Роль и значение стратегии развития нового узбекистана на 2022-2026 годы в улучшении жизни
государства и общества

Основные направления и цели стратегии развития Нового Узбекистана на 2022-2026 годы

Современный конституционализм республики узбекистан

Духовная основа общества

Духовная основа общества

Общее описание нормативно-правовых документов, касающихся сферы высшего образования

Общее описание законодательства о высшем образовании

Правовые документы, относящиеся к сфере высшего образования и их виды

Общее описание законодательства о высшем образовании

Общее описание приказов Министерства высшего образования, науки и инноваций

Приказы Министерства высшего образования, науки и инноваций

Совершенствование практики разработки квалификационных требований, учебных план и программ по
направлениям образования и специальностям магистратуры

Цифровая трансформация образовательного процесса

Педагогический дизайн в цифровой образовательной среде. Медиаграмотность и безопасность

Цифровые образовательные ресурсы и программные продукты

Цифровые образовательные ресурсы и программные продукты

Создание интерактивных дидактических материалов на основе мультимедиа и инфографики и хранение их в
облачных сервисах

Создание видеоконтента для платформ дистанционного обучения

Использование цифровых технологий в организации онлайн-обучения

Тенденции развития высшего образования в мире. общие тенденции и стратегические направления

Современная интеграция высшего образования: приоритеты в конкуренции в глобальном и региональном
пространстве, международные и национальные рейтинги вузов

Современная интеграция высшего образования: приоритеты в конкуренции в глобальном и региональном
пространстве, международные и национальные рейтинги вузов

Развитие образовательной, научно-инновационной деятельности в вузах, коммерциализация результатов
научных исследований

Организация деятельности профессоров в университете модель 3.0: модель \"практикующих
профессоров\" (pop,professor of practice)

Организация деятельности профессоров в университете Модель 3.0: модель \"практикующих
профессоров\" (PoP,Professor of Practice)

Перспективы развития публикационной активности профессора-преподавателя в качестве исследователя

Новый подход к развитию профессиональных компетенций педагога

Педагогическая техника-как основной фактор развития профессиональных компетенций педагога

Пути формирования и развития профессиональных компетенций

Роль, значение педагогической деонтологии в процессе развития профессиональных компетенций

Препятствия, трудности и пути их преодоления, встречающиеся в процессе развития профессиональных
компетенций

Теоретические принципы оценки знаний студентов в обеспечении качества образования

Оценка учебно-познавательной деятельности студентов в аудитории

Оценка учебно-познавательной деятельности студентов в аудитории

Оценка учебно-познавательной деятельности студентов вне аудитории

Оценка учебно-познавательной деятельности студентов вне аудитории

Электронная система мониторинга методологии оценки знаний студентов в обеспечении качества
образования

Электронная система мониторинга методологии оценки знаний студентов в обеспечении качества
образования

Структура образовательного процесса. Виды и формы занятий.

Современные подходы к преподаванию музыкальных дисциплин. Методика проведения открытых уроков и
анализа уроков.

Методика использования учебников и электронных учебников, учебных и электронных учебных пособий.
Разработка и организация технологической карты теоретического урока.

Анализ зарубежной литературы, вопросы внедрения в образовательный процесс. Методика создания
учебно-методических комплексов на основе передового зарубежного опыта и организации занятий на основе
модуля.

Традиции \"мастер-ученик\" в преподавании музыкальных дисциплин. Методика контроля и
оценки знаний студентов. Использование инновационных педагогических технологий в преподавании
музыкального искусства.

Современные подходы к преподаванию музыкальных дисциплин. Методика проведения открытых уроков и
анализа уроков.

Методика использования учебников и электронных учебников, учебных и электронных учебных пособий.
Разработка и организация технологической карты теоретического урока.

Традиции \"мастер-ученик\" в преподавании музыкальных дисциплин. Методика контроля и
оценки знаний студентов. Использование инновационных педагогических технологий в преподавании
музыкального искусства.

Дирижерские процессы и различия в работе с творческими коллективами (профессиональными и
любительскими)

Дирижирование на профессиональном уровне, приемы и приемы работы с разными оркестрами

Тема 3. Подготовительные задания для работы с оркестровыми группами. Различные штрихи, темп, размеры
и умелая экспрессия движений, встречающиеся при освоении дирижирования на профессиональном уровне
Подготовительные задания для работы с оркестровыми группами. Различные штрихи, темп, размеры и умелая
экспрессия движений, встречающиеся при освоении дирижирования на профессиональном уровне

Анализ творческой деятельности узбекских дирижеров и ее образцовые аспекты

Деятельность хоровых дирижеров, их отличия от дирижеров оркестра (1 час).

Виды хоров, способы работы с ними, интерпретация произведения, роль дирижера в художественном
исполнении.

Место, задача и ответственность дирижера в концертных выступлениях. История становления и развития
дирижерского искусства в Узбекистане

Роль, задача и ответственность дирижера в концертных выступлениях. История становления и развития
дирижерского искусства в Узбекистане.