Kurs tarkibi
-
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни
2 s. -
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
2 s. -
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини режалаштириш ва ташкил қилиш
2 s. -
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
4 s.
-
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
2 s. -
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s. -
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s. -
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш.
2 s.
-
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
2 s. -
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
2 s. -
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s. -
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s. -
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
2 s.
-
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик имкониятлари
2 s. -
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom» технологияларини амалиётга жорий
этиш. Масофавий таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим жараёнларини ташкил этиш.2 s. -
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини такомиллаштириш.2 s. -
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.2 s. -
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика воситаларидан фойдаланиш.
2 s.
-
Биоинформатиканинг фан сифатида шаклланиш тарихи. Унинг предмети, вазифалари ва объектлари.
Замонавий биологик тадқиқотларда биоинформатиканинг аҳамияти.2 s. -
Биоинформатика ривожланиш босқичлари ва ютуқлари. Ген онтологияси. Геномни таҳрирлаш
технологияларига асос солиниши. Геномни таҳрирлаш тизимларининг асосий йўналишлари.2 s. -
Янги авлод технологиялари: Zinc Finger, TALEN, CRISPR. Геном муҳандислигида TALEN ва CRISPR/Cas
қўлланилиши.2 s. -
Нуклеотид кетма-кетликлар маълумотлар базаси (EMBL, DDBJ, NCBI, UniGene, STACK, EMBL-SVA) ресурслари
билан танишиш.2 s. -
Геном маълумотлар базаси (Genomes Server, Proteome Analysis, Ensembl) ресурслари билан танишиш.
4 s. -
Оқсил кетма-кетликлари маълумотлар базаси ҳамда аминокислота кетма-кетликлари маълумотлар базаси
(UniProtKB/Swiss-Prot, GOA, ENZYME) ресурслари билан танишиш.4 s.
-
Хорижий университетларда биология фанининг ўқитилиш тизими. Олий таълим тизимида биологиянинг ўрни.
Биология фани бўйича университетларнинг рейтинги.2 s. -
Хорижий университетларда биология фанининг ўқитилиш тизими. Олий таълим тизимида биологиянинг ўрни.
Биология фани бўйича университетларнинг рейтинги.4 s. -
Ривожланган хорижий мамлакатлар, жумладан Европа давлатлари (Германия, Буюк Британия), Осиё (Япония,
Жанубий Корея) мамлакатлари ва Америка Қўшма Штатлари каби давлатларда ўқув, ўқув-услубий,
илмий-тадқиқот жараёнларни ташкил этилиши.2 s. -
Ривожланган хорижий мамлакатлар, жумладан Европа давлатлари (Германия, Буюк Британия), Осиё (Япония,
Жанубий Корея) мамлакатлари ва Америка Қўшма Штатлари каби давлатларда ўқув, ўқув-услубий,
илмий-тадқиқот жараёнларни ташкил этилиши.2 s. -
Европа ва АҚШ олий таълимида модуль тизими.
2 s. -
Европа ва АҚШ олий таълимида модуль тизими.
2 s. -
Бугунги кунда хорижий мамлакатлар ва республикамизда илмий мактаблар кашфиётларнинг натижаси.
2 s. -
Бугунги кунда хорижий мамлакатлар ва республикамизда илмий мактаблар кашфиётларнинг натижаси.
4 s.
-
Биотехнология фанининг ривожланиши ва унинг янги босқичлари.
2 s. -
Замонавий биотехнологиянинг саноат ва ишлаб чиқариш корхоналарининг чиқиндиларини қайта ишлашдаги
аҳамияти. Ҳозирги даврда биотехнология ёрдамида ишлаб чиқарилаётган маҳсулотлар ва уларнинг аҳамияти.2 s. -
Нанобиотехнология соҳасидаги ютуқлар. Уларнинг тиббиёт, қишлоқ хўжалиги ва турли анализларда
ишлатилиши.2 s. -
Микроорганизмлар биотехнологияси
2 s. -
Ўсимликлар ҳосилдорлигини оширишда замонавий биотехнологиянинг роли.
2 s. -
Ҳайвонлардан маҳсулдор зотларни яратишда сўнгги тадқиқотлар.
2 s. -
Ген ва ҳужайра инженерлиги йўналишида олиб борилаётган сўнгги тадқиқотлар. Соматик ҳужайралардан
гибридомалар олиш технологияси4 s. -
Ферментлар ва уларни биотехнологияда қўллаш.
2 s. -
Ферментлар иммобилизацияси.
2 s.
-
Биологик ривожланишнинг асослари. Тирик организмларнинг ҳаётий жараёнлари, тарихий тараққиёти ва
организмларнинг кўпайиш ва ривожланиш қонуниятларининг узвийлиги. Ерда ҳаётнинг пайдо бўлиши ва
ирсият масалалари.2 s. -
Биологик ривожланишнинг асослари. Тирик организмларнинг ҳаётий жараёнлари, тарихий тараққиёти ва
организмларнинг кўпайиш ва ривожланиш қонуниятларининг узвийлиги. Ерда ҳаётнинг пайдо бўлиши ва
ирсият масалалари.4 s. -
Тирик организмларнинг асосий биополимерлари оқсил, нуклеин кислоталари. Транскрипция, трансляция ва
оқсил биосинтези.2 s. -
Тирик организмларнинг асосий биополимерлари оқсил, нуклеин кислоталари. Транскрипция, трансляция ва
оқсил биосинтези.4 s. -
Рекомбинант ДНК технологияси, геномика асослари. Фаннинг ривожланиш босқичлари, унинг мазмуни ва
вазифалари. Ген муҳандислигидаги ютуқлар.4 s. -
Рекомбинант ДНК технологияси, геномика асослари. Фаннинг ривожланиш босқичлари, унинг мазмуни ва
вазифалари. Ген муҳандислигидаги ютуқлар.6 s.

