Ўзбекистон мустақил демократик тараққиётининг миллий тикланиш босқичида жамият ривожи ва
таълим-тарбия соҳасидаги амалга оширилган вазифалар

Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича ҳаракатлар стратегияси – миллий юксалишнинг
асоси

Олий таълим тизимини тартибга солувчи қонунлар

Олий таълим тизимининг қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни

Таълим жараёнини ташкил этишда норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни қўллаш амалиёти

Таълим сифатини оширишда ўқитувчининг инновацион фаолияти

Таълим сифатини оширишда ўқитувчининг инновацион фаолияти

Бакалавриат йўналишлари ва магистратура ихтисослари бўйича ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг
сифатини таъминлашнинг замонавий методлари

Бакалавриат йўналишлари ва магистратура ихтисослари бўйича ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг
сифатини таъминлашнинг замонавий методлари

Педагогнинг креативлиги инновацион таълимнинг муҳим омили сифатида

Педагогнинг креативлиги инновацион таълимнинг муҳим омили сифатида

Педагогнинг инновацион фаолият натижаларини баҳолашга тизимли ёндашув

Дунёнинг ривожланган давлатларида таълим тизими

Дунёнинг ривожланган давлатларида таълим тизими

Европа - АҚШ модуль тизими ва уни ижтимоий-гуманитар фанларни ўқитилишида жорий этилиши.

Европа - АҚШ модуль тизими ва уни ижтимоий-гуманитар фанларни ўқитилишида жорий этилиши.

Axбoрoт – кoммуникaция теxнoлoгиялaри вa улaрни тaълим жaрaёнидa қўллaшнинг дидактик имкoниятлaри

Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. AutoPlayMedia
Studio

Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. CourseLab

Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. iSpring Suite

Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. Hot Potatoes

Медиакомпетентлик, педагогнинг шахсий, касбий ахборот майдонини Scopus, ScienceDirect, Mendeley
тизимлари асосида такомиллаштириш.

Ижтимоий - гуманитар фанларни ўқитишда ахборот - коммуникация технологияларини қўллашнинг самарали
усуллари.

Ижтимоий - гуманитар фанларни ўқитишда ахборот - коммуникация технологияларини қўллашнинг самарали
усуллари.

Компьютер тармоқлари ва улардан фойдаланиш.

Introducing yourself

My family

Time management

Daily routine

Leisure activities

Where do you live?

Countries and languages

The inventions

Food you like

Travelling, Culture awareness, Tourism

Describing people

Тизим, тизимли таҳлил ва тизимли ёндашувнинг мазмун-моҳияти

Қарор қабул қилишнинг мазмун-моҳияти, тамойиллари ва унга нисбатан бўлган ёндашувлар

Педагогик фаолиятда муаммолар. Педагогик тизимда таҳлилий фаолият

Педагогик фаолиятда тизимли таҳлил усуллари

Таҳлил концептининг қиёсий талқини

Тизимли таҳлилда ахборот

Ижтимоий-гуманитар фанларни ўқитишда тизимли таҳлилнинг афзалликлари ва хусусий жиҳатлари

Дунё динларига хос умумий ва хусусий жиҳатлар

Дунё динларига хос умумий ва хусусий жиҳатлар

Дунё динлари тарихини ўрганишда тарихий манбаларнинг ўрни

Дунё динлари тарихини ўрганишда тарихий манбаларнинг ўрни

Динни антропологик ўрганиш. Динни тадқиқ этишда феноменологик ёндашувлар

Динни антропологик ўрганиш. Динни тадқиқ этишда феноменологик ёндашувлар

Диний мутаассибликка қарши диний бағрикенгликнинг диний манбавий асослари

Диний мутаассибликка қарши диний бағрикенгликнинг диний манбавий асослари

ДИНИЙ МАНБАЛАРНИ ЎРГАНИШ МУАММОЛАРИ

Диний манбалар: муқаддас ёзувлар, моддий манбалар, шарҳлар

ЯҲУДИЙЛИК ВА ХРИСТИАНЛИК ДИНИЙ МАНБЛАРИ

Диний манбаларни бағрикенглик жиҳатидан ўрганиш

ЗАРДУШТИЙЛИК МАНБАЛАРИ

Жаҳон динлари манбаларини тадқиқ этишда диний шарҳларнинг ўрни.

ҲИНДИСТОН ДИНЛАРИ МАНБАЛАРИ

Ислом манбашунослиги масалалари.

Ижтимоий ҳаёт ва дин муносабатларининг тарихий шакллари ва ҳозирги кўринишлари

Ижтимоий ҳаёт ва дин муносабатларининг тарихий шакллари ва ҳозирги кўринишлари

Дин ва аҳлоқнинг уйғунлиги

Дин ва аҳлоқнинг уйғунлиги

Дин ва санъат орасидаги муносабатлар хилма-хиллиги

Дин ва санъат орасидаги муносабатлар хилма-хиллиги