Light
Dark
100k
Followers
500k
Followers
Diqqat
Platforma test rejimida ishlamoqda
O‘zbekcha
Русский
English
Kirish
Izlash
Top kurslar
Filologiya va tillarni o`qitish: ingliz tili
1810000 UZS
Ta`lim sifati menejmenti
1810000 UZS
Ta`lim tizimi menejmenti
1810000 UZS
Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat
1810000 UZS
Toshkent sh., Olmazor tumani, Ziyo ko‘chasi 3-uy.
info@bimm.uz
O‘zbekcha
Русский
English
Bosh sahifa
Markazlar
Kurslar
Webinarlar
Kirish
Bizni ijtimoiy tarmoqlarda kuzating
Xarid kutilmoqda
Bosh sahifa
Markazlar
Pedagogik mahorat
O‘zDJTU huzuridagi tarmoq markaz
Lotin tili
Modullar: 12
Davomiyligi: 132 s.
(0.0/5)
Kurs tarkibi
Ўзбекистоннинг миллий тикланишдан миллий
юксалиш босқичида олий таълим вазифалари
Ўзбекистон мустақил демократик тараққиётининг миллий
тикланиш босқичида жамият ривожи ва таълим-тарбия
соҳасидаги амалга оширилган вазифалар
2 s.
Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича
ҳаракатлар стратегияси – миллий юксалишнинг асоси
2 s.
Таълим-тарбия жараёнларини ташкил этишнинг
норматив ҳуқуқий ҳужатлари
Олий таълим тизимини тартибга солувчи қонунлар
2 s.
Олий таълим тизимининг қонуности ҳужжатлари ва
уларнинг мазмуни
2 s.
Таълим жараёнини ташкил этишда норматив-ҳуқуқий
ҳужжатларни қўллаш амалиёти
2 s.
Педагогнинг инновацион фаолиятини
ривожлантириш
Таълим сифатини оширишда ўқитувчининг инновацион
фаолияти
2 s.
Таълим сифатини оширишда ўқитувчининг инновацион
фаолияти
2 s.
Бакалавриат йўналишлари ва магистратура ихтисослари
бўйича ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг сифатини
таъминлашнинг замонавий методлари
2 s.
Бакалавриат йўналишлари ва магистратура ихтисослари
бўйича ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг сифатини
таъминлашнинг замонавий методлари
2 s.
Педагогнинг креативлиги инновацион таълимнинг муҳим
омили сифатида
2 s.
Педагогнинг креативлиги инновацион таълимнинг муҳим
омили сифатида
2 s.
Педагогнинг инновацион фаолият натижаларини
баҳолашга тизимли ёндашув
2 s.
Тилшунослик назариясининг тил амалиётига
интеграцияси (шарқ тиллари)
Тилшунослик фанида лингвистик методлар масаласи.
2 s.
Қиёсий-тарихий тилшуносликнинг шаклланиши ва
қиёсий-тарихий методнинг яратилиши.
2 s.
Умумий тилшунослик фанининг асосчиси В. фон
Гумбольдтнинг тил назарияси.
2 s.
Прага, Копенгаген, Америка структурал мактабларининг
асосий ғоялари.
2 s.
Прага структурал мактабида “Гапни актуал бўлакларга
ажратиш” (В.Матезиус) методининг яратилиши.
2 s.
Электрон педагогика асослари ва педагогнинг
шахсий, касбий ахборот майдонини
такомиллаштириш
Axбoрoт – кoммуникaция теxнoлoгиялaри вa улaрни тaълим
жaрaёнидa қўллaшнинг дидактик имкoниятлaри
2 s.
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб
мультимедиали ўқув курсларини яратиш. AutoPlayMedia Studio
1 s.
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб
мультимедиали ўқув курсларини яратиш. CourseLab
2 s.
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб
мультимедиали ўқув курсларини яратиш. iSpring Suite
2 s.
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб
мультимедиали ўқув курсларини яратиш. Hot Potatoes
1 s.
Медиакомпетентлик, педагогнинг шахсий, касбий ахборот
майдонини Scopus, ScienceDirect, Mendeley тизимлари асосида
такомиллаштириш.
2 s.
Лотин тилини ўқитишда ахборот-коммуникация
технологиялари
Электрон ахборот таълим ресурслари ҳақида тушунча
2 s.
Лотин тили бўйича таълимий интернет ресурслари ва
улардан ўқув жараёнида фойдаланиш
2 s.
Лотин филология бўйича яратилган мультимедияли
электрон нашрлар.
2 s.
Амалий хорижий тил
Introducing yourself
2 s.
My family
2 s.
Time management
2 s.
Daily routine
2 s.
Leisure activities
2 s.
Where do you live?
2 s.
Countries and languages
2 s.
The inventions
2 s.
Food you like
2 s.
Travelling, Culture awareness, Tourism
2 s.
Describing people
2 s.
