Platforma test rejimida ishlamoqda
Таълим сифатини оширишда ўқитувчининг инновацион фаолияти
Таълим сифатини оширишда ўқитувчининг инновацион фаолияти
Бакалавриат йўналишлари ва магистратура ихтисослари бўйича ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг
сифатини таъминлашнинг замонавий методлари
Бакалавриат йўналишлари ва магистратура ихтисослари бўйича ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг
сифатини таъминлашнинг замонавий методлари
Педагогнинг креативлиги инновацион таълимнинг муҳим омили сифатида
Педагогнинг креативлиги инновацион таълимнинг муҳим омили сифатида
Педагогнинг инновацион фаолият натижаларини баҳолашга тизимли ёндашув
Тилшунослик фанида лингвистик методлар масаласи.
Қиёсий-тарихий тилшуносликнинг шаклланиши ва қиёсий-тарихий методнинг яратилиши.
Умумий тилшунослик фанининг асосчиси В. фон Гумбольдтнинг тил назарияси.
Прага, Копенгаген, Америка структурал мактабларининг асосий ғоялари.
Прага структурал мактабида “Гапни актуал бўлакларга ажратиш” (В.Матезиус) методининг яратилиши.
Axбoрoт – кoммуникaция теxнoлoгиялaри вa улaрни тaълим жaрaёнидa қўллaшнинг дидактик имкoниятлaри
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. AutoPlayMedia
Studio
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. CourseLab
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. iSpring Suite
Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб мультимедиали ўқув курсларини яратиш. Hot Potatoes
Медиакомпетентлик, педагогнинг шахсий, касбий ахборот майдонини Scopus, ScienceDirect, Mendeley
тизимлари асосида такомиллаштириш.
Лотин тили ва тиббиёт терминологияси
Клиник терминологиянинг хусусиятлари
Префикс - клиник терминларни шакллантириш усули
Дори терминологияси хусусиятлари
Феьл ва уни рецепт формулаларда қўллаш
Кимёвий элементларнинг лотинча номлари
Лотин тили гаплари таржимасининг тузилиши ва тартиби
Сўз ва концепт тушунчаси
Лотин тилини ўрганишнинг объекти ва предмети, унинг тараққиёт қонуниятлари, соҳанинг назарий
масалалари, муаммолари ва унинг ўзига хос хусусиятлари
Ҳозирги замон тилшунослигидаги турли назарий қарашлар, ҳозирги замон тилшунослигининг етакчи
концепциялари, илғор назариётчи тилшуносларнинг қарашлари ва уларнинг нуфузли асарлари
Ҳозирги замон тилшунослигидаги турли назарий қарашлар, ҳозирги замон тилшунослигининг етакчи
концепциялари, илғор назариётчи тилшуносларнинг қарашлари ва уларнинг нуфузли асарлари Vocāles (
Унлитовушлар)
Тилларнинг қиёсий типологияси, тилларнинг морфологик типологияси, тилнинг универсалиялари ва
уларнинг турлари, типологик категориялар
Тилларнинг қиёсий типологияси, тилларнинг морфологик типологияси Nomen Substantivum
Тилнинг универсалиялари ва уларнинг турлари, типологик категориялар
Лотин тилини ўқитиш жараёнида лингвомаданий материалларни лойиҳалаштиришнинг диддактик тизими
Лотин тилини ўқитиш жараёнида лингвомаданий материалларни лойиҳалаштиришнинг диддактик тизими
Chеt tillarda va mamlakatimizda chеt tiliga o‘rgatishning zamonaviy mеtodlari.
Chеt til o’qitishning boshlang’ich bosqichi.
Chеt tiliga o’qitshning o’rtancha bosqichlari.
O’qishga o’rgatish rеja
Talabalar bilimini va xosil qilingan nutq ko’nikmalarini nazorat qilish
CHЕT TILINI O’QITISHDA MASHQ MUAMMOSI. ULARNING TYPOLOGIYASI VA MASHQ BAJARISHDAGI KЕTMA-KЕTLILIK
REJA
DARSNI RЕJALASHTIRSH RЕJA