Роль и значение стратегии развития нового узбекистана на 2022-2026 годы в улучшении жизни
государства и общества

Основные направления и цели стратегии развития Нового Узбекистана на 2022-2026 годы

Современный конституционализм республики узбекистан

Духовная основа общества

Духовная основа общества

Общее описание нормативно-правовых документов, касающихся сферы высшего образования

Общее описание законодательства о высшем образовании

Правовые документы, относящиеся к сфере высшего образования и их виды

Общее описание законодательства о высшем образовании

Общее описание приказов Министерства высшего образования, науки и инноваций

Приказы Министерства высшего образования, науки и инноваций

Совершенствование практики разработки квалификационных требований, учебных план и программ по
направлениям образования и специальностям магистратуры

Цифровая трансформация образовательного процесса

Педагогический дизайн в цифровой образовательной среде. Медиаграмотность и безопасность

Цифровые образовательные ресурсы и программные продукты

Цифровые образовательные ресурсы и программные продукты

Создание интерактивных дидактических материалов на основе мультимедиа и инфографики и хранение их в
облачных сервисах

Создание видеоконтента для платформ дистанционного обучения

Использование цифровых технологий в организации онлайн-обучения

Тенденции развития высшего образования в мире. общие тенденции и стратегические направления

Современная интеграция высшего образования: приоритеты в конкуренции в глобальном и региональном
пространстве, международные и национальные рейтинги вузов

Современная интеграция высшего образования: приоритеты в конкуренции в глобальном и региональном
пространстве, международные и национальные рейтинги вузов

Развитие образовательной, научно-инновационной деятельности в вузах, коммерциализация результатов
научных исследований

Организация деятельности профессоров в университете модель 3.0: модель \"практикующих
профессоров\" (pop,professor of practice)

Организация деятельности профессоров в университете Модель 3.0: модель \"практикующих
профессоров\" (PoP,Professor of Practice)

Перспективы развития публикационной активности профессора-преподавателя в качестве исследователя

Новый подход к развитию профессиональных компетенций педагога

Педагогическая техника-как основной фактор развития профессиональных компетенций педагога

Пути формирования и развития профессиональных компетенций

Роль, значение педагогической деонтологии в процессе развития профессиональных компетенций

Препятствия, трудности и пути их преодоления, встречающиеся в процессе развития профессиональных
компетенций

Теоретические принципы оценки знаний студентов в обеспечении качества образования

Оценка учебно-познавательной деятельности студентов в аудитории

Оценка учебно-познавательной деятельности студентов в аудитории

Оценка учебно-познавательной деятельности студентов вне аудитории

Оценка учебно-познавательной деятельности студентов вне аудитории

Электронная система мониторинга методологии оценки знаний студентов в обеспечении качества
образования

Электронная система мониторинга методологии оценки знаний студентов в обеспечении качества
образования

Современные тенденции музыкального исполнительства. Динамические процессы в инструментальных стилях
исполнения. Психологические особенности музыкального исполнения

Современные тенденции музыкального исполнительства. Динамические процессы в инструментальных стилях
исполнения. Психологические особенности музыкального исполнения

Интерпретация инструментальной исполнительской практики в условиях глобализации. Ответственность и
психологический подход в музыкальной педагогике

Интерпретация инструментальной исполнительской практики в условиях глобализации. Ответственность и
психологический подход в музыкальной педагогике

Психологические аспекты инструментального исполнительства в театральной, концертной и современной
киномузыке. Психологические и акустические требования к студиям звукозаписи. Проблемы педагогики
исполнительства на музыкальных инструментах. Структура образовательного процесса

Психологические аспекты инструментального исполнительства в театральной, концертной и современной
киномузыке. Психологические и акустические требования к студиям звукозаписи. Проблемы педагогики
исполнительства на музыкальных инструментах. Структура образовательного процесса

Характеристики профессионализма, коммуникабельности и толерантности в преподавании музыкального
исполнительства. Методика проведения открытых уроков и анализа уроков

Характеристики профессионализма, коммуникабельности и толерантности в преподавании музыкального
исполнительства. Методика проведения открытых уроков и анализа уроков

Педагогические особенности внедрения передового зарубежного опыта в музыкальное образование.
Традиции «мастер-ученик» в педагогике музыкального исполнительства

Использование инновационных педагогических технологий в преподавании предметов инструментального
исполнительства

Использование инновационных педагогических технологий в преподавании предметов инструментального
исполнительства

Необходимость охраны нематериального культурного наследия. Основные задачи, области проявления.

ЮНЕСКО и его конвенции в области культуры и наследия. Конвенция охраны нематериального культурного
наследия.

Два списка и один реестр нематериального культурного наследия.

Международное сотрудничество и взаимопомощ в области НКН

Международное сотрудничество и взаимопомощ в области НКН

Оперативное Руководство Конвенции об охране НКН

Нормативно-правовая база охраны НКН

Требования и формы включения нематериального культурного наследия в списки и реестр НКН

Списки НКН в Узбекистане. Процесс обновления списков.

Внедрение НКН в образовательный процесс. Опыт и проблемы.

Списки нематериального культурного наследия Узбекистана. Процедуры обновления списков.я.