Filologiya va tillarni o`qitish: rus tili
Modullar: 10
Davomiyligi: 132 s.
Kurs tarkibi
-
Закон об образовании, подзаконные документы и их содержание
2 s. -
Организация образовательного процесса на основе кредитной системы
2 s. -
Планирование и организация самостоятельной работы студентов в кредитно-модульной системе.
2 s. -
Методическое обеспечение учебного процесса и методика оценки результатов обучения в
кредитно-модульной системе4 s.
-
Теоретико-методологические основы развития научно-инновационной деятельности в Республике Узбекистан
2 s. -
Проблемы и перспективы внедрения концепции \"Университет 3.0\" в высших учебных заведениях
2 s. -
Проблемы и перспективы внедрения концепции \"Университет 3.0\" в высших учебных заведениях
2 s. -
Развитие научно-инновационной деятельности педагога.
2 s.
-
Цифровые технологии и их дидактические возможности
2 s. -
Вебинар, онлайн-лекции, смешанное обучение, технологии перевернутого класса. Платформы
дистанционного обучения и организация учебного процесса с их помощью2 s. -
Использование «облачных технологий» в учебном процессе. Улучшение учебного процесса и
информационного обучающего пространства с помощью облачных технологий2 s. -
Создание мультимедийных интерактивных учебных пособий и электронных обучающих ресурсов, их
использование в системе образования. QR-код и его использование2 s. -
Использование интерактивной инфографики в педагогической деятельности
2 s.
-
Художественное развитие русской литературы XX века в социокультурном аспекте
2 s. -
Трансформация жанра в русской литературе ХХ века
2 s. -
Неклассическая литературная парадигма в русской прозе. Понятие научной парадигмы
2 s. -
Современные классические и неклассические научные парадигмы
2 s. -
Русский литературный процесс второй половины ХХ-ХХI веков. Неклассическая художественная парадигма в
романтическом музее Битова “ Дом Пушкина”. Концепция человека в системе координат. Способ построения
поэтики конфессионализма в прозе Л.Петрушевской.2 s. -
Архитектура вселенной в русской прозе второй половины ХХ века
2 s. -
Интертекст «Игровые модели мира в русской прозе второй половины ХХ века».
2 s. -
Моделирование экзистенциального хронотопа в современной узбекской литературе. Современный
концептуальный синтез в романе Амана Мухтара \"Четыре стороны света\"2 s.
-
Предмет и задачи курса. Традиционные научные парадигмы, направления и особенности современного
языкознания.2 s. -
Компьютерная лингвистика. Машинный перевод. Система поиска информации
2 s. -
Лексикография. Терминография и терминология.
2 s. -
Лексикография. Терминография и терминология.
2 s. -
Корпусная лингвистика. Политическая лингвистика
2 s. -
Нейролингвистика. Психолингвистика. НЛП.
2 s. -
Коммуникативная лингвистика. Лингвопрагматика
2 s. -
Гендерная лингвистика. Межкультурное общение. Лингвокультурология
2 s.
-
Современные подходы обучения русскому языку и литературе в вузе.
2 s. -
Технологии, методы, приёмы, формы обучения в вузе.
2 s. -
Организация учебного процесса по русскому языку и литературе в вузе.
2 s. -
Анализ действующих вузовских ГОС, программ и учебников по русскому языку/литературе.
2 s. -
Технология развития критического мышления через чтение и письмо.
2 s. -
Методы и приёмы технологии развития критического мышления через чтение и письмо.
2 s. -
Метод проектов в практике преподавания русского языка и литературы в вузе.
2 s. -
Применение технологии обучения в сотрудничестве в вузе.
2 s. -
Анализ конкретных учебных ситуаций (case study).
2 s. -
Контроль знаний, умений и навыков студентов по русскому языку и литературе в вузе.
2 s.
-
Теоретические проблемы культуры речи. Совершенствование речевой компетентности педагога - залог
успешного профессионального общения. Стили педагогического общения.2 s. -
Культура речи учителя русского языка. Коммуникативные качества речи. Технологии речевого
взаимодействия, продуктивной речи, правил речевого этикета.2 s. -
Стилистика и культура речи. Структурно-языковые типы норм.
4 s. -
Основные понятия педагогической риторики. Культура речи и публичное выступление. Основные принципы
ведения дискуссии.2 s. -
Проблемы речевой культуры в образовательном процессе.
2 s.
-
Основные тенденции современного литературного процесса в зарубежных странах.
2 s. -
Изучение региональной специфики отдельных литератур.
2 s. -
Романистика в современной зарубежной литературе, исследования последних лет.
2 s. -
Специфика современной зарубежной литературы, индивидуальные особенности и актуальная проблематика
творчества писателей Франции, Англии, Германии, а также Латинской Америки, Востока и Африки.2 s. -
«Массовая культура» и современная литература, ее специфика, научная фантастика и антиутопия,
документальный и философский жанр, проблемы эксперимента и художественного поиска.2 s. -
Актуальные проблемы модернизма, экспрессионизма и сюрреализма в современной литературе.
2 s. -
Творчество писателей, лауреатов Нобелевской премии последних лет.
2 s.
Reyting
Ushbu markazdagi boshqa kurslar