Таълим ва тарбия жараёнларини ташкил этишнинг қонун ҳужжатлари
Таълим ва тарбия жараёнларини ташкил этишнинг қонун ости ҳужжатлари
Таълим ва тарбия жараёнларини ташкил этиш бўйича олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг буйруқлари
Таълим ва тарбия жараёнларини ташкил этишни норматив ҳужжатлари
Инновацион таълим технологиялари моҳияти, назарий асослари ва турлари
Педагогик жараёнда инновацион таълим технологияларини самарали қўллаш шартлари
Шахсга йўналтирилган таълим турлари ва инновацион таълим шакл, метод ва воситалар (2 соат)
Ўқитиш амалиётида инновацион таълим шакл, метод ва воситаларидан фойдаланиш
Педагогик касбий компетентлик ва унга хос сифатлар
Педагогик компетентлик сифатларини ривожлантириш
Педагогик маҳорат асослари ва таркибий қисмлари
Педагогларда касбий маҳоратни такомиллаштириш
Педагогик креативлик моҳияти
Педагогларда креатив қобилиятни ривожлантириш
Дунёнинг ривожланган давлатларида таълим тизимининг ташкил этилиши
Дунёнинг ривожланган давлатларида таълим тизимининг ташкил этилиши
Ижтимоий гуманитар фанлар ва замонавий хорижий тажрибалар
Ижтимоий гуманитар фанлар ва замонавий хорижий тажрибалар
Ижтимоий гуманитар фанларни ўқитишда хорижий педагогик ва таълим технологиялари
Ижтимоий гуманитар фанларни ўқитишда хорижий педагогик ва таълим технологиялари
Таълимда аxбoрoт-кoммуникaция теxнoлoгиялaридан фойдаланиш. Педагогик дастурий воситалар
Педагогик фаолиятда амалий дастурий воситалардан фойдаланиш
Интернет технологиялари. интернет хизматлари билан ишлаш
GOOGLE асбоб-ускуналари ва хизматларидан фойдаланган ҳолда ўқув жараёнини лойиҳалаш
Масофавий таълим ва уни ташкил этиш асослари
Alphabet tree. Pronunciation. To be.
Telephone numbers. Numbers, adjectives
Opposites crossword. Possessive case s’
The headway café. Food and drink. Prices
The man with 13 jobs. The present simple. The headway café
Who is she/he? How many/much?
What time is it? The time…
Class routines
Common interests
Сan you….?
Then and now
Famous people
Celebrations Vocabulary and pronunciation
How long ago? Past simple tense
Famous inventions
Host family meal times
Comparative pairs
Have got…?
Тизимли таҳлилнинг мақсад ва вазифалари
Педагогик фаолиятда тизимли таҳлилни амалга ошириш методлари
Тизимли таҳлил асосида жамланган ахборотни шарҳлаш принциплари
Қарорнинг мақсад ва вазифалари ҳамда ижтимоий аҳамияти
Педагогик муаммоларни ҳал қилишда тизимли таҳлилдан фойдаланиш техникаси
Қарор қабул қилишда моделлаштириш ва прогнозлаштириш
Дунё динларига хос умумий ва хусусий жиҳатлар
Дунё динларига хос умумий ва хусусий жиҳатлар
Дунё динлари тарихини ўрганишда тарихий манбаларнинг ўрни
Дунё динлари тарихини ўрганишда тарихий манбаларнинг ўрни
Динни антропологик ўрганиш. Динни тадқиқ этишда феноменологик ёндашувлар
Динни антропологик ўрганиш. Динни тадқиқ этишда феноменологик ёндашувлар
Диний мутаассибликка қарши диний бағрикенгликнинг диний манбавий асослари
Диний мутаассибликка қарши диний бағрикенгликнинг диний манбавий асослари
Ўзбекистонда исломий қадриятларнинг тадбиқ этилиши ислом маданиятига айланиши жараёнлари
Ўзбекистонда исломий қадриятларнинг тадбиқ этилиши ислом маданиятига айланиши жараёнлари
Диний манбаларни ўрганиш муаммолари
Диний манбаларни ўрганиш муаммолари
Яҳудийлик ва христианлик диний манбалари
Яҳудийлик ва христианлик диний манбалари
Зардуштийлик манбалари
Зардуштийлик манбалари
Ҳиндистон динлари манбалари
Ҳиндистон динлари манбалари
Хитой динлари манбалари
Хитой динлари манбалари
Диншуносликнинг фан сифатида ривожланишининг муаммолари ва истиқболи
Диншуносликнинг фан сифатида ривожланишининг муаммолари ва истиқболи
Диннинг асосий даражаларини ўқитиш методикаси
Диннинг асосий даражаларини ўқитиш методикаси
Ислом: қадриятлар, маънавият ва маърифат
Ислом: қадриятлар, маънавият ва маърифат
Жаҳон динларини ўқитишда миллий ва минтақавий хусусиятларнинг аҳамияти
Жаҳон динларини ўқитишда миллий ва минтақавий хусусиятларнинг аҳамияти
Ислом динида ислом дини мохиятини илм ташкил этилиши
Ислом динида ислом дини мохиятини илм ташкил этилиши