Amaliy san’at
Modullar: 8
Davomiyligi: 132 s.
Kurs tarkibi
-
“Yangi O‘zbekiston” konsepsiyasi, uning mazmun mohiyati. “O‘zbekiston-2030” strategiyasining
ahamiyati2 s. -
Milliy ma’naviyat va qadriyatlar, yangi O‘zbekistonning ma’naviy shakllanishi va rivojlanishi
2 s. -
Huquqiy davlat va qonun ustuvorligi. Siyosiy va huquqiy islohotlar. O‘zbekiston Respublikasining
zamonaviy konstitutsionalizmi2 s. -
2030-yilgacha O‘zbekiston Respublikasining yashil iqtisodiyotga o‘tish va ekologik barqarorlikga
erishish strategiyasi2 s. -
Ijtimoiy rivojlanish va inson kapitali, yangi avlod kadrlarini tayyorlash
2 s. -
Xalqimizning boy tarixi, ilmiy-madaniy merosi, milliy-diniy qadriyatlarni o‘rgatish (sayyor)
2 s.
-
Oliy ta’lim sohasiga oid qonun hujjatlarining umumiy tavsifi
2 s. -
Oliy ta’lim sohasiga oid qonun hujjatlarining umumiy tavsifi
2 s. -
Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining buyruqlari
2 s. -
Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining buyruqlari
2 s. -
Ta’lim yo‘nalishlari va magistratura mutaxassisliklarining Malaka talablari, o‘quv rejalari va fan
dasturlarini ishlab chiqish amaliyotini takomillashtirish mexanizmlari2 s. -
Oliy ta’limda korrupsiyaga qarshi kurashish hamda manfaatlar to‘qnashuvini oldini olish vazifalari
va huquqiy omillari.2 s. -
Oliy ta’limda korrupsiyaga qarshi kurashish ichki tizimining huquqiy asoslari hamda korrupsiyaviy
xavf-xatarlar darajasini pasaytirishning chora-tadbirlari.2 s.
-
Ta’lim jarayonini raqamli transformatsiyasi
2 s. -
Raqamli ta’lim muhitida pedagogik dizayn. Mediasavodxonlik va xavfsizlik
2 s. -
Raqamli ta’lim resurslari va dasturiy mahsulotlari
2 s. -
Raqamli ta’lim resurslari va dasturiy mahsulotlari
2 s. -
Multimedia va infografika asosida interaktiv didaktik mayeriallar yaratish va bulut xizmatlarida
saqlash2 s. -
Masofiviy ta’lim platformalari uchun video kontent yaratish
2 s. -
Zamonaviy ta’lim tizimida sun’iy intellekt (AI) ning ahamiyati.
2 s.
-
Oliy ta’lim tizimida ilm-fan va ta’lim integratsiyasining zamonaviy tendensiyalari: xalqaro
standartlar, milliy xususiyatlar va rivojlanish yo‘nalishlari2 s. -
Oliy ta’limning zamonaviy integratsiyasi: global va mintaqaviy makonda raqobatchilikdagi
ustuvorliklari, universitetlarning xalqaro va milliy reytingi2 s. -
Oliy ta’limning zamonaviy integratsiyasi: global va mintaqaviy makonda raqobatchilikdagi
ustuvorliklari, universitetlarning xalqaro va milliy reytingi2 s. -
OTMlarda talim, ilmiy va innovatsion faoliyatni rivojlantirish, ilmiy tadqiqot natijalarni
tijoratlashtirish2 s. -
Universitet 3.0 modelida professor - o‘qituvchilar faoliyatini tashkil etish: «Amaliyotchi
professorlar» (PoP,Professor of Practice) modeli2 s. -
Universitet 3.0 modelida professor - o‘qituvchilar faoliyatini tashkil etish: «Amaliyotchi
professorlar» (PoP,Professor of Practice) modeli2 s. -
Professor-o‘qituvchilarning tadqiqotchi sifatidagi nashr faolligini rivojlantirish istiqbollari
2 s. -
Oliy ta’lim muassasalarida “Yashil madaniyat” ni shakllantirish masalalari
2 s.
