқлим ўзгариши.
Гидрометеорологиянинг ҳозирги замон муаммолари, глобал иқлим ўзгариши.
Ўзбекистонда иқлим ўзгариши ва унинг оқибатлари.
Ўзбекистонда иқлим ўзгариши ва унинг оқибатлари.
Ўзбекистонда гидрометеорология соҳасида амалга оширилаётган илмий техника дастурининг устувор
йўналишлари.
Ўзбекистонда гидрометеорология соҳасида амалга оширилаётган илмий техника дастурининг устувор
йўналишлари.
Ўзбекистон Республикаси Гидрометеорология хизмати маркази – Ўзгидромет ва унинг таркибий тузилиши.
Гидрометеорология илмий-текшириш институти ва унинг илмий-тадқиқот йўналишлари.
Ўзгидрометда бажарилган гидрологик, гидрокимёвий ва метеорологик тадқиқот тавсифи
Гидрометеорологик жараёнларни назарий тадқиқ этиш борасида эришилган натижалар ва уларнинг
истиқболи
Ўзбекистон Республикаси Гидрометеорология хизмати маркази – Ўзгидромет ва унинг таркибий тузилиши.
Гидрометеорология илмий-текшириш институти ва унинг илмий-тадқиқот йўналишлари.
Ўзгидрометда бажарилган гидрологик, гидрокимёвий ва метеорологик тадқиқот тавсифи
Гидрометеорологик жараёнларни назарий тадқиқ этиш борасида эришилган натижалар ва уларнинг
истиқболи
Иқлим ҳақида умумий маълумотлар
Иқлим ҳақида умумий маълумотлар
Иссиқхона эффекти ва иқлим
Иссиқхона эффекти ва иқлим
Иқлим ўзгаришини белгиловчи омиллар
Иқлим ўзгаришини белгиловчи омиллар
Иқлим ўзгариши оқибатларини олдини олиш
Иқлим ўзгариши оқибатларини олдини олиш