Kurs tarkibi
-
Закон об образовании, подзаконные документы и их содержание
2 s. -
Организация образовательного процесса на основе кредитной системы
2 s. -
Планирование и организация самостоятельной работы студентов в кредитно-модульной системе.
2 s. -
Методическое обеспечение учебного процесса и методика оценки результатов обучения в
кредитно-модульной системе4 s.
-
Теоретико-методологические основы развития научно-инновационной деятельности в Республике Узбекистан
2 s. -
Проблемы и перспективы внедрения концепции \"Университет 3.0\" в высших учебных заведениях
2 s. -
Проблемы и перспективы внедрения концепции \"Университет 3.0\" в высших учебных заведениях
2 s. -
Развитие научно-инновационной деятельности педагога.
2 s.
-
Цифровые технологии и их дидактические возможности
2 s. -
Вебинар, онлайн-лекции, смешанное обучение, технологии перевернутого класса. Платформы
дистанционного обучения и организация учебного процесса с их помощью2 s. -
Использование «облачных технологий» в учебном процессе. Улучшение учебного процесса и
информационного обучающего пространства с помощью облачных технологий2 s. -
Создание мультимедийных интерактивных учебных пособий и электронных обучающих ресурсов, их
использование в системе образования. QR-код и его использование2 s. -
Использование интерактивной инфографики в педагогической деятельности
2 s.
-
Лекция 1. Облачные вычисления (Cloud computing): основные понятия. Модели облачных технологий и их
характеристики.2 s. -
Лекция 2. Платформы облачных сервисов (Dropdox, ЯндексДиск, GoogleApp, MicrosoftSkyDrive) и их
возможности.2 s. -
3-лекция. Большие данные (Big Data): основные понятия, принципыи системы. Аналитика больших данных.
2 s. -
4-лекция. Виртуальная реальность (VR): основные понятия, принципы и системы. Устройства и
компоненты виртуальной реальности.2 s. -
5-лекция. Дополненная реальность: основные понятия, устройства и компоненты.
2 s. -
1-практическая работа. Работа с облачной платформой Dropbox.
4 s. -
2-практическая работа. Управление обучением с использованием GOOGLE CLASSROOM.
4 s. -
3-практическая работа. Создание опросов и проведение анкетирования в GoogleForm.
2 s. -
4-практическая работа. Тема: Программирование в \\
2 s. -
Выездное занятие Образовательные возможности виртуальной реальности
4 s.
-
1-лекция. Понятие социальный медиа маркетинг (SMM - social media marketing), его задачи и принципы.
Социальные сети для образования.2 s. -
2-лекция. Стратегия SMM.
2 s. -
1-практическая работа. Разработка стратегии образовательного SMM.
2 s. -
2-практическая работа. Создание канала в мессенджере Telegram.
4 s. -
3-практическая работа. Cоздание и продвижение YouTube-канала.
2 s. -
4-практическая работа. Создание образовательного видео контента.
4 s.
-
Средства монтажа аудио и изображений перенесеных на современные цифровые носители записи.
2 s. -
Общие характеристики цифровой аудио-видео техники.
2 s. -
Аудио и видео носители. Цифровое ТВ и аудиовещание: история, стандарты, возможности внедрения.
2 s. -
Программы для редактирования аудио-видео.
4 s. -
Создание видео продукции в программах для редактирования аудио-видео.
4 s.
-
Процессы передачи и приема современной системы широкоформатного и цифрового телевидения.
2 s. -
Виды цифровой модуляции. Изучение стандартных форматов сжатия MPEG-2, MPEG-4, его профилей и
основных возможностей.2 s. -
Особенности организации цифрового телевидения через спутниковые, мобильные, кабельные системы.
Реализация категорий, содержания и структуры системы цифрового телевидения.2 s. -
Пакетная структура сигналов в стандартах DVB, ATSC и ISDB, их формирование, обработка и
характеристики передачи.2 s. -
Алгоритм генерации сигнала изображения. Генерация цифрового сигнала. Цифровое изображение
телевизионного сигнала. Скорость передачи цифрового сигнала. Стандарты сжатия сигнала телевизионного
изображения. Кодирование ТВ-сигнала. Кодирование каналов.2 s. -
Структура сигнала в цифровом телевидении
2 s. -
Виды цифровой модуляции. Исследование сжатия видеоданных на основе дискретно-косинусной подстановки.
2 s. -
Возможности практического применения трехмерного телевидения. Изучить влияние изменения глубины
вейвлета на коэффициент сжатия статических видеоданных.2 s. -
Изучите, как процесс квантования зависит от значения сжатия видеоданных и качества статических
изображений.2 s. -
Пакетная структура сигналов в стандартах DVB, ATSC и ISDB, их формирование, обработка и
характеристики передачи.2 s. -
Измерение выходной мощности телевизионного передатчика в среде LabView.
2 s.