Таълим жараёнини бошқаришда тизимли таҳлил ва
қарорлар қабул қилишнинг замонавий
технологиялари
Тизим, тизимли таҳлил ва тизимли ёндашувнинг
мазмун-моҳияти
2 s.
Қарор қабул қилишнинг мазмун-моҳияти, тамойиллари ва
унга нисбатан бўлган ёндашувлар
2 s.
Педагогик фаолиятда муаммолар. Педагогик тизимда
таҳлилий фаолият
2 s.
Педагогик фаолиятда тизимли таҳлил усуллари
2 s.
Лотин тилида тадқиқотлар олиб боришнинг
тизимли ёндашувлари
Ilmiy tadqiqotlarda tizimli tahlilning o‘rni, mohiyati va ahamiyati
2 s.
Filologik tadqiqotlarda tizimli tahlil metodikasi
2 s.
Ma’lumotlarni tahlil qilish va ilmiy-tadqiq usullari
2 s.
Лотин тили ва тиббиёт терминлогиясининг
асослари
Лотин тили ва тиббиёт терминологияси
2 s.
Клиник терминологиянинг хусусиятлари
2 s.
Префикс - клиник терминларни шакллантириш усули
2 s.
Дори терминологияси хусусиятлари
2 s.
Феьл ва уни рецепт формулаларда қўллаш
2 s.
Кимёвий элементларнинг лотинча номлари
2 s.
Лотин тили гаплари таржимасининг тузилиши ва тартиби
2 s.
Сўз ва концепт тушунчаси
2 s.
Лотин тилини ўрганишнинг интенсив усуллари
Лотин тилини ўрганишнинг объекти ва предмети, унинг
тараққиёт қонуниятлари, соҳанинг назарий масалалари,
муаммолари ва унинг ўзига хос хусусиятлари
2 s.
Ҳозирги замон тилшунослигидаги турли назарий
қарашлар, ҳозирги замон тилшунослигининг етакчи
концепциялари, илғор назариётчи тилшуносларнинг
қарашлари ва уларнинг нуфузли асарлари
2 s.
Ҳозирги замон тилшунослигидаги турли назарий
қарашлар, ҳозирги замон тилшунослигининг етакчи
концепциялари, илғор назариётчи тилшуносларнинг
қарашлари ва уларнинг нуфузли асарлари Vocāles (
Унлитовушлар)
2 s.
Тилларнинг қиёсий типологияси, тилларнинг морфологик
типологияси, тилнинг универсалиялари ва уларнинг
турлари, типологик категориялар
2 s.
Тилларнинг қиёсий типологияси, тилларнинг морфологик
типологияси Nomen Substantivum
2 s.
Тилнинг универсалиялари ва уларнинг турлари,
типологик категориялар
2 s.
Лотин тилини ўқитиш жараёнида лингвомаданий
материалларни лойиҳалаштиришнинг диддактик тизими
2 s.
Лотин тилини ўқитиш жараёнида лингвомаданий
материалларни лойиҳалаштиришнинг диддактик тизими
2 s.
Лотин тилини ўқитишдаги замонавий методлар
Chеt tillarda va mamlakatimizda chеt tiliga o‘rgatishning zamonaviy mеtodlari.
2 s.
Chеt til o’qitishning boshlang’ich bosqichi.
2 s.
Chеt tiliga o’qitshning o’rtancha bosqichlari.
2 s.
O’qishga o’rgatish rеja
2 s.
Talabalar bilimini va xosil qilingan nutq ko’nikmalarini nazorat qilish
2 s.
CHЕT TILINI O’QITISHDA MASHQ MUAMMOSI. ULARNING TYPOLOGIYASI VA MASHQ BAJARISHDAGI
KЕTMA-KЕTLILIK REJA
2 s.
DARSNI RЕJALASHTIRSH RЕJA
2 s.
Reyting
0
Reyting
0%
0%
0%
0%
0%
Kursni o‘qish uchun tizimga kiring
(0.0/5)
Markaz
O‘zDJTU huzuridagi tarmoq markaz
Til
Ўзбек
Modullar
12
Davomiyligi
132 s.
Tinglovchilar
24
Yakunlaganlar
18
O‘zDJTU huzuridagi tarmoq markaz
Ushbu markazdagi
boshqa kurslar
Markaz kurslari
(0.0/5)
Xorijiy til va adabiyoti (ingliz tili)
Modullar: 0
0 s
Users: 196
Ўзбек
O‘zDJTU huzuridagi tarmoq markaz
Batafsil
(0.0/5)
Filologiya va tillarni o`qitish (ingliz tili)
Modullar: 12
218 s
Users: 650
Ўзбек
O‘zDJTU huzuridagi tarmoq markaz
Batafsil
(0.0/5)
Xorijiy til va adabiyoti (nemis tili)
Modullar: 0
0 s
Users: 44
Ўзбек
O‘zDJTU huzuridagi tarmoq markaz
Batafsil
The Complete Histudy 2024: From Zero to Expert!
$750.00
$1500.00
Purchase Now
Platforma test rejimida ishlamoqda
