Kurs tarkibi
-
Роль и значение стратегии развития нового узбекистана на 2022-2026 годы в улучшении жизни
государства и общества2 s. -
Основные направления и цели стратегии развития Нового Узбекистана на 2022-2026 годы
2 s. -
Современный конституционализм республики узбекистан
2 s. -
Духовная основа общества
2 s. -
Духовная основа общества
4 s.
-
Общее описание нормативно-правовых документов, касающихся сферы высшего образования
2 s. -
Общее описание законодательства о высшем образовании
2 s. -
Правовые документы, относящиеся к сфере высшего образования и их виды
2 s. -
Общее описание законодательства о высшем образовании
2 s. -
Общее описание приказов Министерства высшего образования, науки и инноваций
2 s. -
Приказы Министерства высшего образования, науки и инноваций
2 s. -
Совершенствование практики разработки квалификационных требований, учебных план и программ по
направлениям образования и специальностям магистратуры2 s.
-
Цифровая трансформация образовательного процесса
2 s. -
Педагогический дизайн в цифровой образовательной среде. Медиаграмотность и безопасность
2 s. -
Цифровые образовательные ресурсы и программные продукты
2 s. -
Цифровые образовательные ресурсы и программные продукты
2 s. -
Создание интерактивных дидактических материалов на основе мультимедиа и инфографики и хранение их в
облачных сервисах2 s. -
Создание видеоконтента для платформ дистанционного обучения
2 s. -
Использование цифровых технологий в организации онлайн-обучения
2 s.
-
Тенденции развития высшего образования в мире. общие тенденции и стратегические направления
2 s. -
Современная интеграция высшего образования: приоритеты в конкуренции в глобальном и региональном
пространстве, международные и национальные рейтинги вузов2 s. -
Современная интеграция высшего образования: приоритеты в конкуренции в глобальном и региональном
пространстве, международные и национальные рейтинги вузов2 s. -
Развитие образовательной, научно-инновационной деятельности в вузах, коммерциализация результатов
научных исследований4 s. -
Организация деятельности профессоров в университете модель 3.0: модель \"практикующих
профессоров\" (pop,professor of practice)2 s. -
Организация деятельности профессоров в университете Модель 3.0: модель \"практикующих
профессоров\" (PoP,Professor of Practice)2 s. -
Перспективы развития публикационной активности профессора-преподавателя в качестве исследователя
2 s.
-
Новый подход к развитию профессиональных компетенций педагога
4 s. -
Педагогическая техника-как основной фактор развития профессиональных компетенций педагога
4 s. -
Пути формирования и развития профессиональных компетенций
2 s. -
Роль, значение педагогической деонтологии в процессе развития профессиональных компетенций
2 s. -
Препятствия, трудности и пути их преодоления, встречающиеся в процессе развития профессиональных
компетенций4 s.
-
Теоретические принципы оценки знаний студентов в обеспечении качества образования
2 s. -
Оценка учебно-познавательной деятельности студентов в аудитории
2 s. -
Оценка учебно-познавательной деятельности студентов в аудитории
2 s. -
Оценка учебно-познавательной деятельности студентов вне аудитории
2 s. -
Оценка учебно-познавательной деятельности студентов вне аудитории
2 s. -
Электронная система мониторинга методологии оценки знаний студентов в обеспечении качества
образования2 s. -
Электронная система мониторинга методологии оценки знаний студентов в обеспечении качества
образования2 s.
-
Структура образовательного процесса. Виды, формы обучения. Современные подходы в преподавании
музыки.2 s. -
Методика проведения открытых уроков и анализа уроков. Методика использования учебника и электронного
учебника, а также учебников и электронных учебных пособий2 s. -
Разработка и организация технологической карты теоретического занятия. Анализ зарубежной литературы,
вопросы ее внедрения в образовательный процессе2 s. -
Методика создания учебно-методических комплексов и организации занятий по модулю на основе
передового зарубежного опыта.2 s. -
Традиции “Учитель-ученик\" в преподавании музыкальных дисциплин. Методика контроля и оценки
знаний учащихся.6 s. -
Использование инновационных педагогических технологий в преподавании предмета \"Музыкальное
искусство\".2 s.
-
Современные технологии в преподавании предметов инструментального исполнительства.
2 s. -
Этапы процесса охраны нематериального культурного наследия в Узбекистане. Сферы нематериального
культурного наследия.4 s. -
Осуществление конвенции на национальном уровне.
2 s. -
Программа устойчивого развития ООН и Конвенция ЮНЕСКО об охране нематериального культурного наследия
2 s. -
Правовая база охраны нематериального культурного наследия в Узбекистане.
2 s. -
Как компонент инструментального исполнительского искусства. Вопросы популяризации народного
музицирования посредством инструментального исполнения2 s. -
Использование инновационных педагогических технологий в преподавании науки инструментального
исполнительства.2 s.
-
Проблемы арт-маркетинга. Исследование рынка исполнительских искусств: сегментация, позиционирование
и конкурентоспособность.2 s. -
Разработка арт-маркетинговой стратегии. Определение рыночной стоимости художественного произведения.
2 s. -
Разработка арт-маркетинговой стратегии. Определение рыночной стоимости художественного произведения.
2 s. -
Стратегии маркетингового комплекса исполнительского искусства.
2 s. -
Стратегическое управление арт-организациями. Цена имеет значение в маркетинге исполнительских видов
искусства.2 s. -
Зарубежный опыт финансирования некоммерческих организаций в сфере искусства. Тенденции развития
маркетинга в сфере исполнительского искусства2 s. -
Актуальные проблемы в сфере маркетинга исполнительских искусств. Стратегическое управление
арт-организациями. Позиционирование, выявление конкурентов и потенциальных партнеров.2 s.

