Light
Dark
100k
Followers
500k
Followers
Diqqat
Platforma test rejimida ishlamoqda
O‘zbekcha
Русский
English
Kirish
Izlash
Top kurslar
Filologiya va tillarni o`qitish: ingliz tili
1810000 UZS
Ta`lim sifati menejmenti
1810000 UZS
Ta`lim tizimi menejmenti
1810000 UZS
Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat
1810000 UZS
Toshkent sh., Olmazor tumani, Ziyo ko‘chasi 3-uy.
info@bimm.uz
O‘zbekcha
Русский
English
Bosh sahifa
Markazlar
Kurslar
Webinarlar
Kirish
Bizni ijtimoiy tarmoqlarda kuzating
Xarid kutilmoqda
Bosh sahifa
Markazlar
Pedagogik mahorat
O‘zDSMI huzuridagi tarmoq markaz
Dirijyorlik (turlari bo‘yicha)
Modullar: 9
Davomiyligi: 128 s.
(0.0/5)
Kurs tarkibi
Кредит модул тизими ва ўқув жараёнини ташкил
этиш
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва
уларнинг мазмуни
2 s.
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
2 s.
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини
режалаштириш ва ташкил қилиш
2 s.
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий
таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
4 s.
Илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантириш
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион
фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
2 s.
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0»
концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s.
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0»
концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s.
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини
ривожлантириш.
2 s.
Педагогнинг касбий профессионаллигини ошириш
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни
ривожлантириш йўллари
2 s.
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни
ривожлантириш йўллари
2 s.
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида
ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s.
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида
ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s.
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
2 s.
Таълим жараёнига рақамли технологияларни
жорий этиш
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик
имкониятлари
2 s.
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom»
технологияларини амалиётга жорий этиш. Масофавий
таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим
жараёнларини ташкил этиш.
2 s.
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан
фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини
такомиллаштириш.
2 s.
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни
ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.
2 s.
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика
воситаларидан фойдаланиш.
2 s.
English for Specific Purposes
Self-introduction in business
2 s.
Information technology & its types
2 s.
Mass media & its types
2 s.
Globalization & its effects
2 s.
Business interactions & calls
2 s.
CV writing
2 s.
Email writing
2 s.
Tarvelling & culture
2 s.
2.7 Ихтисослик фанларини ўқитишнинг замонавий
методикаси
Таълим жараёнининг тузилмаси. Машғулот турлари,
шакллари.
2 s.
Мусиқа фанлари ўқитилишида замонавий ёндашувлар. Очиқ
дарсларни ўтказиш ва дарсларни таҳлил қилиш
методикаси.
2 s.
Мусиқа санъати фанларининг ўзига хос жиҳатлари
2 s.
Дарслик ва электрон дарсликдан мустақил таълим олишда
ва ўқув материалларини ҳар томонлама самарали
ўзлаштиришда фойдаланиш методлари.
4 s.
Хорижий адабиётлар таҳлили, таълим жараёнига тадбиқ
этиш масалалари. (КЎЧМА)
2 s.
Талабалар билимини назорат қилиш ва баҳолаш
методикаси. Мусиқа санъати фанини ўқитишда инновацион
педагогик технологияларидан фойдаланиш. (КЎЧМА)
4 s.
Барқарор тараққиёт ва номоддий маданий мерос
“Номоддий маданий меросни муҳофаза қилиш
Конвенцияси”нинг БМТнинг “Барқарор тараққиёт”
дастури ижросини таъминлашдаги ўрни.
4 s.
Ўзбекистонда номоддий маданий меросни муҳофаза қилиш
жараёнининг босқичлари. Номоддий маданий мероснинг
соҳалари.
4 s.
Номоддий маданий меросни муҳофаза қилиш
Конвенциясини миллий даражада имплементация қилиш.
4 s.
Ижрочилик санъати ва унинг турлари.
4 s.
Ўзбекистон Санъат ва маданият институти дрижёрлик
аркестрига ташриф (КЎЧМА)
4 s.
2.8 Дирежёрлик санъатининг илғор ижрочилик
технологиялари
“Дирижёрлик санъати” фанига кириш
2 s.
Дирижёрлик ҳолати
2 s.
Дирижёрлик ҳаракатлари ва уларнинг вазифалари
4 s.
Дирижёрликда оддий чизмалар
4 s.
Оркеcтр турлари ва чолғу ҳусусиятлари
2 s.
Партитура устида ишлаш
2 s.
Marketing strategiyasining ijro san’atidagi o‘rni
Арт маркетинг масалалари. Ижро санъати бозорини
ўрганиш: сегментация, мавқелаштириш ва
рақобатбардошликни ошириш.
3 s.
Арт маркетинг стратегиясини ишлаб чиқиш. Санъат
маҳсулининг бозор қийматини аниқлаш.
1 s.
Ижро санъати маркетинг микс стратегиялари.
3 s.
Санъат соҳаси ташкилотларининг стратегик бошқаруви.
Ижро санъати маркетингида Price масалалари.
1 s.
Ижро санъати маркетинг соҳасидаги долзарб масалалар.
Санъат соҳаси ташкилотларининг стратегик бошқариш.
Мавқелаштириш, рақобатчилар ва потенциал ҳамкорларни
аниқлаш.
4 s.
Санъат соҳаси нотижорат ташкилотларини
молиялаштиришнинг хорижий тажрибаси. Ижро санъати
соҳаларида маркетинг ривожланиш тенденцияси.
2 s.
Reyting
0
Reyting
0%
0%
0%
0%
0%
Kursni o‘qish uchun tizimga kiring
(0.0/5)
Markaz
O‘zDSMI huzuridagi tarmoq markaz
Til
Ўзбек
Modullar
9
Davomiyligi
128 s.
Tinglovchilar
37
Yakunlaganlar
26
O‘zDSMI huzuridagi tarmoq markaz
Ushbu markazdagi
boshqa kurslar
Markaz kurslari
(0.0/5)
Dizayn (reklama va amaliy grafika)
Modullar: 12
212 s
Users: 2
Ўзбек
O‘zDSMI huzuridagi tarmoq markaz
Batafsil
(0.0/5)
Grafika (kitob grafikasi, badiiy grafika, miniatyura)
Modullar: 12
212 s
Users: 29
Ўзбек
O‘zDSMI huzuridagi tarmoq markaz
Batafsil
(0.0/5)
Xoreografiya (xoreografiya pedagogikasi, xoreografiya jamoalari rahbari, baletmeystr-rejissyor)
Modullar: 12
212 s
Users: 9
Ўзбек
O‘zDSMI huzuridagi tarmoq markaz
Batafsil
The Complete Histudy 2024: From Zero to Expert!
$750.00
$1500.00
Purchase Now
Platforma test rejimida ishlamoqda
