Filologiya va tillarni o`qitish: ingliz tili
Modullar: 10
Davomiyligi: 132 s.
Kurs tarkibi
-
Закон об образовании, подзаконные документы и их содержание
2 s. -
Организация образовательного процесса на основе кредитной системы
2 s. -
Планирование и организация самостоятельной работы студентов в кредитно-модульной системе.
2 s. -
Методическое обеспечение учебного процесса и методика оценки результатов обучения в
кредитно-модульной системе4 s.
-
Теоретико-методологические основы развития научно-инновационной деятельности в Республике Узбекистан
2 s. -
Проблемы и перспективы внедрения концепции \"Университет 3.0\" в высших учебных заведениях
2 s. -
Проблемы и перспективы внедрения концепции \"Университет 3.0\" в высших учебных заведениях
2 s. -
Развитие научно-инновационной деятельности педагога.
2 s.
-
Цифровые технологии и их дидактические возможности
2 s. -
Вебинар, онлайн-лекции, смешанное обучение, технологии перевернутого класса. Платформы
дистанционного обучения и организация учебного процесса с их помощью2 s. -
Использование «облачных технологий» в учебном процессе. Улучшение учебного процесса и
информационного обучающего пространства с помощью облачных технологий2 s. -
Создание мультимедийных интерактивных учебных пособий и электронных обучающих ресурсов, их
использование в системе образования. QR-код и его использование2 s. -
Использование интерактивной инфографики в педагогической деятельности
2 s.
-
Principles of Language Teaching
2 s. -
Communicative Language Teaching
2 s. -
Task-based Language Teaching
2 s. -
Post Method Era
2 s. -
Learning outside the classroom
2 s. -
From National Standards to Your Classroom
2 s. -
Goals and Objectives in Lesson Planning
2 s. -
Lesson Planning – Into, Through, and Beyond
2 s.
-
Mechanisms of the Language Competences Assessment. Assessment in TFL
2 s. -
Language Competences Assessment. History of Language Testing
2 s. -
Assessment for Learning: Gathering Data
2 s. -
Assessment for Learning: Using Data
2 s. -
Assessment of Learning: Principles of Assessment
2 s. -
Assessment of Learning : Types of Assessment
2 s. -
Designing Tests
2 s. -
Test Specifications
2 s. -
Using Statistics: Objectively-scored Assessment
2 s. -
Using Statistics: Subjectively-scored Assessment
2 s.
-
Applied Linguistics and language practices
2 s. -
Language learning strategies
2 s. -
Learning language teaching methods. Language sounds
2 s. -
Teaching grammar: Lexico-grammar and corpus linguistics
2 s. -
Learning languages and mutual communication. The essence of doctrines created by Linguistic Schools
2 s. -
Analysis and comparison of linguistic theories of foreign countries from the historical point of
view doctrine2 s.
-
Effective use of multimedia in language learning and teaching
2 s. -
Text and presentation programs for language teachers
2 s. -
Core skills for the Internet, such as searching, creating and evaluating web pages; communicating
through forums, conferencing etc2 s. -
Working with podcasts. The experience of reading and writing with web-technologies as wikis and
blogs2 s. -
Opportunities and challenges of digital technologies
2 s. -
Creating and using web pages and web platforms effectively
2 s. -
The role of technology in the audience and beyond in blended learning
2 s.
Reyting
Ushbu markazdagi boshqa kurslar