Televizion texnologiyalar («Audiovizual texnologiyalar», «Telestudiya tizimlari va ilovalari»)
Modullar: 9
Davomiyligi: 132 s.
Kurs tarkibi
-
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни
2 s. -
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
2 s. -
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини режалаштириш ва ташкил қилиш
2 s. -
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
4 s.
-
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
2 s. -
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s. -
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s. -
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш.
2 s.
-
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
2 s. -
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
2 s. -
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s. -
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s. -
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
2 s.
-
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик имкониятлари
2 s. -
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom» технологияларини амалиётга жорий
этиш. Масофавий таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим жараёнларини ташкил этиш.2 s. -
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини такомиллаштириш.2 s. -
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.2 s. -
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика воситаларидан фойдаланиш.
2 s.
-
Булутли ҳисоблаш (Cloud computing): асосий тушунчалар. Булутли технологияларни моделлари ва уларнинг
хусусиятлари.2 s. -
Булутли сервисларни таклиф этадиган платформалар (Dropdox, ЯндексДиск, GoogleApp, MicrosoftSkyDrive)
ва уларнинг имкониятлари.2 s. -
Катта маълумотлар (Big Data): асосий тушунчалар, тамойиллар ва тизимлар. Катта маълумотлар
аналитикаси.2 s. -
Виртуал реаллик (VR): асосий тушунчалар, тамойиллар ва тизимлар. Виртуал реаллик курилмалари ва
компонетлари.2 s. -
Тўлдирувчи реаллик (AR): асосий тушунчалар, курилмалари ва компонентлари.
2 s. -
Dropdox булутли платформасидан фойдаланиш.
4 s. -
GoogleClassroom сервисидан фойдаланиб таълим жараёнини бошқариш.
4 s. -
Анкета ва тестларни GoogleForm асосида яратиш, ўтказиш ва таҳлил этиш.
2 s. -
Булутли сервисида дастурлаш
2 s. -
Виртуал реалликнинг таълимдаги имкониятлари. Кўчма машғулоти
4 s.
-
Ижтимоий медиа маркетинг (SММ) тушунчаси, унинг вазифалари ва тамойиллари. Ижтимоий тармоқларининг
таълимий имкониятлари.2 s. -
2-маъруза. SMM стратегияси.
2 s. -
Таълимий ижтимоий тамоқини яратиш учун SММ стратегиясини яратиш.
4 s. -
Telegram платформасидадан фойдаланиб, таълимий ижтимоий каналини яратиш. Сўровларни ўтказиш ва
маълумотлар билан тўлғизиш.4 s. -
YouTube платформасидадан фойдаланиб, таълимий ижтимоий каналини яратиш.
2 s. -
Таълимий видеоконтентни яратиш амалиёти.
2 s.
-
Замонавий рақамли ёзиш воситаларга ўтказилган овоз ва тасвирни монтаж қилиш воситалари.
2 s. -
Рақамли аудио-видео ускуналарининг умумий характеристикаси.
2 s. -
Аудио ва видео ташувчилар. Рақамли телевидение ва аудио узатишлар: тарихи, стандартлари, жорий этиш
имкониятлари.2 s. -
Аудио-видео монтаж дастурлари.
4 s. -
Аудио-видео монтаж дастурларида видео махсулотларни яратиш.
4 s.
-
Замонавий кенг форматли ва рақамли телевизион тизимнинг узатиш ва қабул қилиш жараёнлари.
2 s. -
Рақамли модуляция турлари. MPEG-2, MPEG-4 стандарт сиқиш форматларини, унинг профилларини ва асосий
ҳусусиятларини ўрганиш.2 s. -
Рақамли телевидениянинг сунъий йўлдош, мобил алоқа, кабел тизимлари орқали ташкиллаштириш
хусусиятлари. Рақамли телевидениянинг категориялари, таркибларини ва тизимнинг структурасини
амалиётга тадбиқ этиш.2 s. -
DVB, ATSC ва ISDB стандартларида сигналларнинг пакет тузилиши, уларни шакллантириш, қайта ишлаш ва
узатиш хусусиятлари.2 s. -
Тасвир сигналини шакллантиришнинг алгоритми. Рақамли сигнални шакллантириш. Телевизион сигнални
рақамли тасвирлаш. Рақамли сигнални узатиш тезлиги. ТВ тасвир сигналларини сиқиш стандартлари.
Телевизион сигнални кодлаш. Каналли кодлаш.2 s. -
Рақамли телевиденияда сигналнинг тузилиши
2 s. -
Рақамли модуляция турлари. Дискрет-косинус алмаштириш асосида видеомаълумотларни сиқишни тадқиқ
қилиш.2 s. -
Уч ўлчовли телевидениянинг амалда қўллаш имкониятлари. Вейвлет алмаштириш чуқурлигини ўзгаришининг
статик видеомаълумотлар сиқиш коэффициентига таъсирини ўрганиш.2 s. -
Квантлаш жараёнини видеомаълумотлар сиқиш қиймати ва статик тасвирлар сифатига боғлиқлигини тадқиқ
қилиш.2 s. -
DVB, ATSC ва ISDB стандартларида сигналларнинг пакет тузилиши, уларни шакллантириш, қайта ишлаш ва
узатиш хусусиятлари.2 s. -
LabView муҳитида телевизион узатгич чиқиш қувватини ўлчаш.(Кўчма машғулоти)
2 s.