Platforma test rejimida ishlamoqda
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини режалаштириш ва ташкил қилиш
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш.
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик имкониятлари
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom» технологияларини амалиётга жорий
этиш. Масофавий таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим жараёнларини ташкил этиш.
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини такомиллаштириш.
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика воситаларидан фойдаланиш.
Гидрология соҳасида илмий тадқиқот ишларини режалаштириш. Илмий тадқиқот ишларини амалга оширишнинг
ўзига хос хусусиятлари.
Гидрология соҳасида илмий тадқиқот ишларини режалаштириш. Илмий тадқиқот ишларини амалга оширишнинг
ўзига хос хусусиятлари.
Ер сиртида амалга ошириладиган гидрологик тадқиқотлар.
Ер сиртида амалга ошириладиган гидрологик тадқиқотлар.
Гидрологияда масофадан зондлаш ва замонавий аэротадқиқот усулларини қўллаш имкониятлари.
Гидрологияда масофадан зондлаш ва замонавий аэротадқиқот усулларини қўллаш имкониятлари.
Тадқиқотларда эҳтимоллар назарияси ва математик статистика усулларини қўллаш.
Тадқиқотларда эҳтимоллар назарияси ва математик статистика усулларини қўллаш.
Гидрологик тадқиқотларда хариталаштирш усули ва унда ГАТ технологияларидан фойдаланиш.
Гидрологик тадқиқотларда хариталаштирш усули ва унда ГАТ технологияларидан фойдаланиш.
Гидрология фанларининг шаклланиши ва ривожланиши босқичлари.
Гидрология фанларининг шаклланиши ва ривожланиши босқичлари.
Гидрологиянинг ҳозирги замон муаммолари, глобал иқлим ўзгариши.
Гидрологиянинг ҳозирги замон муаммолари, глобал иқлим ўзгариши.
Ўзбекистонда иқлим ўзгариши ва унинг оқибатлари.
Ўзбекистонда иқлим ўзгариши ва унинг оқибатлари.
Ўзбекистонда гидрология соҳасида амалга оширилаётган илмий техника дастурининг устувор йўналишлари.
Ўзбекистонда гидрология соҳасида амалга оширилаётган илмий техника дастурининг устувор йўналишлари.
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Гидрометеорология хизмати маркази – Ўзгидромет
ва унинг таркибий тузилиши
Гидрометеорология илмий-текшириш институти ва унинг илмий-тадқиқот йўналишлари
Ўзгидрометда бажарилган гидрологик, гидрокимёвий ва метеорологик тадқиқот тавсифи
Ўзгидрометда бажарилган гидрологик, гидрокимёвий ва метеорологик тадқиқот тавсифи
Гидрологик ва гидрометеорологик жараёнларни назарий тадқиқ этиш борасида эришилган натижалар ва
уларнинг истиқболи
Гидрологик ва гидрометеорологик жараёнларни назарий тадқиқ этиш борасида эришилган натижалар ва
уларнинг истиқболи
Гляциологик тадқиқотлар ва уларнинг иқтисодиёт тармоқларидаги аҳамияти
Гляциологик тадқиқотлар ва уларнинг иқтисодиёт тармоқларидаги аҳамияти