-
Pedagogning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishga yangicha yondashuv
4 s. -
Pedagogik texnika-kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirishning asosiy omili sifatida
4 s. -
Kasbiy kompetentsiyalarni shakllantirish va rivojlantirish yo‘llari
2 s. -
Kasbiy kompetetnsiyalarni rivojlantirish jarayonida pedagogik deontologiyaning roli, ahamiyati
2 s. -
Kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirish jarayonida uchraydigan to‘siqlar, qiyinchiliklar va ularni
bartaraf etish yo‘llari4 s.
-
Ta’lim sifatini ta’minlashda talabalar bilimini baholashning nazariy asoslari
2 s. -
Ta’lim sifatini ta’minlashda talabalar bilimini baholashning nazariy asoslari
2 s. -
Talabalarning auditoriyadagi o‘quv–bilish faoliyatini baholash
2 s. -
Talabalarning auditoriyadagi o‘quv–bilish faoliyatini baholash
2 s. -
Talabalarning auditoriyadan tashqari o‘quv–bilish faoliyatini baholash
2 s. -
Talabalarning auditoriyadan tashqari o‘quv–bilish faoliyatini baholash
2 s. -
Ta’lim sifatini ta’minlashda talabalar bilimini baholash metodikasining elektron monitoring tizimi
2 s.
-
Amaliy sanʼat kompozitsiyasining asosiy tamoyillari va qonuniyatlari
2 s. -
Amaliy san’atdagi kompozitsion yondashuvlar
2 s. -
Amaliy san’at kompozitsiyasiga texnologiya va zamonaviy vositalarning ta`siri
2 s. -
Amaliy bezak san’ati (ornamentlar, naqshlar)
2 s. -
Amaliy sanʼat asarlarini tahlil etish, ijodiy ishlarini baholay olish. Amaliy sanʼatda turli badiiy
materiallar vositasidan foydalanish.2 s. -
Naqqoshlik sanʼati haqida. Ganch sanʼatida turli maktab namoyondalari. Amaliy sanʼat turlarida
erishilgan yangi ijodiy natijalar2 s. -
Kompozitsiya va innovatsion texnologiyalar
2 s. -
Tarixiy va zamonaviy amaliy san’at asarlarida kompozitsion tahlil
2 s. -
Zamonaviy san’at asarlarida eksperiment va innovatsiya
2 s. -
Kompozitsiyada madaniy kontekst va ma’no. Milliy madaniyat va tarixning kompozitsiyaga ta’siri
2 s. -
Amaliy ish va loyiha yaratish
2 s. -
Mahsulot loyihalashda kompozitsion yondashuv
2 s.
-
Amaliy san’at ta’limining maqsadi va vazifalari. Pedagogik texnologiyalar va ularning o‘qitishdagi
roli2 s. -
Amaliy san’atni o‘rganishda milliy va xalqaro tajribalar. Loyihaviy metod asosida o‘qitish
2 s. -
Talabalarni ijodiy faoliyatga jalb qilish metodlari
2 s. -
Individual va guruh loyihalari ustida ishlash. Amaliy san’atda loyiha asosida muammoli vazifalarni
hal qilish2 s. -
Integratsiyalashgan yondashuvlar. Ko‘p tarmoqli o‘qitish usullari
2 s. -
Blended learning (aralash ta’lim) va amaliy san’at o‘qitishda uning imkoniyatlari
2 s. -
Gamifikatsiya (o‘yinlashtirish) usuli va uning san’at fanlarida qo‘llanilishi
2 s. -
San’at asarlarini tahlil qilish va baholash ko‘nikmalarini rivojlantirish
2 s. -
Ta’lim jarayonida texnika xavfsizligi qoidalariga rioya qilish va o‘quv-ishlab chiqarish
laboratoriyalarda o‘quv amaliyotini olib borish6 s.
Reyting
Ushbu markazdagi boshqa kurslar